1.練習(xí)漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和名言口譯技巧。
2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言，必須輔以學(xué)習(xí)其文化，而文化導(dǎo)入需要遵循原則和講究方法。
3.數(shù)詞習(xí)語(yǔ)是指數(shù)詞同其他詞搭配一起構(gòu)成的固定詞組或短語(yǔ)。
4.學(xué)習(xí)語(yǔ)言提前一年，讓老師教起來(lái)得心應(yīng)手。
5.各種短評(píng)詞匯書(shū)是必要的，但學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好方法是聽(tīng)。
6.學(xué)習(xí)語(yǔ)言以及其他任何事情，起初都不會(huì)覺(jué)得有趣。拿登山來(lái)比喻，就像是走到景色開(kāi)闊處之前，總感覺(jué)是在做著毫無(wú)意義的事似的。原研哉
7.背生字，做習(xí)題，一天不得間斷，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言，不進(jìn)則退。楊絳
8.學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)有些人來(lái)說(shuō)易于反掌。
9.于是，Wride就編寫(xiě)了一套電腦程序，可以讓用戶將影片播放速度降低，細(xì)聽(tīng)各種習(xí)語(yǔ)的解說(shuō)乃至臺(tái)詞集錦。
10.我不光學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
11.是的，但是美國(guó)和亞洲國(guó)家相比并沒(méi)有十分重視第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，美國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言僅僅是作為一種交流工具罷了。
12.誦讀古詩(shī)文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一條重要途徑。
13.但是不久之后，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的重要性一次令人噴飯的經(jīng)歷中體現(xiàn)了出來(lái)。
14.學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須日積月累地勤加練習(xí)，才能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面都流暢，不是一朝一夕就能學(xué)得好的。
15.聽(tīng)并跟讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)很有用的方法。
16.因?yàn)檎Z(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，所以才要每天多加時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
17.放洗漱用的臉盆和大水罐的桌子或架子；“洗手架”是英國(guó)習(xí)語(yǔ)。
18.這個(gè)習(xí)語(yǔ)使得替人背黑鍋的人為一個(gè)行為，通常一個(gè)罪行或違法行為承擔(dān)責(zé)任。
19.他學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是葉公好龍，只在嘴上說(shuō)說(shuō)，并不真的喜歡。
20.有些學(xué)生傾向以語(yǔ)音學(xué)習(xí)語(yǔ)文，因此他們能夠很好地掌握以音節(jié)為主的語(yǔ)文如英文和德文，而面對(duì)華文時(shí)卻如臨大敵。
21.學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該聽(tīng)與寫(xiě)雙管齊下，收效才快。
22.當(dāng)真正的和聲明的目標(biāo)之間有了差距，人就好象是本能似地轉(zhuǎn)向長(zhǎng)詞和用濫了的習(xí)語(yǔ)，就象墨魚(yú)噴墨一樣。
23.我們把這個(gè)短語(yǔ)當(dāng)一個(gè)習(xí)語(yǔ)來(lái)用，形容一個(gè)人在關(guān)鍵的時(shí)刻不夠警覺(jué)，或者沒(méi)有全神貫注在重要情況上。
24.由于英漢兩個(gè)民族的地理環(huán)境、生活習(xí)俗等方面的差異，有不少習(xí)語(yǔ)明顯地呈現(xiàn)出兩種不同的民族形式。
25.貴重的東西掉進(jìn)洗手盆或者浴缸的排水管里的可悲情形衍生出了這句習(xí)語(yǔ)，它的意思是做或者試圖去做最終什么也得不到的事。
26.我性格樂(lè)觀，為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，從不輕言放棄。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們老師勉勵(lì)我們說(shuō)："學(xué)習(xí)語(yǔ)言無(wú)味枯燥，要耐的住寂寞。"。
27.因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)語(yǔ)法有困難，所以我參加了電視大學(xué)全日制班來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
28.低齡學(xué)習(xí)者是間接來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。
29.習(xí)語(yǔ)是相沿已久、約定俗成、具有完整而獨(dú)特意義的詞語(yǔ)，它們具有民族性、民間性、比喻性、整體性、和諧性等語(yǔ)言特點(diǎn)。
30.北方話使得情況看上去更加復(fù)雜，因?yàn)樗母采w范圍最廣，它是學(xué)校的教習(xí)語(yǔ)言，是中國(guó)的官方語(yǔ)言，www.9061xoxo.com也是整套書(shū)寫(xiě)體系的基礎(chǔ)。
31.net提供了一個(gè)在線的可搜索函數(shù)庫(kù)，它對(duì)于查找有關(guān)PHP方法的詳細(xì)信息和學(xué)習(xí)語(yǔ)言構(gòu)造有很大的幫助。
32.好貼，多多學(xué)習(xí)呀。學(xué)習(xí)語(yǔ)言還不夠，更要學(xué)該國(guó)的民族風(fēng)俗，和語(yǔ)言習(xí)慣。
33.本文從比較語(yǔ)言學(xué)角度分析了英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)特征，www.9061xoxo.com著重對(duì)英漢習(xí)語(yǔ)各自的特點(diǎn)進(jìn)行了歸納。
34.習(xí)語(yǔ)音節(jié)優(yōu)美，音律協(xié)調(diào)，或含蓄幽默，或嚴(yán)肅典雅，言簡(jiǎn)意賅，形象生動(dòng)，妙趣橫生，給人一種美的享受。
35.慈濟(jì)人文學(xué)校的“有你真好”游戲攤位讓許多小朋友一玩再玩，其他現(xiàn)場(chǎng)的游戲攤位也讓孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化，寓教于樂(lè)，還有各校捐贈(zèng)禮物的摸彩活動(dòng)。
36.她說(shuō)：“中國(guó)留學(xué)生有必要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)語(yǔ)言以及溝通技巧上，以避免產(chǎn)生誤解。”。
37.通過(guò)聽(tīng)歌曲和表演歌曲，學(xué)生可以了解語(yǔ)法、用詞、習(xí)語(yǔ)和方言，這些可以增進(jìn)學(xué)生的理解力并拓寬其對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用方法的了解。
38.了解數(shù)詞的文化內(nèi)涵是正確運(yùn)用俄漢數(shù)字習(xí)語(yǔ)的重要基礎(chǔ)。
39.他從西南聯(lián)大到戰(zhàn)后北大回遷復(fù)校，一直在北大開(kāi)設(shè)各體文習(xí)作和練習(xí)語(yǔ)體文寫(xiě)作課。
40.英漢習(xí)語(yǔ)的翻譯可采用直譯法、意譯法、套用法。
41.可從英漢習(xí)語(yǔ)互譯的角度討論中英文化差異。
42.練習(xí)交際性、實(shí)用型的英語(yǔ)比單單學(xué)習(xí)語(yǔ)法有效得多，不管怎樣，不要孤立的學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
43.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，熟讀詩(shī)經(jīng)，只為泡妞。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為寫(xiě)情書(shū)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，約定時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，泡外國(guó)妞。豪言壯語(yǔ)猶在，可是仍然單身。光棍節(jié)到了，忘記你的**理想，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，只要不流鼻涕的就行！
44.有些人學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面很成功，可是卻發(fā)現(xiàn)要在其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得成就確非易事。
45.文章分析了漢英習(xí)語(yǔ)的喻體及其聯(lián)想效果上存在對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
46.習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的精華，它帶有濃厚的民族色彩和鮮明的文化內(nèi)涵。
47.我們認(rèn)為，要根據(jù)習(xí)語(yǔ)不同的文化特征，選擇適當(dāng)?shù)姆g方法才能達(dá)到譯文的忠實(shí)性。
48.而喜馬拉雅山雪人是在出現(xiàn)在眾人的視野之中的。那是一位英國(guó)陸軍上校將一夏爾巴人習(xí)語(yǔ)翻譯而來(lái)的，在夏爾巴語(yǔ)是指“在山上留下了巨大腳印的生物”。
49.網(wǎng)站內(nèi)容豐富，包括了很多主題欄目，比如：雙語(yǔ)新聞，空中英語(yǔ)教室，繽紛習(xí)語(yǔ)，每日新聞，每日點(diǎn)滴，每日星座，生活小語(yǔ)，雙語(yǔ)詞匯等等。
50.習(xí)語(yǔ)是指那些經(jīng)受了歷史的長(zhǎng)期考驗(yàn)，千錘百煉而形成的固定詞組。
51.學(xué)習(xí)語(yǔ)言當(dāng)然比學(xué)習(xí)一些發(fā)音方法更復(fù)雜更繁瑣。
52.學(xué)習(xí)語(yǔ)文要鍛煉思維能力和恰當(dāng)表達(dá)的能力，不要死記硬背哪部書(shū)的作者是誰(shuí)，死記語(yǔ)法等語(yǔ)文知識(shí)，這些知識(shí)可以查閱工具書(shū)。嚴(yán)文井
53.這三種習(xí)語(yǔ)搭配在話語(yǔ)中分工合作，將每一個(gè)語(yǔ)篇組織成一個(gè)和諧的語(yǔ)義單位。
54.皮姆斯勒博士，一個(gè)博士和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家將畢生都貢獻(xiàn)給學(xué)習(xí)語(yǔ)言，研究學(xué)習(xí)語(yǔ)言的心理。
55.習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)是一個(gè)民族文化與智慧的結(jié)晶，同時(shí)也是人民大眾口頭語(yǔ)典范的實(shí)錄。
56.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，熟讀詩(shī)經(jīng)，只為泡妞。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為寫(xiě)情書(shū)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，約定時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，泡外國(guó)妞。豪言壯語(yǔ)猶在，可是仍然單身。光棍節(jié)到了www.9061xoxo.com，忘記你的**理想。
57.概念隱喻、概念轉(zhuǎn)喻和百科知識(shí)是習(xí)語(yǔ)意義產(chǎn)生的認(rèn)知機(jī)制。
58.正式的文體，法律用語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這些都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)的我不曾接觸過(guò)或不曾深究過(guò)的。
59.習(xí)語(yǔ)是指那些經(jīng)受了的長(zhǎng)期考驗(yàn)，千錘百煉而形成的固定詞組。
60.讀書(shū)的方法有很多但不會(huì)掌握方法等于沒(méi)看。有些人認(rèn)為讀課外書(shū)耽誤學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的因?yàn)樽x書(shū)本是一種學(xué)習(xí)，讀書(shū)能把書(shū)里的知識(shí)學(xué)到自己的腦子里，學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英能記住各種那個(gè)知識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。
