1.情書情人情人節，照片照相照美人；寬人寬己寬知己，月夜樂音均陶醉。月月音樂約情人，祝福音樂情人節快樂無比，音樂相隨。

2.二是對鄭注引書情況及校勘方法予以總體分析。

3.他少時習字，青年時期方入碑貼，楷行初學趙孟頫，后對魏碑心摹手追，猶對隸書情有獨鐘。

4.在我攻讀碩士學位期間，我告訴我的一個同學我準備拿個圖書情報學學位，他認為我瘋了。

5.在論述圖書情報工作與重點學科開發與利用的必要性及特點的基礎上，提出了文獻信息資源開發利用的策略和對策。

6.圖書館要以創新的思路和手段變革圖書情報工作，自覺服務于對策研究這個中心。

7.本書情節曲折離奇，人物形象栩栩如生，男女主人公個性突出，故事構思獨具匠心。

8.我很榮幸地同時從事公共管理和圖書情報學研究，并且選修了一些商業管理方面的課程。

9.我國圖書情報學專業教育中，應加強實驗教學與理論教學的有機整合。

10.乙、加入書應交比利時外交部保存，該部應將交付加入書情況通知所有簽約國及加入國政府及秘書長。

11.落寞寒冬飛雪片，辭舊迎新篇。瑞雪兆豐年，素裹銀裝，獨自踏河岸。枯枝做筆書情滿，難訴天涯遠。滄海桑田，歲月變換，真情永不變。祝友平安快樂永遠。

12.利用無線短信網關開發基于手機短信服務的圖書館書情信息系統。

13.三年汗水勤耕耘，今朝用心播良種。思如泉涌好答題，筆墨飛揚最書情。此時猶如臨戰場，整裝待發試鋒芒。一朝金榜題名時，三年心花終怒放。全國高考日，愿你勇奪桂冠。

14.暑假來到，火熱的是激情，放松的是心情，暢聊的是友情，升溫的是熱情，放下的是傷情，觀賞的是風情，拋棄的是煩情，不舍的是書情。祝你暑假涼情愜意，快樂之情常相伴。

15.引論回顧了學術史上對理雅各、王韜的研究成果，并介紹當時傳教士的翻譯著書情況。

16.本書情結跌宕起伏，人物活龍活現。

17.本書情節緊湊，環環相扣，精彩刺激，妙趣橫生，令您讀來不忍釋卷。

18.圖書情報界和個人用戶應積極采取應對策略，以促使我國科技期刊開放訪問學術資源的充分利用。

19.我國圖書情報界應根據國際圖聯的立場，對入世后面臨的諸多問題進行研究。參考文獻

20.高校圖書館申報圖書情報專業的碩士點，積極探討培養人才的新途徑，是一個重要舉措。

21.從以色列圖書館教育的歷史和現狀出發，展望其圖書情報學教育的未來。

22.本書情節緊湊，高潮迭起，處處勾人心魄，令人不忍釋卷。

23.她的想法是，出版那些在兒童書情節里不常出現的小孩的故事，并且給這些國家的學校和圖書館捐贈圖書。

24.你可以說不倫不類，你也可以說是四不象，但有一點是可以肯定的，本書情節曲折，人物情感豐富，推理精彩絕倫，絕對是不可不看的好書。

25.在圖書情報部門，隨書光盤已成為信息資源的重要組成部分。

26.本書情節緊湊，故事懸疑，環環相扣，對白幽默風趣，有些情節讓人噴飯……

27.數字圖書館的產生為圖書館和科技圖書情報工作人員提供了廣闊的發展空間，同時也對圖書館和科技圖書情報工作的傳統模式提出了嚴峻挑戰。

28.前條第二項之規定，于本條第一項但書情形準用之。