1.展望中國人文地理學(xué)的發(fā)展。
2.倫敦是“人文薈萃之區(qū)，全球最完備的縮影”。
3.我們已經(jīng)在人文學(xué)科與科學(xué)以及我們作為公民角色和職業(yè)角色之間打造了一道分離的鴻溝。
4.本文所研究的國有壟斷企業(yè)市場是典型的人文操作的營銷市場。
5.本文在理論上對地理教學(xué)中如何實現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)和人文精神的整合提出了若干教學(xué)建議。
6.摘要[學(xué)門研究]今日人文學(xué)科里眾多的研究基礎(chǔ)之一。
7.首先，分析說明了大學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)人文精神的必要性。
8.四是注重提高學(xué)生口頭與書面表達交流能力的基本人文技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
9.在設(shè)計領(lǐng)域里，人文關(guān)懷的理論日益受到人們的重視。
10.東臺瀕海臨江，氣候宜人，歷史悠久，人文薈萃。
11.公安本科的德育要以人文指向為其發(fā)展目標(biāo)。
12.中世紀大學(xué)一般由四個學(xué)院組成:神學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和人文學(xué)院。
13.結(jié)果醫(yī)務(wù)人員的思想，人文知識，情商方面有所欠缺。
14.其獨特的自然條件，孕育了豐富珍貴的人文景觀、名勝古跡。
15.典手工工藝與人文設(shè)計美學(xué)的統(tǒng)一，舒適感受，尊貴體驗！
16.人文發(fā)展指數(shù)有它的優(yōu)勢，但也引起了一些爭議。
17.和諧圖書館應(yīng)具有突顯人文精神，貫徹公平原則，能充分體現(xiàn)其先進性等主要特征。
18.人文教育的基礎(chǔ)是研究詩歌，語法，職業(yè)道德和言論。
19.語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
20.此外，許多早期的人文主義者斷然地對新發(fā)明不友好。
21.石剛，男，現(xiàn)任人文學(xué)院副院長、碩士生導(dǎo)師。
22.現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)呼喚教育實踐之人文精神的重新發(fā)現(xiàn)與回歸。
23.成立永禾工作室，從事人文攝影與藝術(shù)影像創(chuàng)作。
24.人文精神是女人的善行www.9061xoxo.com，慷慨大方是男人的德性。
25.真誠，我們有以誠相待、誠實守紀、開誠布公的人文環(huán)境。
26.如果學(xué)員的專業(yè)是人文學(xué)科，他們必須輔修工程學(xué)科。
27.其歷史價值突出表現(xiàn)在對人文精神的關(guān)懷上。
28.但是，關(guān)于競技體育中應(yīng)加強人文素質(zhì)教育的提法卻不多見。
29.境內(nèi)人文景觀遍布，江南水鄉(xiāng)韻味十足。
30.城市開始以浮躁的表現(xiàn)再現(xiàn)當(dāng)代城市人的理想和人文精神。
31.蘭州大學(xué)人文隆基班將會上哪些哪些課程，分流后會上哪些專業(yè)？
32.同樣，在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教育中我們也應(yīng)加強人文素質(zhì)教育。
33.從而為峨眉山白龍洞景區(qū)人文資源的再利用提供了有效的解決方法。
34.根源于這種現(xiàn)象的是國人的重理輕文、重“科舉”而輕人文。
35.處在邊緣化的人文素質(zhì)教育將面臨新的危機。
36.摘要討論了大學(xué)數(shù)學(xué)教育中的人文精神。
37.每到一處都盡情享受那的自然風(fēng)光與人文風(fēng)情。
38.倫敦是人文薈萃之區(qū)。
39.嘉興人文景觀、旅游資源豐富。
40.而這些正是體現(xiàn)了英語教學(xué)的人文性，因為批判性思維也是人文科學(xué)素養(yǎng)的組成部分之一。
41.在理科和人文學(xué)科領(lǐng)域里，哲學(xué)博士士最高學(xué)位。
42.這是語文教學(xué)實施人文教育的前提條件。
43.培養(yǎng)兼具科學(xué)和人文雙重品質(zhì)的人才，是賦予學(xué)科教育的重要使命。
44.一如人文主義者和重農(nóng)派，他一貫認為傳統(tǒng)是重要的。
45.隴南有獨特的自然景觀和人文景觀。
46.彼此尊重的企業(yè)人文環(huán)境，團隊協(xié)作的工作氛圍，廣闊的創(chuàng)新工作空間始終是我們堅持不懈的追求。
47.藝術(shù)自然與人文〉。“中國美學(xué)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代”。臺北:允晨出版社。。共頁
48.他需要一個舞臺，一個正大光明的舞臺，一個萬眾矚目的舞臺，讓正義直面邪惡，懲罰罪惡，伸張正義，實現(xiàn)人文主義的美好理想，重新樹立對人的信念。
49.在這片質(zhì)感的底色之上，人文的性靈之光熠熠生輝。
50.諸如思想政治教育接受主體重知識吸納、輕人文精神追求的表現(xiàn)。
51.缺乏人文主義情懷和學(xué)識基礎(chǔ)的官僚法學(xué)固然不足為訓(xùn)，而缺乏現(xiàn)實主義精神和經(jīng)驗支持的士大夫法學(xué)也同樣落伍于時代。
52.從技術(shù)經(jīng)濟和人文的角度探討影響地域主義居住建筑的各種要素。
53.如果人的欲望都難以得到滿足的話，那么人文精神也就無從談起。
54.其次，闡明了大學(xué)數(shù)學(xué)教育中人文精神的內(nèi)涵。
55.行人交通的安全有序組織將是人文奧運精神的充分體現(xiàn)。
56.人文精神具體應(yīng)該包括真、善、美、自由四個向度。
57.醫(yī)學(xué)教育體制、人文感受和誠信缺失等方面的問題是引發(fā)醫(yī)患糾紛的主要原因。
58.人文精神從本質(zhì)上包括道德精神、哲學(xué)精神和宇宙精神。
59.面對工業(yè)規(guī)模的捕鯨，人文呼吁顯得蒼白無力。
60.溝南許地自然景色迷人，人文資源底蘊豐厚。
