體裁造句,體裁造句大全

61.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),看菜吃飯,量體裁衣。

62.盡量多寫(xiě),用不同的體裁寫(xiě)。如有困難,參照范例。

63.從某種意義上說(shuō),一部西方音樂(lè)史也就是一部表現(xiàn)音樂(lè)體裁興衰嬗變的歷史。

64.第二章從體裁、題材、表演形式和風(fēng)格流派幾個(gè)方面,介紹徐州琴書(shū)的基本概貌。

65.裁縫說(shuō),心里卻想,“是一個(gè)要量體裁衣的人,我得盡快逃走。”。

66.在白族民間,既流傳著大量的山歌、小調(diào),也有各種體裁、形式的敘事歌曲。

67.第三,要變“寬打窄用”為“量體裁衣”,避免浪費(fèi)。

68.就題畫(huà)詩(shī)而言,體裁更多,除古體、五七言近體外,還有許多六言題畫(huà)詩(shī),這是前代所未見(jiàn)的,如黃庭堅(jiān)的《題鄭防畫(huà)夾》,就是一首六言絕句。

69.新羅留學(xué)生精通儒家典籍,熟悉各種漢文學(xué)體裁的寫(xiě)作,創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的漢文學(xué)作品。

70.所有這些有關(guān)文體和體裁的蠢話,只是風(fēng)馬牛不相及的胡扯,多半是枯燥無(wú)味、玩弄述語(yǔ)的評(píng)論。

71.自然是人類(lèi)生命與智慧的源泉,詩(shī)歌是凝鑄感性與智慧的最完美的文學(xué)體裁

72.散文作為一種文學(xué)體裁,www.9061xoxo.com可分成議論散文、記敘散文、抒情散文和兼類(lèi)散文四種亞型。

73.那首曲子向?qū)W生展現(xiàn)了音樂(lè)體裁的問(wèn)題。

74.這本是藍(lán)翔技校招生的廣告語(yǔ),隨著網(wǎng)絡(luò)的跟風(fēng)惡搞成了段子標(biāo)配,并演變出了古文體、學(xué)術(shù)體等多種體裁

75.在耶利內(nèi)克手中,文學(xué)體裁的樊籬消失了。

76.其中看菜吃飯經(jīng)常被放到量體裁衣之前兩者一起使用,以至于有些人說(shuō)這兩個(gè)成語(yǔ)其實(shí)是同時(shí)產(chǎn)生的一個(gè)組合成語(yǔ)。

77.而在海頓眾多的音樂(lè)體裁創(chuàng)作中,弦樂(lè)四重奏又顯得尤為重要。

78.賦格是一種用對(duì)位法寫(xiě)作的作品體裁,有特定數(shù)量的聲部。句中的。

79.文中針對(duì)筆者在讀期間所寫(xiě)的八個(gè)不同音樂(lè)風(fēng)格、體裁的音樂(lè)作品的分析來(lái)展開(kāi)論述,通過(guò)自我剖析來(lái)進(jìn)一步了解自己、認(rèn)識(shí)自己,以便于在將來(lái)的創(chuàng)作中能夠不斷進(jìn)步。

80.山歌題材廣泛,體裁紛繁無(wú)定式,藝人們憑著自己的才華,搜奇抉怪,編出神妙的詞句來(lái)取勝。

81.這名助手認(rèn)為此書(shū)乃是整個(gè)一種文學(xué)體裁的原型。

82.啥是階段?階段即自然段,是華章結(jié)構(gòu)的根本單位。在文章中每個(gè)階段用換行作為顯著的象征,表明文章思路發(fā)展中的中止和間歇。階段的區(qū)分要受多種要素的影響,如文章的內(nèi)容、特性、體裁、流派以及作者的特性、習(xí)氣等。

83.軍歌是歌曲體裁中的一種。

84.這世間,不是所有的緣分,都恰如心意。就像一件漂亮的衣裳,穿在身上未必合身,可命運(yùn)不量體裁衣,它不能順應(yīng)你的時(shí)候,就只好容忍它。白落梅

85.“文革”結(jié)束后,中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品朝向著多元化的音樂(lè)風(fēng)格和多樣化的體裁形式的方向發(fā)展著。

86.卡特在創(chuàng)作生涯中貫穿使用了哥特體裁

87.看菜吃飯,量體裁衣,在什么山頭唱什么歌。

88.贊達(dá)仁,也稱贊達(dá)勒,是歌曲、歌謠的意思,它是鄂倫春族民歌的體裁形式之一,是類(lèi)似于漢族山歌、小調(diào)一類(lèi)歌曲體裁的統(tǒng)稱。

89.什么是段落?段落即自然段,是篇章結(jié)構(gòu)的基本單位。在文章中每個(gè)段落用換行作為明顯的標(biāo)志,表示文章思路發(fā)展中的停頓和間歇。段落的劃分要受多種因素的影響,如文章的內(nèi)容、風(fēng)格、體裁、流派以及作者的個(gè)性、習(xí)慣等。

90.作品體裁不限,包括紀(jì)錄片、家庭錄像片、劇情片、改編作品、MV、幽默短片、風(fēng)光片、新聞片、個(gè)性才藝展示片等。

91.我國(guó)民間年畫(huà)藝術(shù)這一繪畫(huà)體裁,有它自身的美學(xué)原理。

92.藝術(shù)歌曲是音樂(lè)藝術(shù)中重要的音樂(lè)體裁,是集藝術(shù)性、抒情性、文學(xué)性為一體的聲樂(lè)形式。

93.第三部分提出了圖式理論及其不同體裁的形式圖式。

94.從直觀的表面來(lái)看,中西傳統(tǒng)文藝?yán)碚摰牟町愂紫缺憩F(xiàn)在文學(xué)體裁的差異上。

95.斯卡拉蒂一生中作有鍵盤(pán)奏鳴曲,其體裁范圍涉及之廣,可謂是歐洲巴羅克音樂(lè)體裁的大寶庫(kù)。

96.俗話說(shuō):看菜吃飯,量體裁衣“,體”就是中心思想,根據(jù)中心思想剪裁材料,就可縫制出好文章。

97.立體裁剪不是一門(mén)新學(xué)科或新技術(shù),她有著悠久的發(fā)展和應(yīng)用歷史。

98.情節(jié)劇具有上述特征的戲劇文學(xué)體裁

99.在翻寫(xiě)宋代著名作家詩(shī)文、追隨宋詩(shī)創(chuàng)作的體裁等多方面,都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的追摩宋代館閣作家的意識(shí)。

100.創(chuàng)意曲是復(fù)調(diào)音樂(lè)的體裁之一,它是一種小型的復(fù)調(diào)樂(lè)曲。

101.馬兿吐溫四十年的創(chuàng)作生涯中,寫(xiě)出了十多部長(zhǎng)篇小說(shuō)、幾十部短篇小說(shuō)及其他體裁的作品。

102.這些諧謔曲已不同于以往的諧謔曲體裁,不再限于嬉戲、玩鬧而是隱含了深刻而復(fù)雜的思想內(nèi)容。

103.同時(shí)由于海頓的努力,弦樂(lè)四重奏這一體裁才真正具備了獨(dú)立的形式特征并且在內(nèi)容上得到深化。

104.不但體裁,風(fēng)格,題材,表現(xiàn)手法可以鼓勵(lì)勇于創(chuàng)新,甚至連主題,也可以是不拘一格的。

105.散文于傳統(tǒng)的著書(shū)立說(shuō)之外,在日常生活中找到了寫(xiě)景、抒情、言志的廣闊園地,成為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁,有了其獨(dú)自的審美價(jià)值。

106.上篇“對(duì)拱形結(jié)構(gòu)形態(tài)及演變的分析”共有三章,主要論述拱形結(jié)構(gòu)在各種體裁音樂(lè)作品以及各歷史時(shí)期的體現(xiàn)形態(tài)。

107.實(shí)驗(yàn)主義話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作觀念的提升,洛奇也在這一實(shí)踐中豐富、發(fā)展了校園小說(shuō)這一文學(xué)體裁

108.在前奏曲中幾乎能找到他大部分體裁的影子,如練習(xí)曲、瑪祖卡、夜曲等。

109.可以說(shuō),從他們身上我們就可以看出整個(gè)浪漫主義時(shí)期即興曲這一鋼琴體裁的發(fā)展脈絡(luò)。

110.詩(shī)歌是很難寫(xiě)的藝術(shù)體裁

111.如在李漁論及相體裁衣、因人而異時(shí)提出:“相體裁衣之法,變化多端,不應(yīng)膠柱而論。

112.做任何事都要稱體裁衣,不能不顧客觀實(shí)際,否則就要犯錯(cuò)誤。

113.該文探討了章句的特征及其與傳、說(shuō)、故等注疏體裁的差別,章句與章句之學(xué)產(chǎn)生的時(shí)間,以及章句之學(xué)興盛和衰落的原因。

114.科幻文學(xué)是一種特殊的文學(xué)體裁,它以描寫(xiě)科技發(fā)展對(duì)世界的影響為主要內(nèi)容,表現(xiàn)未來(lái)世界的狀貌以及科技對(duì)人類(lèi)生活的改變等。

115.你文章的內(nèi)容很好,但是體裁太糟糕了。

116.宋元話本在體裁形式、內(nèi)容題材、語(yǔ)言特色方面對(duì)明清章回小說(shuō)的影響,章回小說(shuō)逐漸在內(nèi)容、形式上擺脫了話本而獨(dú)立存在。

117.散文的體裁,其實(shí)是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫(xiě)信和日記,恐怕也還不免有破綻,而一有破綻,便破滅到不可收拾了。與其防破綻,不如忘破綻。

118.完全變得現(xiàn)實(shí)電視節(jié)目氛圍,重用所有噱頭的體裁

119.《母親與孩子》是一首敘事體裁的歌曲,王磊華一唱三嘆,凄凄切切講述了一位貧窮的母親無(wú)力討到一塊面包而失去孩子。

120.杜甫在五七律上也表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性,積累了關(guān)于聲律、對(duì)仗、煉字煉句等完整的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),使這一體裁達(dá)到完全成熟的階段。

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