121.銀河系每一個主要文明的歷史都會經歷三個可以清晰辨識的階段，即生存、質疑和詭辯，或者也被稱為如何、為何以及向何處去三階段。比如，第一個階段的特征是這樣的問題：我們如何才能吃到東西？第二個階段則是：我們為何要吃東西？第三個階段就變成了：我們到何處去吃午餐呢？

122.請申明你何以應獲頒此獎。

123.臣聞之，為地戰者，不能成其王；為祿仕者，不能正其君。高糾與嬰兄弟久矣，未嘗干嬰之行，特祿之臣也，何以補君乎！

124.子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”。

125.鳳何以囚凰，鳳憑心囚凰。唯嘆此生不虛行，心似萬里晴。且醉且放舟，共吟一曲。天衣有風

126.都是“一母同胞”，你何以就“吃香喝辣”，別人就只有喝湯的份？

127.在信仰與愛情之間，我選擇了前者。在責任與私情之間，我放棄了后者。我一直以為，自己能堅持一世，但從來沒有人告訴我，當信仰一夕傾塌，責任變成笑話，我又該何以為繼？隨宇而安

128.倦色風雅清蘭幽，幽蘭清雅風色倦。香魂冷影舞，舞影冷魂香。何以簫聲默，默聲簫以何？多情深許幾，幾許深情多。辛棄疾

129.化工廠綠化帶，何以成為鳥類樂園？

130.總把報道當舉報，讓記者情何以堪？一位采訪唐家嶺蟻族的同事，就遭遇過蟻族們的白眼和村民們的鄙視。

131.這些拋棄式醫院罩炮的價格何以比別家低那么多？

132.要弄清十七年民族作家創作何以發生，同樣需要對十七年民族作家的創作心態和文學追求進行系統深入探研，而不能僅僅從表象上來做羅列舉要式的散點分析。

133.我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？魯迅

134.奮發有為的小張，何以一至于此，竟這么潦倒。

135.黑夜一無所有，何以給我安慰……海子

136.何以自處？

137.“你倒對我說說看，”玫瑰花說道，“何以見得你心地善良？”。

138.如果你一生只活在夢里，你何以得知那就是夢？京極夏彥

139.居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！孔子

140.初中小男生小女生一到課間就勾肩搭背相互依偎著坐在路邊聊天，情何以堪吶。

141.我獨不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和，于較新的機運就這么疾首蹙額；于已成之局那么委曲求全；于初興之事就這么求全責備？

142.這便是世界何以無止境的原因。過去如此，現在如此，將來也永遠如此。

143.原先英勇無畏的犯罪打擊英雄，何以現在天天夾著筆記本飽食終日？主要原因有兩點，用心都是好的。

144.不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。莎士比亞

145.因此城市工業集聚與勞動生產效率之間的關系如何以及它們分別的決定因素是什么？這是本文所重點關注的問題。

146.一天到底為了咱們這個城市能評上個"十佳衛生城市"。你讓他們情何以堪啊。

147.她們看看第三個美麗的何以不笑，原來她已驚極暈倒。

148.這種姿態的合理性在于，它堅持這樣的立場，任何以權力為取向的現存制度安排都因為權力的壓迫性而不可救藥地墮落在謊言之中。

149.反動派向我們高舉起屠刀，但是，‘民不畏死，奈何以死懼之’。

150.本文通過對奧蘇貝爾有意義學習理論的闡釋與分析，指出了在素質教育下如何以奧蘇貝爾有意義學習為理論基礎，進行英語課堂教學改革。

151.結果是物理主義的客觀主義成為現代科學的形而上學基礎，因此導致了科學的認識論之謎，使得自然科學知識何以可能成為問題。

152.于在外逛街認識一男子，高大帥氣，血氣方剛，讓本宮一眼相中，與那男子在王府井約會，卻來得是那男子的女朋友，讓本宮別想做第三者，讓本宮情何以堪啊！

153.“匈奴未滅，何以家為？”

154.吃空餉性質惡劣，何以不吃白不吃？誰來“慰問”董國生？還有多少董國生？綜合新華社等報道。

155.誰能說出，當愛已飛走，你的心何以嘆息？唯有時光。

156.在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！愛因斯坦

157.伯德最近提出一項有趣的解釋，來說明波士頓爾特人[籃球隊]何以走下坡。

158.本文指出相角及諧波對于工作路圖之影響以解釋何以實際上強力振蕩器之效率，每較設計時所預測者較低。本文并述及增加振蕩器板極效率之各種方法。

159.昔日種柳，依依漢南；今看搖落，凄愴江潭；樹猶如此，人何以堪？拚今生、對花對酒，為伊落淚。

160.在月亮的這頭孤人站立找不到一個傾訴的伙伴，讓我情何以堪呀！多情卻被無情惱。明知近在咫尺卻遠隔千里，幾渡翻山越嶺，踏盡萬水千山也不一定能看到希望。

161.罷了，罷了，人世紛繁，何以說清，就連歷史也不過厚重書頁中的生卒紀年。

162.何以蠕蟲要翻過身來？另一邊大概也是一樣的。

163.沃荷為何以普普藝術為出發，從抽象主義的藝術轉入普普藝術，是什麼影響及改變了他的繪畫風格？

164.怎么待遇是天壤之別？讓我情何以堪啊。

165.判后答疑還是審判釋疑:司法權威何以實現？

166.任何以錢和女人為理由的殺戮都不需要解釋。三天兩覺

167.誘道爭遠，非先則后也，而先后心皆在于臣，上何以調于馬。

168.詛咒之音問道：何以為是？何人認同？何人允許？何人肩負此惡？面對這包含著所有黑暗質量的疑問，一抹清亮的哄笑聲回答道。此乃拙問，不值一哂。王者認同，王者允許，王者亦擔負此大千世界。吉爾伽美什

169.要知歐文何以能夠如此，可以研究一下他的成名之作。

170.尊大人精神正旺，何以就這般急流勇退？

171.則為王之大夫必問我曰何以利益我家，為大夫既欲利益其家，則為王之士庶人亦必問我曰何以利益我身。假使上至下至於士庶人，皆且取其利益，而國必危亂喪亡矣。

172.可不是嗎，自然任何人都還在奇怪娜娜何以會完全銷聲匿跡呢。

173.何以說它們是界標？

174.她驚詫自己何以會最終嫁給了他！

175.我只是一個安份的女人，想與一個人，發展一段單純的感情關系。何以世皆不容我。黃碧云

176.實際上，要想知道那些沒有對加拿大憲法基本特征理解的入木三分的記者何以能勝任政治佚事的報道工作。

177.雙橋何以在如此短的時間內發生根本性的變化呢？個中奧秘www.9061xoxo.com，耐人尋味。

178.人之所以為人者，言也。人而不能言，何以為人。

179.側頭仰望圓圓的月亮，高高懸掛于深邃的蒼穹。有凝重的云塊，漂浮在周圍，猶如遠方在游子，寫滿相思的淚滴。那泯滅不了思念的素光，何以寄托心中那沾濕的云彩。

180.選舉未開打，聲勢已矮半截，國民黨“情何以堪”？