121.家長檢查作業(yè)很有必要，不能只是口頭詢問一下，要翻開作業(yè)本看看。當(dāng)然，檢查作業(yè)也要有方法，不能讓孩子有依賴性，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

122.我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

123.寫完了作業(yè)，我就幫助爸爸謄寫文稿。

124.作為家長有義務(wù)幫助孩子檢查作業(yè)，孩子的成長需要老師和家長雙方監(jiān)督。

125.你是不能一面寫作業(yè)一面看電視的。

126.我有時候，寫完作業(yè)，就到蟈蟈面前看到它的長長的觸角，我就用手輕輕的動一下它的觸角，他的觸角就往下移動，再一動，又往上移動，然后開始“吱吱”的叫起來了，就因為它這么奇怪，才叫他“奇奇”的。

127.星期天的作業(yè)我不求甚解的快速就做完了，后來被爸爸發(fā)現(xiàn)來嚴(yán)厲的批評了我。

128.這點作業(yè)兩天了還沒有完成，太拖拉了。

129.家長代學(xué)生做作業(yè)，這是一種揚湯止沸式的愚蠢辦法。

130.我做事經(jīng)常會拖拖拉拉結(jié)果寫個作業(yè)也要一個多小時。

131.于是，他們悄悄調(diào)查你，發(fā)現(xiàn)你的缺點，乃至你的糗事，然后暗中使壞，漫步流言，破壞你的作業(yè)，業(yè)務(wù)，名聲。明槍易躲，暗箭難防。

132.在優(yōu)美的音樂聲中，我作業(yè)不知不覺的做完了。

133.家長檢查作業(yè)可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度來了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能了解孩子知識掌握情況。在成長過程中家長和老師注意引導(dǎo)和關(guān)注孩子，孩子的成長軌跡就不會偏離方向。

134.你我都是學(xué)生，作業(yè)負擔(dān)又重，真是同病相憐的人。

135.對于在海上作業(yè)的船員而言，他們早已見慣海上的驚濤駭浪。

136.天氣雖然很冷，我卻從溫暖的被窩里起來了，我寫完了作業(yè)。

137.為了減輕學(xué)生過重負擔(dān)，校長與全校師生約法三章，作業(yè)當(dāng)天完成，不上第七節(jié)課，節(jié)假日不補課。

138.明天就要交作業(yè)了，（造句網(wǎng)）而我卻一籌莫展！

139.小明把作業(yè)做錯了，不得不再做一次。

140.我想完成作業(yè)，可是不會用詞造句。

141.作業(yè)不是為了營生才做的，而是要用生命去做的事。

142.你就你這樣雜亂無章的把作業(yè)交上去肯定不會得到什么高分的。

143.法海，快把我們的寒假作業(yè)收了吧。

144.在學(xué)習(xí)上，常常因為作業(yè)太多，感到疲勞，加上考試，也會帶來壓力。有時，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。

145.這次作業(yè)差強人意，但不是你的最佳表現(xiàn)。

146.上網(wǎng)查作業(yè)這種事已經(jīng)不足為奇了。

147.作業(yè)我們分手吧。我想我們真的不合適。

148.作業(yè)太難了，尤其是造句。

149.當(dāng)我們沒有做好作業(yè)時，應(yīng)該說對不起，應(yīng)該當(dāng)仁不讓的記住它，不要當(dāng)人不忘！

150.初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以認真的態(tài)度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們說：“們班是我教學(xué)這十多年中，見到的最出色的一個班！我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……

151.你既做作業(yè)，又聽音樂，怎能不出差錯，心無二用嘛！

152.小紅做作業(yè)一絲不茍，值得我們學(xué)習(xí)。

153.晚上做作業(yè)時，我偷偷的玩了一會電腦，當(dāng)爸爸走進房間時，我做賊心虛的像丟了魂似的，只見爸爸并沒有發(fā)現(xiàn)，但我心里害怕極了！

154.今天我值日，首先用掃帚把地掃干凈，然后用抹布把桌子擦干凈，最后用拖把把地擦干凈，就回托管班寫作業(yè)。

155.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

156.勇氣，是你在一個地方看到了許多糖，卻能忍著不吃。勇氣，是你自己堅持看你自己喜歡的書。勇氣，是多做一點作業(yè)，寫好每個字。勇氣，是你口渴的時候，先把水讓給其他人喝。

157.不管老師布置多少的作業(yè)，我們都要盡力的完成，要做一個好學(xué)生。

158.小紅在開心地寫語文作業(yè)！并且很快就寫完了，當(dāng)小紅寫到數(shù)學(xué)時，遇到了問題，小紅急中生智電話詢問小明，很快就清楚了。

159.小明的作業(yè)字跡清晰，受到老師的表揚。

160.老師進來了，他裝模作樣在寫作業(yè)。

161.星期六晚上，爸爸拿著作業(yè)本走過來嚴(yán)肅地說："明天活動取消！"不言而喻，肯定是我的作業(yè)又出問題了。

162.為了明天早上能及時把作業(yè)交上去，我不得不放棄看我喜愛的電影，抓緊時間把作業(yè)完成。

163.關(guān)于作業(yè)、考試等問題，學(xué)校都做了具體規(guī)定。

164.于身無所取。于修無所著。于法無所住。過去已滅。未來未至。現(xiàn)在空寂。無作業(yè)者。無受報者。此世不移動。彼世不改變。此中何法。名為梵行。

165.我們不但要注意聽講，還要認真做好作業(yè)。

166.中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。

167.今天我終于能獨立完成作業(yè)了，不用被媽媽罵了，我終于能揚眉吐氣了。

168.人之初，性本善，不寫作業(yè)是好漢。

169.我這次的作業(yè)既整潔，又是滿分。

170.一邊聽音樂一邊寫作業(yè)是一件很美妙的事。

171.國慶節(jié)一大早，老爸就嚴(yán)肅地對我說：“趕快寫作業(yè)，今天要完成假期作業(yè)的七分之一。”我一聽火冒三丈：“好不容易遇到一個秋高氣爽的節(jié)日，不但不帶我出去玩兒，反而把我困在家里寫作業(yè)，太狠心了。”。

172.暑假來臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

173.教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

174.無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。

175.像他這樣有效率地做作業(yè)，既可以節(jié)省時間，又可以幫助學(xué)習(xí)。

176.寒假作業(yè)就是:俺寫一個月，老師寫一個閱。

177.我總是像小偷一樣，不聲不響地溜出去玩，目的是逃避寫作業(yè)。

178.在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進步更快的。

179.暑假，是不同狀態(tài)的結(jié)合體。有的是靜態(tài)，有的是動態(tài)，還有的是變態(tài)。靜態(tài)就是睡覺、上網(wǎng)、看電視；動態(tài)就是洗澡、逛街、做作業(yè)；至于變態(tài)，就是補課。愿你的暑假動靜相宜不變態(tài)，快樂游戲最精彩！

180.為了大家可以過一個沒有負擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業(yè)。多些玩的時間，少些做作業(yè)的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。