61.這條定律用語言解釋起來很容易，但要想對(duì)它作出數(shù)學(xué)描述，只有微積分才行。而且還不是普微積分，得用上變微積分。
62.在塔山阻擊戰(zhàn)中，我軍腹背受敵，但決不后退一步，為遼沈戰(zhàn)役取得全面勝利作出了重大貢獻(xiàn)。
63.我無法復(fù)述我們所聽取的那些一波三折的證詞，也無法描述我們?cè)诟綦x中為作出裁決而進(jìn)行的高強(qiáng)度的審議。
64.你給我什么待遇，那看我怎么協(xié)助你，貨幣是充當(dāng)一般等價(jià)物的特除商品，是用來交換的，只要我好好協(xié)助你，為企業(yè)作出貢獻(xiàn)，你這樣有仗義的董事長(zhǎng)，我相信你不虧待我的。
65.青年力量所表現(xiàn)的本能是反對(duì)另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索嘗試在兩三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。羅曼·羅蘭
66.班主任很善于發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
67.所有時(shí)代的詩人都在為一首不斷發(fā)展著的“偉大詩篇”作出貢獻(xiàn)。
68.決不能在沒有選擇的情況下，作出重大決策。
69.情報(bào)活動(dòng)不只是收集和分析情報(bào)資料，它還包括利用機(jī)會(huì)欺騙敵人，通過散布的情報(bào)或制造假象使敵人作出錯(cuò)誤的判斷。
70.不管你的年齡大小，不管你身處什么境況，你都是特別的，你仍然能作出獨(dú)一無二的貢獻(xiàn)。你的生命因你的自我本色而富有意義。
71.有才之士開導(dǎo)人，卻一生貧困潦倒；有德之人為了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。
72.他平時(shí)的品行這樣好，竟也作出這種壞事來，真是讓人始料不及。
73.在全社會(huì)認(rèn)真提倡社會(huì)主義文明，奉獻(xiàn)體現(xiàn)了加強(qiáng)精神文明建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)文化積極性，直接關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧發(fā)展，為了整個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚形成作出了貢獻(xiàn)，能增強(qiáng)集體主義使命感，能投身集體參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)熱潮，從而真正得到人生價(jià)值。
74.個(gè)人正義維護(hù)著國家正義，個(gè)人尊嚴(yán)組成國家尊嚴(yán)，國家惟一能讓國人感到驕傲和安全的，就是它對(duì)每一個(gè)公民的利益所作出的承諾和保障。如果連這一點(diǎn)都做不到，國家還有什麼尊嚴(yán)和榮譽(yù)可言？
75.美德與過惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，在任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。伏爾泰
76.沒有必要作出決定時(shí)，就有必要不作決定。
77.作出新發(fā)現(xiàn)時(shí)感到的快樂，肯定是人類心靈所能感受的最鮮明而真實(shí)的感情。
78.雖然這套刺激方案的誕生根源于國內(nèi)的嚴(yán)峻形勢(shì)，但它也反映出中國對(duì)世界作出的一項(xiàng)新承諾：即中國絕不會(huì)給哀鴻遍野的歐美經(jīng)濟(jì)雪上加霜。
79.假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理，他們會(huì)作出同樣的發(fā)現(xiàn)的。
80.錢寶審時(shí)度勢(shì)，毅然作出了棄學(xué)經(jīng)商的決定。
81.指揮官如天賦欠佳，不能清楚地分辨復(fù)雜的情況，不能對(duì)相互矛盾的情報(bào)作出準(zhǔn)確的判斷，那么電子設(shè)備能助他一臂之力。
82.想象你自我對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是應(yīng)對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。
83.錢寶取青妃白，毅然作出了棄學(xué)經(jīng)商的決定。
84.教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
85.明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛？一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。
86.你去或者是不去，請(qǐng)趕快作出決定。
87.我們懷著歡欣鼓舞的心情，熱烈慶祝這部馬克思主義光輝著作出版。
88.報(bào)告內(nèi)部分的判斷沒有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會(huì)只是斷章取義地對(duì)一兩句說話作出詮釋和判斷。
89.誰是誰非，何去何從，你現(xiàn)在該作出選擇了（www.9061xoxo.com作出造句）。
90.劉參謀不作聲響，故意作出盤馬彎弓的姿態(tài)，好逼七姑奶往深去談。
91.環(huán)境友好型社會(huì)的步伐，更好地造福子孫后代，也為世界可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
92.兵臨城下，形勢(shì)間不容發(fā)，我們必須迅速作出決斷。
93.教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
94.教師集體的統(tǒng)一是最有決定性的一件事情。就是最年輕、最沒有經(jīng)驗(yàn)的教師，如果在統(tǒng)一的、精誠團(tuán)結(jié)的集體里，有很好才能的領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)，那么，跟任何一個(gè)與教師集體分道揚(yáng)分道揚(yáng)鑣的有經(jīng)驗(yàn)、有才能的教師比較起來，也要作出更多的事情來。
95.對(duì)于具有非科學(xué)型想象力的人來說，準(zhǔn)確精細(xì)的測(cè)量似乎不及對(duì)新事物的探索那么崇高尊貴；然而，幾乎所有最偉大的發(fā)現(xiàn)都是這樣作出的。
96.媽媽不但工作出色，家務(wù)事也安排得很有條理。
97.一陣微風(fēng)吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
98.什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。
99.沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。
100.當(dāng)你作出決定后，便要一心一意地朝著目標(biāo)走，常常記著名譽(yù)是你的最大資產(chǎn)，今天便要建立起來。
101.媒體在報(bào)道依據(jù)正當(dāng)程序所作判決方面有很多問題，其間，依正當(dāng)程序所作的判決往往給人以法院讓罪犯逍遙法外的印象而觸犯眾怒，帕克意識(shí)到，依據(jù)正當(dāng)程序作出的判決是經(jīng)不起檢驗(yàn)的，它受制于司法和立法的細(xì)微變化，依正當(dāng)程序所作的判決從間接和略顯新奇的角度使得對(duì)罪犯的刑事制裁更為公眾所接受。
102.如果有人告訴你，他將作出“一個(gè)現(xiàn)實(shí)的決定”，你立刻能理解他已決定干某種壞事。
103.父愛是拐杖，讓我們?cè)谌松猩偎じ^；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽光，讓我們健康的成長(zhǎng)；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活，父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。
104.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。
105.我是一個(gè)沒沒無聞的人，這么多年來也沒作出什么成績(jī)。
106.必須盡可能對(duì)全部兵力的使用作出正確安排，要使各部之間保持經(jīng)常固定的聯(lián)系，而不要把他們分割開了，不要使各部兵力都固定在一個(gè)永久不變的任務(wù)上面。
107.在需要及時(shí)而明確地作出重要決定的時(shí)候，卻瞻前顧后，當(dāng)斷不斷，后果不堪設(shè)想。
108.我的基金已變得如此龐大，以致于如果我不花些錢的話，它就沒什么意義了。而且似乎掙錢比花錢還容易點(diǎn)，我看起來在掙錢方面而不是在作出正確的用錢決定方面更具才華。
109.評(píng)論家對(duì)這部書的社會(huì)影響尚未作出褒貶。
110.如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。
111.在平凡的崗位上也可作出驚天動(dòng)地的事跡來。
112.僅憑你一面之詞，我對(duì)這件事怎能作出結(jié)論呢！
113.評(píng)論歷史人物時(shí)，不能以成敗論人，而應(yīng)歷史地、全面地作出公正的評(píng)論。
114.不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你價(jià)值。
115.科學(xué)規(guī)律的本身是客觀真理，是不會(huì)陳舊的。人們運(yùn)用這些規(guī)律的方式和作出的相應(yīng)設(shè)計(jì)方案，卻是日新月異的。王竹溪
116.通過表格列示，讀者可以對(duì)每筆關(guān)聯(lián)交易的公允性更方便地作出更直觀的理解和分析，關(guān)聯(lián)交易的公允性就可昭然若揭，一般中小投資者也能判別出來，關(guān)聯(lián)交易的實(shí)質(zhì)得以暴露在陽光下。
117.在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
118.中華人民共和國成立以后，中國的考古學(xué)有了巨大發(fā)展，取得很大成績(jī)，作出舉世聞名的考古發(fā)現(xiàn)。
119.明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛旳一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。
120.每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣“影響”集體，集體又怎樣“影響”個(gè)人，對(duì)此我們是無權(quán)視而不見的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對(duì)他的痛苦和歡樂無人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。
