181.它們給他贖回了當(dāng)?shù)舻臇|西，償付了大部分欠債，給他的自行車(chē)買(mǎi)了一副新輪胎，還使他免于斷炊之虞，給了他時(shí)間寫(xiě)作雄心勃勃的作品。
182.古文基礎(chǔ)不好，卻偏要用文言寫(xiě)作，弄得不今不古，實(shí)在不像樣子。
183.培養(yǎng)創(chuàng)新人才已成為了當(dāng)今世界許多國(guó)家教育改革的熱門(mén)話題，作為基礎(chǔ)學(xué)科之基礎(chǔ)，寫(xiě)作教學(xué)也義不容辭承擔(dān)這一重大任務(wù)。
184.老師的話：你們幾個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好寫(xiě)作造句習(xí)慣了，這點(diǎn)真是可喜可賀！老師特別希望你們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)的人生道路中，不要七拼八湊，一定要本著功夫不負(fù)有心人的態(tài)度，把自己的承諾兌現(xiàn)！老師期盼你們成才！
185.陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血，退休以后他仍然從事寫(xiě)作工作，利用余熱為培育祖國(guó)的花朵做貢獻(xiàn)。
186.人為什么要寫(xiě)作？最簡(jiǎn)要的回答就是：為了不至于自殺。
187.他曾是個(gè)好作家， 但后來(lái)背棄了原則，現(xiàn)在只是為錢(qián)而寫(xiě)作了。
188.這本書(shū)筆調(diào)憂傷，卻并不令人沮喪，這很能說(shuō)明布魯克納超群的寫(xiě)作技巧。
189.古人說(shuō)："行年五十，方知四十九之非。"我在漫畫(huà)寫(xiě)作上，也有今是昨非之感。
190.他一直沒(méi)能靠寫(xiě)作過(guò)上舒適的生活。
191.為了我的寫(xiě)作我需要孤獨(dú)，不是“像一個(gè)隱居者”，僅僅這樣是不夠的，而是像一個(gè)死人。寫(xiě)作在這個(gè)意義上是一種更酣的睡眠，即死亡，正如人們不會(huì)也不能夠把死人從墳?zāi)怪欣鰜?lái)一樣，也不可能在夜里把我從寫(xiě)字臺(tái)邊拉開(kāi)。
192.星期六，小米正在慢慢吞吞的寫(xiě)作業(yè)。
193.盡管他從事保險(xiǎn)行業(yè)， 他的興趣愛(ài)好是寫(xiě)作。
194.在我寫(xiě)作過(guò)程中，一個(gè)非常有趣的案例引起了我的注意。
195.我最愛(ài)在萬(wàn)籟俱寂的深夜沉思與寫(xiě)作。
196.在他"機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。"的文章里，史蒂夫解釋道為什么對(duì)你來(lái)說(shuō)在寫(xiě)作的幾個(gè)小時(shí)之間不要分心非常重要。
197.這也是寫(xiě)作本文的意義所在。
198.把寫(xiě)作當(dāng)作你的副業(yè)， 不要把它當(dāng)作正業(yè)。
199.寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。
200.自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
201.他已辛苦 ( 寫(xiě)作 ) 了整整一天， 該休息一下了。
202.我們寫(xiě)作文應(yīng)各具特色。
203.英語(yǔ)口語(yǔ)熟練，普通話運(yùn)用自如，有較強(qiáng)的文字功底，熟悉各種應(yīng)用文章的寫(xiě)作格式。
204.肯普博士一直在他的書(shū)房里寫(xiě)作，直到槍聲把他驚起。
205.想必他是拼命寫(xiě)作， 寫(xiě)得精疲力盡了。
206.你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
207.閱讀 、 聽(tīng)力 、 口語(yǔ)和寫(xiě)作技巧都被教授了 嗎 ？
208.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
209.我寫(xiě)作有困難，常常感到詞不達(dá)意。
210.信手拈來(lái)的素材使他寫(xiě)作文時(shí)如魚(yú)得水。
211.網(wǎng)絡(luò)的普及和教學(xué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的重視，使學(xué)生寫(xiě)作越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
212.寫(xiě)作文不能照搬例文，那樣會(huì)像學(xué)步邯鄲一樣，是寫(xiě)不出好文章來(lái)的。
213.墻報(bào)將給你們提供了練習(xí)用英語(yǔ)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。
214.有責(zé)任感和事業(yè)心，把公司的得失能同個(gè)人緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)；做事干脆利落，不拖泥帶水；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)，善于思考，并有寫(xiě)作專長(zhǎng)。
215.他們15歲就輟學(xué)了，幾乎未接受過(guò)正式的寫(xiě)作訓(xùn)練。
216.讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。
217.看不出你的寫(xiě)作有什么起色。
218.是誰(shuí)教會(huì)了我寫(xiě)作？
219.奧斯丁的理智與節(jié)制增進(jìn)了女性敘事權(quán)威的成立，特點(diǎn)是間接性和迷糊性敘事，指桑罵槐的嘲諷，由小說(shuō)需要決定寫(xiě)作手藝。
220.寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。
221.只要多注意日常生活，自然就會(huì)有豐富的素材，這樣在寫(xiě)作時(shí)就能妙筆生花，得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
222.對(duì)我而言，寫(xiě)作是一種寄托，一種回憶，更深刻的回憶，更明顯的。
223.直到1974年，他的寫(xiě)作才華才又得以發(fā)揮。
224.他自退出政界后，寄跡山林，專心寫(xiě)作。
225.你愿意為兒童寫(xiě)作 嗎 ？
226.喬叟寫(xiě)作的時(shí)代是中世紀(jì)末。
227.由于經(jīng)常練習(xí)，他的寫(xiě)作水平提高了。
228.書(shū)籍是人類最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
229.她靠寫(xiě)作掙錢(qián)。
230.錢(qián)德勒先生竟然以如此不被看好的素材寫(xiě)出了一本引人入勝的書(shū)，這充分證明了他的寫(xiě)作技巧。
231.老師在博客上放了很多關(guān)于課余活動(dòng)的作文，同學(xué)們寫(xiě)作水平可以如魚(yú)得水，不會(huì)再不求甚解，不明不白了。
232.我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，調(diào)皮的小表弟不聲不響地走進(jìn)來(lái)，把我嚇了一跳。
233.每當(dāng)我寫(xiě)作遇到困難時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)就會(huì)在我耳邊響起，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
234.這些能力必須輔以大量的閱讀和寫(xiě)作。
235.我們今天做值日，我首先先掃地，掃地之后，把每一個(gè)大組的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后把拖把弄濕再把地擦得干干凈凈，最后，把拖把再投一遍，因?yàn)橥习押芘K了，做完值日我就回家寫(xiě)作業(yè)了。
236.讀書(shū)造成充實(shí)的人，會(huì)議造成未能覺(jué)悟的人，寫(xiě)作造成正確的人。
237.我每天一回到家就全神慣注地寫(xiě)作業(yè)。
238.是性別歧視還是女生天生就是擅長(zhǎng)于寫(xiě)作 呢 ？
239.運(yùn)氣不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)中， 而且在戰(zhàn)事新聞和歷史的寫(xiě)作中也顯得十分重要。
240.威廉·佩恩以較左派冷靜寬仁的特性寫(xiě)作。
