181.有許多單詞和短語(yǔ)的下面劃了線。
182.哪兩個(gè)單詞包括了掃數(shù)的字母？
183.填寫(這些單詞中)所缺的字母，并(按字母順序)重新排列。
184.Miss，同一個(gè)單詞，既是想念，也是錯(cuò)過(guò)。在我最想念你的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我錯(cuò)過(guò)了你。
185.在昨天的聽(tīng)寫中這個(gè)單詞沒(méi)有拼寫對(duì)。
186.在大門打開(kāi)的一段時(shí)間內(nèi)，孫秀城清晰的聽(tīng)見(jiàn)了各種嘶吼聲，聽(tīng)見(jiàn)這些雜亂無(wú)序的聲音，孫秀城的腦海里立刻反映出一個(gè)單詞——喪尸！“hello！”。
187.一個(gè)人學(xué)英語(yǔ)，如果不能把語(yǔ)法弄通，把每個(gè)所學(xué)單詞的用法靈活掌握，是不可能把英語(yǔ)運(yùn)用自如的。
188.只要你能從這些單詞中找到四種鳥(niǎo)的名稱你就贏了。
189.單詞暴光或反復(fù)暴光可引起即刻的效應(yīng)。
190.讓學(xué)生在已學(xué)單詞中找出字母。
191.分別給每一個(gè)化身一份單詞和詞組聯(lián)想心理測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷。
192.結(jié)果，Ovation公司對(duì)于電腦發(fā)展史的唯一貢獻(xiàn)是：他們公司子虛烏有的軟件產(chǎn)品據(jù)說(shuō)是人們制造“霧件”這個(gè)單詞的緣由。
193.聽(tīng)讀句子，寫出下面句子所缺的單詞。
194.有些鸚鵡能模仿(人的)聲音，還能學(xué)人說(shuō)一些單詞和句子。
195.單詞是由語(yǔ)音組成的， 不同的語(yǔ)言具有不同的發(fā)音。
196.四 、 猜字謎。 (寫出你認(rèn)識(shí)的單詞，5分)
197.翻譯下列單詞，并記住每種物體的不同之處。
198.文法中，感嘆語(yǔ)是用來(lái)表達(dá)一種強(qiáng)烈感情的單詞或短語(yǔ)。
199.按音標(biāo)讀單詞。
200.老師朝孩子們亮出一個(gè)個(gè)單詞牌看看他們是否認(rèn)識(shí)。http://www.9061xoxo.com
201.這個(gè)單詞的發(fā)音是什么？
202.這本書引導(dǎo)我們?nèi)绾问褂糜⒄Z(yǔ)單詞和習(xí)語(yǔ)。
203.總有人在你切水果時(shí)秒殺一道難題；總有人在你發(fā)射憤怒小鳥(niǎo)時(shí)記一個(gè)單詞；總有人在你dota時(shí)看完一章好書；總有人在你閑聊時(shí)聽(tīng)一段VOA；總有人在你熟睡時(shí)回想一天的得失；總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
204.要實(shí)現(xiàn)自然語(yǔ)言自動(dòng)處理， 必須抽取單詞的詞干。
205.聽(tīng)首童謠，寫出它所缺的單詞。
206.這個(gè)單詞里面有一個(gè)拉丁詞根，scuto，意思是盾牌。
207.我們學(xué)了一千個(gè)英語(yǔ)單詞(不夠多)。
208.而且， 他只會(huì)說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞。
209.他連一個(gè)英語(yǔ)單詞都不會(huì)說(shuō)。
210.我會(huì)以詞典里查那個(gè)單詞的意思。
211.老師在黑板上寫下了一個(gè)很長(zhǎng)的單詞。
212.例如，如果我們知道“Corolla”的原意是“小冠”，那么，要記住該單詞在生物學(xué)中的意義是“花瓣”就不難了。
213.在諸如“bird” 和“hurt”這樣的單詞中，美國(guó)人通常發(fā)r的 音。
214.設(shè)置樣式為單詞間不間斷 ( 沒(méi)有單詞被換行 )。
215.現(xiàn)在我不再用三角函數(shù)，不用再查元素周期表，不用再設(shè)計(jì)火山模型，不再做句式分解、背誦單詞，但我每天都在讀書。
216.告訴我一個(gè)以字母N開(kāi)頭的單詞。
217.前跟轉(zhuǎn)義字符用于判斷單詞邊界的字符。
218.如果單詞“組”被看作一個(gè)整體， 用單數(shù)動(dòng)詞。
219.學(xué)校要舉行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽了，我們大家都趁這個(gè)周末先下手為強(qiáng)，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
220.你能說(shuō)出這個(gè)單詞的詞類 嗎 ？
221.用英文寫短信的艱苦在于拼寫，拼一個(gè)單詞便大概破鈔你很長(zhǎng)的一段時(shí)間。
222.英語(yǔ)中有成千上萬(wàn)的單詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)。
223.我討厭告訴你這些， 不過(guò)馬修今天講出了第一個(gè)單詞。
224.第三部分包括第二部分中故事的一些單詞和短語(yǔ)的解釋或說(shuō)明。
225.平均而言，教師利用它增加了他們教授像看字讀音以及單詞積累這樣閱讀技巧的時(shí)間。
226.總之， 不管是否公平， 許多語(yǔ)言中都有表達(dá)這一觀念的單詞。
227.我把單詞全拼對(duì)了，是因?yàn)槲彝悼戳诉@個(gè)。
228.有些美國(guó)單詞在英國(guó)英語(yǔ)中沒(méi)有對(duì)應(yīng)詞。
229.使用索引卡片：在索引卡片上寫出拼寫的單詞、默記內(nèi)容、或者關(guān)鍵內(nèi)容，讓孩子在站著或者在房里走來(lái)走去的時(shí)候可以翻閱。
230.你可以查到一個(gè)單詞，然后知道它的意思。
231.在昨天的聽(tīng)寫中這個(gè)單詞沒(méi)有拼定對(duì)。
232.因?yàn)樗涯莻€(gè)單詞寫錯(cuò)了，所以不能參加比賽。
233.很多單詞一開(kāi)始是有連字符的，但是現(xiàn)在都不用連字符了。
234.查找數(shù)組中的一個(gè)單詞。 注意，不需要造型！
235.如果他被某個(gè)單詞絆住，他可以從電腦上獲得提示。
236.我做作業(yè)和背單詞時(shí)應(yīng)該當(dāng)仁不讓，才會(huì)有進(jìn)步，這樣陳老師才會(huì)更喜歡我。
237.講完了單詞，張大福開(kāi)始叫人到黑板上演板。
238.這丫的英語(yǔ)從來(lái)就沒(méi)及格過(guò)，要是肯熬夜背單詞，何至于此？他平日里見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)，最恨英語(yǔ)，口口聲聲說(shuō)以后進(jìn)入社會(huì)了，要推到國(guó)家廢除強(qiáng)制英語(yǔ)教育來(lái)著。
239.老師沒(méi)講單詞就直接進(jìn)入課文講解。
240.你如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞， 可以查詞典。
