241.借助注音符號能讀出字音，并在反復訓練的基礎上最后能背誦下來這韻文，初步從總體上了解中文發音。

242.音標的拼寫通常會告訴你單詞是如何發音的。

243.世界語中每個字母有一個單獨的發音，沒有例外。

244.發音不好是這班同學的通病。

245.發音，語調和句子結構請不要中國化。

246.備有真人女聲發音系統，音質清晰無何比擬。

247.讓我們喊出漂亮、實用、有挑戰的句子來突破英語發音。

248.我喜歡用這種語言，不像匈牙利語，羅馬尼亞語有熟悉的發音：晚上好、再見、對不起。

249.逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

250.我的發音裝置也反應情緒。

251.惠州客家話與梅州的客家話同出一源，但發音略有不同。

252.中的h是不發音的。

253.這位演說者的思想很好，但是發音很差。

254.人們在喝了幾杯啤酒后，發音通常都含糊不清。

255.你的國語發音正確么？請讀，國果、國過果、國過郭果、國過郭鍋果、國過郭鍋裹果、國過郭鍋裹幗果。恭喜你順利孵出一個雞蛋，祝元旦快樂！

256.你可以用線形文字B的發音讀線形文字A，但是沒有人懂米諾斯語，我們也就無從確認它是否正確。

257.字母a在英語里可以有多種發音。

258.希望通過實驗研究，能對漢語方言爆發音的聲學特征有更為清晰的了解和認識。

259.他們經常糾正我的發音。

260.語音學研究的不僅僅是語言的發音，還研究語言的語調及節奏。

261.器樂的發音是樂器進行音樂表演的基本因素，科學的發音方法是器樂演奏的根本保證。

262.舌是發音器官之一。

263.徐小鳳小姐的日語發音不標準，所以聽起來怪怪的。

264.他的中文名馬辛康市從他英文名的發音翻譯過來的。

265.小麗朗讀課文，發音標準，吐字清晰，真好聽。

266.兩者的不同表現在方方面面，包括發音、語法、詞匯、拼寫、標點符號，慣用語和日期和數字的格式等等。

267.從孩提開始，坦尼森就對詞語的發音著了迷。

268.我認為他的發音沒錯。

269.你必須改正你的發音。

270.將這個戲劇表演出來，可以改善你們的發音和語調。

271.我受不了那些發音粗俗的朗讀人。

272.結果提示這類患者在進行塞擦音發音時，誤念率最高；其次是擦音。

273.有些英文老師本身的發音就不標準。

274.這并不奇怪，因為這個發音譯成漢字，成了“蝌蚪啃蠟”。

275.注意三個語音的發音。

276.患者左股中部可及捻發音。

277.錢并主張廢去漢文，另采用一種文法簡賅、發音整齊、語根精良之人為的文字。

278.小剛的英語發音非常標準。

279.中，與白澤身為同級生，卻被上代社長特拔的當代社長大人——大道雅，因為姓氏的日語的發音類似教授，因此又被好友戲稱為“教授”。

280.她重復說這些詞是為了改進她的發音。

281.跟著磁帶讀，聽磁帶的發音，然后聽自己的聲音。

282.當你對外國佬的發音感到適應，還可以聽出發音之間的不同之后，開始融會貫通那些正確的發音。

283.發音語音學研究語音的產生。

284.但你應該多注意一下你的發音。

285.我的發音正確嗎？

286.而費總又進行了一次慷慨激揚的演講，這幾天經過翻譯的指點，他那最后一句英文發言的發音明顯標準了很多，真是臨陣磨槍不亮也光。

287.輔音連綴是英語中非常普遍的現象，輔音連綴發音的正確與否，直接影響到英語學習者的語音面貌。

288.人們最終能得益于能把思想轉化成電腦發音詞語的無線裝置，例如受傷癱瘓病人，中風病人。

289.凱根教授發音清晰且語言通俗易懂，學生們不會因為沒有中文字幕而理解困難。

290.你的發音大有進步。

291.現在，研究者發現一個負責人類清晰發音的基因，也是班瑪雀發育正常鳴叫的關鍵基因。

292.“恩結納，那娃喊給，一色準，嫂總喊，灑郎得樂……”拿著根據韓語發音寫的歌詞，孩子們唱著韓文歌，還有個孩子跟著老師表演韓國勁舞。

293.你的英語發音很純正，聽到你的聲音我很高興。

294.柏拉默回答地干脆利索。作為常青藤盟校東北分校的畢業生，他的發音如此準確，聽起來差不多象個英國人了。

295.諸暨方言與RP輔音是基于發音位置及發音方法進行對比的。

296.回答：對很多非英語專業的英語學習者來說，要聽懂“美國之音”確非易事，因為它的詞匯量很大而發音又和我們通常學習的英國音不同。

297.老師能清晰地發音。

298.“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

299.請跟我發音。

300.不要感到不好意思，你的發音十分出色。