61.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，照亮了別人耗盡了自己。

62.良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。

63.戰爭，從來都不會使正常而富有正義的人們感到舒心愉悅，只會使他們在驚心動魄之余承受著巨大的苦難。

64.我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。

65.寒冷的時候，空氣也變得清新了，圍起圍巾，走到小街上，感受著冬天的氣息，感受著冬天的清涼，感受著冬天的點點滴滴。

66.你最快樂的時候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。

67.這個冬天越來越冷了，樹葉都走了，樹還在凄涼的風中經受著離別的痛苦，抵御著嚴寒的侵襲，松枝上的皚皚白雪像在訴說著這些曾經過的往事，一種傷感襲上我的心頭，不禁感嘆地對自己說“冬天好凄涼！”“我的心好涼好涼”。

68.跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……

69.她的葉豐潤，碩大。懶懶的躺在水池中，享受著濕潤自由的空氣，懶散，悠閑自得。如果她的葉可以支撐住我的身體，我真想把她當成一艘小船，估計那會是最具格調，品味，文化于一體的輕筏。

70.漫步在這條長廊里，感受著那非同尋常的氣息，欣賞著那蔥蔥郁郁的樹木。因為當時正下著毛毛細雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺……

71.這個地區的人們受著饑餓和貧窮的折磨。

72.若如古時范史云，曾官萊蕪令，甘自受著甑塵釜魚。

73.望著那滿樹的桂花，我閉上眼睛，盡情地享受著它那濃濃的香味。哇！好迷人！這是真正的“芳香撲鼻”，“桂花香”像一個調皮可愛的小姑娘，在我不經意間，邁著悄悄的步子，悄悄地鉆進了我的心，我的心情隨之而格外舒暢。

74.我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

75.我們的兒童是否受著空氣中鉛的毒害？

76.他那寬宏大量的襟承受著人間一切苦難。

77.我們享受著奔波，享受著忙碌。布谷鳥的聲音格外悅耳，谷中的山歌也格外嘹亮。或許停下來側耳傾聽，鋪滿地的落葉，一腳踩上去，清脆的脆裂聲讓耳朵也變得十分享受。

78.我是您最好的作品，延續著您的青春，感受著您的關愛，快樂著您的心情。父親節，我要自豪地說：老爸出品，必屬精品。

79.我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個多姿多彩的世界里。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候，我們正幸福的享受著快樂的校園生活。

80.開銷受著嚴格的控制。

81.寧靜的校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

82.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。

83.地球物理異常反映出研究區受著北西向構造帶的控制。

84.清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。

85.牽牛花多么得意啊！早晨，沐浴著柔和的春風，它伸伸懶腰，美美地享受著陽光的愛撫。夜晚，銀白色的月光照射在它身上，給它披上了一層薄薄的輕紗，它是那樣的典雅嬌媚。

86.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

87.母親經歷了戰亂，忍受著饑寒，含辛茹苦幾十年，終于把孩子們撫養成*。

88.以愛為動力，受著上帝的保佑。

89.春天萬物復蘇，柳樹也從睡夢中醒來了，她享受著明媚的陽光，慢慢地抽出了新條，長出了嫩葉。

90.世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。弗蘭西斯·培根

91.陽光暖暖地鋪下來，心情忽而放晴，享受著陽光的時候，我卻不愛說話了，只在心中默默祈禱，愿仁慈的主，賜我們一個快樂的生活。

92.他明白了，在彌補自己錯誤的這段旅程中，他也在接受著陌生人的不可思議。站在一個過客的位置上，不但腳下的土地，連其他的一切都是對他開放的。

93.生命像河流，靜靜流淌，在流淌中享受著沿途的風景。

94.他開始哭默默的告訴自己：只不過是化學物質在作祟化學物質化學物質。他需要她可是這世界上總是有這樣的巧合如果她知道她一定會飛奔過去找他吧可是沒有她不知道她仍然在勉強著自己接受著另外一個人沒有人會為你永遠的留在原地等待！于她于他。為什么總是如此巧合的要錯過這種時刻為什么要有這么多遺憾。

95.春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

96.感動是春天柔和的春風，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；感動是秋日綿綿的細雨，讓你在微微戰栗間感覺到透。

97.三月的春風漸漸的來到馬路上，把大樹吹綠了，把大樹吹大了；把小花吹艷了；把小草吹得更翠了；老爺爺和老奶奶一起到馬路上欣賞著這美麗的風景，享受著三月春風帶來的溫暖。

98.月白風清之夜，玉蘭花承受著月光的愛撫，亭亭玉立地在深藍的天際下，素雅、嫻靜，它似下凡的廣寒仙子，艷過人世間一切名貴之花。

99.平凡是人生的常態，大千世界、蕓蕓眾生、成就非凡、出類拔萃、彪柄史冊的人是少數，大奸大惡、民怨沸騰、遺臭萬年的人也是少數。處于大千世界，人們大多崗位平凡、角色普通、生活平淡，可謂每天“為了生活而奔波、奮斗”。面對考學、升職、崗變、戀愛、婚姻、榮譽、挫折……凡此種種，感受著百味人生的喜怒哀樂。

100.然而，男孩顫抖晃動得更厲害了，血紅的眼睛似乎在受著陣陣抽搐的煎熬。

101.教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

102.經濟保皇黨仍然歡欣鼓舞，而勞動人民承受著一波又一波毀滅性的打擊。

103.她受著牙痛的折磨。

104.自信的我繼續著我的成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

105.誰出門遠游既有補于自己又有益于他人，誰就堪稱哲人；然而誰只是受著好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地游玩，那和流浪又有何二致。史密斯

106.此時，我是在擦熱受著高原反應的折磨。

107.我們受著環境的影響。

108.仙人掌就像那田間的農民，不怕風吹日曬，在嚴寒酷暑中默默奉獻。而花兒則像是一個千斤小姐，每日都在溫室里享受著無風無雨的生活，吸吮著甘露，吸收著養料。偶遇風吹雨打，就會馬上敗下陣來。

109.我處在一種美好的空虛心境里，不管人家怎樣親切對待我，都非常自然地承受著。我想明天清早帶那個老婆婆到上野車站給她買車票去水戶，也是極其應當的。我感到所有的一切都融合在一起。

110.小草的頑強精神激勵著我們中華民族，因此，有許多有志之士，情愿做野草，等著地下的火燒。他們在艱苦的環境中，經受著挫折與失敗的考驗，為振興中華而默默無聞的貢獻出青春與力量。

111.在那炮火紛飛的年代，烽火連天，人們遭受著戰爭的災難。

112.那平凡的土地呀，是怎樣的樸實又是怎樣的博愛？人類生活在土地上，享受著大自然的恩澤與大地媽媽的厚愛。

113.他們的心意全然地專注于"我"，他們的生命全然地臣服于"我"，他們彼此相互啟迪，津津樂道"我"神圣的榮耀，完全滿足，他們享受著超然的天福極樂。

114.我家門前的馬路邊，有一排綠油油的小草，并不那么起眼。它們正享受著雨露的輕吻，微風的輕拂。在這個草地王國中，一切都顯得那么如此的清靜、安寧，一株株小草在這個溫暖的早晨睡著了。

115.誰恐懼，誰就要受折磨，并且已經受著他的恐懼的折磨。蒙田

116.您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！

117.盡管頭發被淋得濕透，華美的衣服上也濺滿了泥點，但她從容地承受著這場不幸，臉上始終掛著從丈夫那里學來的不可戰勝的微笑，不讓厄運有片刻得意的機會。

118.小草在雨露中成長，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發著迷人的芳香！它們共同感受著大自然帶來的氣息。時間也是這樣的過著。

119.學習是我生活的主旋律，大學校園生活節奏輕快平穩，讓我覺得充實快樂。伴著晨曦時那溫暖的陽光，聽著校園播音室的廣播，捧著書本，靜靜地坐在校園的一個角落，邊看書邊感受著早晨新鮮空氣中的清新。

120.伊麗莎白-簡斯內心里受著壓抑而樸實的欲念，確是看得出、聽得見，可以令人理解。