181.在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的少女，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙更襯托出她白凈柔美的臉龐，秀美的嘴唇微微張著，嘴角略向下撇，流露出憂慮的神情。

182.爬到樹梢上向下看，嚇得我心驚膽戰，出了一頭冷汗。

183.采用自頂向下的設計方法，實現模具裝配和零件的快速設計。

184.夜，一片寂靜，我躺在床上，久久不能入眠。思緒由從前到現在，一股腦兒的全亂纏在了一起，我不敢去想未來，我只是在想，難道我人生的道路就是一道滑梯不成？一直向下，向下，直到到了盡頭，生命也就終止了嗎？

185.語言選擇對話處理滾動，所以如果你看不到語言，你需要在屏幕上，你應該嘗試滾動該列表向上或向下。

186.河水浮過來一塊大泡沫，像一個大大的白蘑菇，在堤邊閘口撞成了飛濺的雪花，卷入向下奔流的鏍紋；鏍紋的間隙飛拋起遠揚的浪花，四的碎泡破裂時發出嘶嘶的聲音，在這嘩嘩的聲帶的傳送中，上面籠著一片巨大的轟鳴。

187.可以使用鏈接向下鉆取到每個語句，了解每個語句執行情況的詳細信息。

188.登上華山頂峰，向下俯瞰，山河大地雄偉壯麗，美不勝收。

189.槳子搗碎一湖光影，如夢似魅，此情此景，催眠一樣，就向湖心靜靜地劃去，如同向下一世的幽冥處投胎，從此不再回來。陶杰

190.最大的石雕丹陛是在這個石基向下走的地方，朝著北面的內朝，保和殿的后面。

191.學會放下，懂得從容。做人除了要天天向上，更要懂得天天向下。天天向下，就是要學會彎腰；就是高調做事，低調做人，放下架子；就是不露鋒芒，虛懷若谷；就是不卑不亢，不驕不躁，功成不居。早安！

192.爸爸掛好線，上好魚餌，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。一會兒只見浮漂一頭向下沉，爸爸迅速用力提起魚竽，呀，一條大鯽魚！我抓住魚取下魚鉤，鯽魚拼命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。

193.站在山頂向下望，只見成片的樹木宛如一朵朵飄浮在天空中的白云，也許這就是所謂“白云山”何謂“白云山”的緣故吧！

194.小溪從，間流淌過，縷縷微風，絲絲涼意，瀑布飛流，峽谷幽深，森林深處，水聲欲穿耳而過。站在懸崖峭壁，向下俯視，深濃的綠色，伴隨著水聲，生靈的叫聲盤旋而上……

195.然而在教育部宣布幼稚園不得教授美語等一連串的禁令復，不禁令人反思，幼兒階段教授美語到底是向下扎根或是揠苗助長？

196.筆者認為，抓好制度固化，應當堅持“眼睛向下”，強化群眾約束監督，突出官兵主體地位。

197.向下望去，深不見底，真是萬丈深淵，叫人見了心驚膽戰。

198.音樂噴泉隨著音樂跳舞，它們忽而向上，忽而向下，忽而向右，忽而向左，忽而變成桃心形，忽而左右交叉……

199.除了默認的Java還有向下兼容Java發行版可供下載。

200.我至今感覺到自己站在舞臺上，雙頰緋紅，透過絢麗的腳燈向下張望，看到的竟是父親的笑臉。

201.本文以歸納程序綜合系統NDIPS為背景，介紹自頂向下的歸納程序綜合算法，以及程序假設空間的組織、搜索所采用的技術和策略。

202.但由于水流湍急，小型機動船不僅無法順利帶回采砂船，反而被水流沖向下游橫擺頭滾水壩。

203.向上級謙恭，是本份；向平輩謙虛，是和善；向下級謙遜，是高貴；向所有的人謙恭是安全。

204.太陽像個大皮球，正慢慢向下“滾”。

205.組織牽拉是靠壓腳的與針床的向下壓拉而形成拉力，因此為壓腳總是隨機頭移動方向由前向后往下傾斜。

206.直根:垂直向下生長的宿存主根。

207.冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去十步就看不見人影，大楊樹上烏鴉不叫www.9061xoxo.com，白色的樹桂向下垂著。

208.他擊破風，他敲碎冰冷，他從高空可怕地向下撞。

209.我站在一處懸崖之上，向下看去，夕陽將千山萬嶺照得一片通紅。鷹飛得是很高的，往常看鷹總是仰看，這一次我卻不得不俯視了，一只雄鷹在我腳下面矯健地盤旋。這是多么遼闊、雄壯、氣象宏偉、萬仞摩天的太行山啊。

210.泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。

211.重力仍然會把玩具向下拉，但降落傘包里的空氣會阻抗自由落體運動。

212.我至今還感覺得到自己站在舞臺上，雙頰緋紅，越過絢麗的腳燈光線向下張望，看見的竟是父親的笑臉，他一面使勁地鼓掌，一面快活地笑著。

213.倒入大頭蝦，蝦殼向下煮至蝦身彎曲及蝦肉結實，取出上碟。

214.讓快樂如黎明，越來越亮敞；讓失落如黃昏，漸漸地模糊。心情如手掌，向上是快樂，向下是失落。你不會同時看見手心和手背。閉上雙眼，深深呼吸，吸進今晨的花香，裝點今天的心情，早安，快樂的朋友！

215.介紹了自頂向下設計的基本概念和技術特點。