61.聽(tīng)力理解提高了，開(kāi)口說(shuō)就有了依據(jù)和保證。
62.所以聽(tīng)力的好壞直接影響到語(yǔ)言能力的全面提高。
63.著重測(cè)試放療前、放療后鼻咽癌患者的聽(tīng)力變化。
64.而對(duì)于恢復(fù)的病人來(lái)說(shuō)，的人會(huì)喪失聽(tīng)力并造成肝臟損傷。
65.或者是金剛葫蘆娃里的順風(fēng)耳？美國(guó)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，盲人比正常視力的人能更快地理解他人說(shuō)話，聽(tīng)力水平大大超越了那些看得見(jiàn)的人。
66.本文介紹聽(tīng)力測(cè)試中基于測(cè)試對(duì)象交際語(yǔ)言能力的聽(tīng)力構(gòu)想理論，探討實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力測(cè)試“構(gòu)想效度”的方法。
67.隨著人類基因組計(jì)劃的快速進(jìn)展及為人類的健康事業(yè)提供的便利，遺傳性聽(tīng)力損害相關(guān)基因的定位克隆工作近十年來(lái)取得了令人矚目的進(jìn)展。
68.維克多的聽(tīng)力好得像鷹一般，因此他聽(tīng)到了這番話。
69.耳靈聽(tīng)力中心-提供聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)、助聽(tīng)器驗(yàn)配、耳模塑造及助聽(tīng)器維修、及專業(yè)建議。
70.環(huán)保袋？是的，它們聽(tīng)力來(lái)不咋樣，可是它們確實(shí)可以隨時(shí)變身華麗！
71.丹尼斯:你不擔(dān)心你的聽(tīng)力？
72.內(nèi)耳損傷的聽(tīng)力損失可以由助聽(tīng)器來(lái)緩解。
73.對(duì)于一個(gè)部分聽(tīng)力損失的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上課時(shí)，被安置在非常接近老師的位置是非常要緊的。
74.生來(lái)就聽(tīng)力不佳的母親，一生追尋著一道來(lái)自另一個(gè)世界的音樂(lè)。
75.一場(chǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力下來(lái)，唯一能聽(tīng)懂得就是開(kāi)始得那幾句中文。
76.泛聽(tīng)資源作為聽(tīng)力資源中的輔助地位應(yīng)受到認(rèn)可。
77.聽(tīng)力先行。別擔(dān)心，試試吧。
78.上鼓室封閉+聽(tīng)骨鏈重建術(shù)聽(tīng)力改善，另未重建聽(tīng)骨鏈。
79.再聽(tīng)一遍，注意聽(tīng)力原文中是用什么詞組來(lái)表達(dá)下邊的各種功能的？
80.我覺(jué)得作聽(tīng)力時(shí)有必要作筆記。
81.托福紙考的費(fèi)用是元，考閱讀、聽(tīng)力和寫作。
82.然而，即便外語(yǔ)教師和學(xué)生在聽(tīng)力教學(xué)上耗時(shí)耗力，卻進(jìn)步很慢。
83.我的聽(tīng)力很弱，需要使用文字來(lái)理解。
84.聽(tīng)力部分是高考英語(yǔ)試卷首項(xiàng)測(cè)試大題，在英語(yǔ)學(xué)科考試中占有舉足輕重的地位。
85.愛(ài)迪生受了嚴(yán)重的一擊后，終其一生都聽(tīng)力欠佳。
86.他的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平達(dá)到赴美標(biāo)準(zhǔn)。
87.耳膜穿孔使耳部易于感染或?qū)е?B>聽(tīng)力喪失。
88.老師和家長(zhǎng)總是著重強(qiáng)調(diào)要提高我們的英語(yǔ)能力，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，在，我想成為一名志愿者，做一名口語(yǔ)翻譯。
89.分析學(xué)生聽(tīng)力存在的障礙，有助于教師有的放矢，有效提高學(xué)生聽(tīng)力技能、技巧。
90.從英語(yǔ)聽(tīng)力影響因素來(lái)源上說(shuō)，有來(lái)自于聽(tīng)者本身的內(nèi)部因素，也有來(lái)自于聽(tīng)者外部的因素。
91.對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，練習(xí)聽(tīng)力時(shí)遇到的最大的障礙之一就是他們經(jīng)常精神溜號(hào)。
92.課程重點(diǎn)在于增進(jìn)聽(tīng)力以及口說(shuō)能力，包含分組活動(dòng)、討論，以及根據(jù)閱讀、影片、音樂(lè)和藝術(shù)而作的個(gè)人口頭報(bào)告。
93.它們是:超視力、超聽(tīng)力、星體投射、心靈感應(yīng)、靈力等等。
94.聽(tīng)力書面語(yǔ)部會(huì)支配一名教師負(fù)責(zé)英語(yǔ)角的主持。
95.這訓(xùn)練了他們的聽(tīng)力。
96.她的左耳聽(tīng)力下降，上肢刺痛和麻木。
97.視力和聽(tīng)力有殘障的人士依靠觸覺(jué)生活。
98.并且一些證據(jù)表明，他人的聽(tīng)力會(huì)讓患者的語(yǔ)音聽(tīng)起來(lái)更加外國(guó)化。
99.贊美讓人的聽(tīng)力產(chǎn)生奇跡。
100.他聽(tīng)力敏銳，但不善言辭。
101.結(jié)果：藥源性聽(tīng)力損害是漸進(jìn)的，可以早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。
102.鼓室成形手術(shù)可能把聽(tīng)力提高到一定程度。
103.貝多芬開(kāi)始逐漸喪失聽(tīng)力。
104.聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)是客觀的，可以機(jī)械地評(píng)分。
105.然而，現(xiàn)在的聽(tīng)力課卻存在著許多問(wèn)題。
106.nifedipine對(duì)噪聲性聽(tīng)力損失有一定的改善作用。
107.然而，近幾年來(lái)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力受到了前所未有的障礙。
108.這在一定程度上反應(yīng)了為什么許多學(xué)生聽(tīng)力水平停滯不前，而他們的其它技能象閱讀寫作等卻在穩(wěn)步提高。
109.摘要本文描述了一種基于計(jì)算機(jī)音頻技術(shù)的漢語(yǔ)言語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試系統(tǒng)。
110.聽(tīng)力有障礙的人們主要受到兩大問(wèn)題的困擾。
111.考生要想在考試中取得較理想的成績(jī)，就必須重視“首因效應(yīng)”在高考英語(yǔ)聽(tīng)力內(nèi)容預(yù)測(cè)中的作用。
112.其程度從輕度到重度均有，但一般不會(huì)全聾，可累及低頻和高頻聽(tīng)力。
113.春天叫醒耳朵，是讓你欣賞美麗。幸福叫醒耳朵，是讓你感受甜蜜。快樂(lè)叫醒耳朵，是讓你健康如意。耳日，短信叫醒耳朵，是要你愛(ài)護(hù)聽(tīng)力。
114.糟糕的傾聽(tīng)力會(huì)對(duì)你的工作、友情和情感生活產(chǎn)生不良的影響。
115.每天堅(jiān)持聽(tīng)機(jī)經(jīng)來(lái)培養(yǎng)自己的聽(tīng)力能力及備考狀態(tài)。
116.有那些英文原聲電影適合中等水平者訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力？
117.隨著疾病的反復(fù)發(fā)作，聽(tīng)力下降將變?yōu)槌掷m(xù)性的，而且越來(lái)越嚴(yán)重。
118.聽(tīng)聲音較大的音樂(lè)會(huì)對(duì)你的聽(tīng)力造成損傷。
119.以工作記憶廣度、提取速度作為因變量指標(biāo)，探討了聾人及聽(tīng)力正常人在工作記憶中的差異。
120.可以通過(guò)講地道的口語(yǔ)來(lái)提高聽(tīng)力。
