1.其粗獷的造形、稚拙的紋樣、濃烈的色彩、奇特的想象、線條穿插變化、使得忠奸善惡各具特色，既單純又細(xì)膩。

2.你應(yīng)當(dāng)明辨善惡。

3.我要這天不藏私，我要這善惡有報，我要這舉世無敵，我要這，紅雨無仙！

4.能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。有智慧才能分辨是非善惡，用安忍才能建造幸福人生。海濤法師

5.有智慧，才能分辨善惡邪正；能謙虛，則能建立美滿人生。

6.在伊甸園的中心有棵蘊含善惡知識之樹。

7.歲月，幾乎磨滅了所有堅持。幸存下來的便成了異類，注定了人海中更漫長的經(jīng)歷與漂泊。但不必唏噓更無需自嘲一切早有注定，五光十色美丑善惡，在人生這個劇本里命運這個導(dǎo)演前我們只能扮演好自己的角色。

8.一個人要有立場，不可以沒有是非黑白善惡美丑的辨別，就像命理和相貌是生就的一樣，人也應(yīng)該具有識別的能力。

9.目不能別黑白，耳不能別清濁，口不能言善惡，則所謂不能也。

10.常警示分清善惡美丑，師賢達明辨是非黑白。

11.天下安危，唯在為政善惡。

12.不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼。

13.但善惡存在于世上，兩者之間不會有任何妥協(xié)。

14.莎士比亞只是像平常那樣將善惡兩極調(diào)和起來。

15.那些忘記善惡，只顧追求事實的人，與那些因欲望扭曲事實，只看到自己想看的東西的人相比，更容易達成善舉。羅素

16.明確了是非、善惡、美丑，還要引導(dǎo)人們擇善而行，使價值評價標(biāo)準(zhǔn)成為行動的自覺準(zhǔn)則。

17.善惡若無報，乾坤莫有私。

18.放松學(xué)習(xí)，放任自己，背棄了理想信念，以至于好壞不辨，善惡不分，可以說是誘使一些干部成為“污濁”之人的“元兇”。

19.介紹了神道市幾個不畏自己命運，在反抗中善善惡惡，形形色*的故事與人生。

20.“那又如何？”她不明白這和她要追隨夏候聆有什么關(guān)系？淳于宗微怔，隨即了悟地大笑起來，有些蒼涼。是啊，那又如何，夏候聆是奸臣如何，殘害天下黎民又如何，她心心念念于他，善惡早已拋開。如果囧

21.善惡可以從欲望中推出。羅素

22.你即便見到各種軟弱、局限，不管它們來自他人還是自己，要懂得這一切均是自然與合理。這里面沒有美丑，也不存在善惡，只是我們各自的屬性所得到的命運。

23.只有理性才能教導(dǎo)我們認(rèn)識善惡，使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發(fā)展。

24.臭天師，你是真正的善惡不分嗎？你修得幾年的道行就是出來助紂為虐嗎？滿澤徽是怎樣的官你難道不知？

25.善惡是互相牽扯不清的，沒有人真正罪惡，也沒有人完全無辜，世界就像個大礦坑人人互相挖掘，所得僅止是碎屑，如何界定是非？在我心中，唯一真實的標(biāo)準(zhǔn)只有美。朱少麟

26.合法的理由，讓愛情不再疼痛。或許，善惡在見面時，會偶然成一朵花。穿褲子的云

27.四大元帥，為王靈官手下的四位元帥，負(fù)責(zé)守護道觀，巡查世間善惡。四帥為溫瓊、馬晟、趙公明、岳飛四人。

28.他深入敵營，明白了各為其主，沒有善惡的社會本質(zhì)。

29.他從未學(xué)會分辨善惡。

30.善惡隨人作，禍福自己招。

31.教育的最終目的為明辨善惡及真?zhèn)危⑹谷藘A向于善與真，排斥惡與偽。

32.世間本無善惡，端看個人想法。

33.不要吃分辨善惡的知識樹的果實。

34.粗狂的造型，稚拙的紋樣，濃烈的色彩，奇特的想象，線條穿插變化，使得忠奸善惡各具特色，既單純又細(xì)膩。

35.凡詩人之作，刺箴美頌，各有源流，未嘗混雜，善惡同篇也。

36.這個電影中的人物善惡分明。

37.反對者認(rèn)為，李建華善惡不分，她的行為很迂腐。

38.夫善惡之相從，如景鄉(xiāng)之應(yīng)形聲也。

39.善惡只在一念之間，悲歡貧富亦復(fù)如此。

40.作品中還出現(xiàn)了“土匪抗戰(zhàn)”“流氓抗戰(zhàn)”“妓女抗戰(zhàn)”和“***抗戰(zhàn)”一類荒唐的“神劇”，其結(jié)果只能是讓一些缺乏歷史知識的人是非不分、美丑不分和善惡不分。

41.本來善惡根源的不可解，就是宗教發(fā)生的一個原因。李大釗

42.幼兒時，您是我人生的一桿坐標(biāo)，教會我善惡美丑；失意時，您是我情感的一座避風(fēng)港，讓我正視悲歡喜樂。你永遠(yuǎn)都那么愛我寵我呵護我，連嘮叨都充滿愛的味道，謝謝您媽媽，祝您母親節(jié)快樂。

43.人之性也，善惡混，修其善則為善人，修其惡則為惡人。

44.人必在善惡之間搖擺不定。

45.他還論述了“先天稟氣”是造成*的“善”“惡”的品質(zhì)的根據(jù)，但還沒有從根本上解決人的善惡來源問題。

46.一位屌絲級基層公務(wù)員，偶然奇入玄門，身邊數(shù)位美女傾心相伴，歷經(jīng)艱難終成正果，凡間，仙界，妖靈，錯綜復(fù)雜，善惡因果誰是誰非。

47.道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會意識形態(tài)之一，以善惡評價的方式調(diào)整人與人之間及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

48.汪國新說，文藝工作者不能美丑善惡不分，要養(yǎng)我浩然正氣，揚我浩然正氣。

49.對于大光頭的死，倒的確是更多人拍手稱快了，也正應(yīng)了善惡到頭終有報的說法。

50.女人最可貴的兩種品質(zhì)，那就是：辨別善惡的能力和羞恥心。喬萬尼奧里

51.人無善惡，善惡存乎爾心。

52.人之所以倒霉，自有倒霉之因。人之所以幸福，自有幸福之緣。善惡果報絲毫不爽。

53.他原則性很強，善善惡惡，從不含糊。

54.但是神給亞當(dāng)和夏娃規(guī)定了一個禁令：“園中各樣樹上的果子，你可以隨意吃，只是分辨善惡樹上的果子，你不可吃”。

55.在我看來，失手殺人其罪尚小，混淆美丑、善惡、正義與不正義，欺世惑眾，其罪大矣。

56.假設(shè)善惡是可以判斷的，那么明辨是非的前提就是發(fā)展智力，增廣見識。

57.‘禍福無門，惟人自召;善惡之報，如影隨形。

58.在一些宗教網(wǎng)站上，人們開始討論所謂“世界末日之善惡決戰(zhàn)”。

59.學(xué)生之所以善惡學(xué)問，原因在教員自己身上。

60.真真假假，神鬼莫測！蕓蕓眾生，皆有本源！虛虛實實，自有定數(shù)！天理昭昭，因果循環(huán)！善惡到頭，終會有報！