1.我心在想，這個地方不是留給圣人和皇室的嗎？

2.圣人，不但是學問很好就夠了，品德尤其重要。

3.圣人為民法，必使之明白易知，（造句網）愚智遍在之商君書。民諺

4.公天下之身，公天下之物，其惟圣人矣。

5.這些暈體和出現在圣人頭上的光環不一樣，形狀像是圓球或是橢圓球。

6.圣人之言遠如天，賢人之言近如地。

7.圣人為知矣，不誠則不能化萬民。出自：《荀子·不茍》圣人固然是無所不曉，但是不是真誠也不能感化萬民。荀子

8.故以眾小勝為大勝也。為大勝者，唯圣人能之。

9.老師，是人類靈魂的工程師；老師，是人類文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的圣人……如果沒有了老師，哪兒會有文明？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發展？

10.江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭，故天下莫能與之爭。

11.她喋喋不休的話會使圣人惱煩。

12.他說起話來儼然是個圣人。

13.圣人有上帝賦予的力量。

14.她對我們那么好，簡直是個圣人，而你卻把她說成魔鬼。

15.她的臉孔長的像個圣人-圣·伯納。

16.史瓦彌是居住在亞穆納河河岸神殿的圣人。

17.知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。

18.富貴人所愛，圣人去其泰。

19.人們崇敬這位圣人。

20.我不會像圣人一樣地處處說教。

21.許多世紀以來，人們就根據這些圣人的生活編成故事，達到傳奇色彩。

22.故圣人處上，能無害人，不能使人無己害也，則百姓除其害矣。圣人之有天下也，受之也，非取之也。

23.乞丐說:“圣人肯定是能治好我們的腿的，但是到了那個時候，我們又拿什么來謀生呢？”

24.是以圣人處無為之事，行不言之教。

25.它是天平，讓國王與牧人，愚者與圣人平等無差別。

26.那么，什么是圣人，怎樣才能成為圣人，這是本文所要探討的主要話題。

27.因為他在書法上的成就，人們都尊稱他為中國書法界的“圣人”。

28.人如果能控制他自己的心便是圣人。

29.君子有三畏：畏天命，畏大人，www.9061xoxo.com畏圣人之言。

30.自古圣人亦因往哲之言，師友之言，乃能有進。陸九淵

31.教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。

32.大家笑說辛楣還不是圣人，還可以做朋友。

33.孔子被認為是古代中國最偉大的圣人。

34.只有圣人才能容忍她的那幾個孩子。

35.視貧窮如園中之花草而像圣人一樣耕植它吧！

36.圣人常順時而動，智者必因機而發。

37.子曰：“圣人立象以盡意，設卦以盡情偽，系辭焉以盡其言，變而通之以盡利，鼓之舞之以盡神。

38.老師不是圣人，但他們比圣人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。

39.圣人存神索至，成天下之大順，致天下之大利，和同天人之際，使之無間也。

40.然而，泰米爾的“圣人”，感受到個人與他們的神有著強烈的愛。

41.圣人之所以為圣也，只是好學下問。朱熹

42.特蕾西:特里薩是圣人，我是特蕾西。

43.現在的許多人，他們跟圣人相比相差很遠了，卻以向老師學為羞恥。

44.評價圣人的本質沒有什么差別，但是評價他們有為的事業功績就會有差別。

45.說順聽的吧，天津衛出秀才、出圣人。

46.當提到圣馬可教堂時，大部分的人都會直覺反應是在威尼斯的美麗教堂;其實，由于教堂本來就都是以圣人的名字來命名，因此，米蘭也有個圣馬可教堂就不那麼地奇怪了。

47.圣人不貴寡，而世人賤眾，五谷養性，而棄之于地，珠玉無用，而寶之于身。

48.事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效。

49.圣人法天貴真，不拘于俗。

50.她準是個真正的圣人，竟不跟那個怪人離婚。

51.浸在開水中的圣人不玩小孩把戲。

52.江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。

53.在安利小姐看來，牧師都是圣人。

54.他們用圣人的名字來給他們的孩子命名。

55.其實，奔牛節是為了紀念一位圣人圣？弗明尼。

56.學校也陸續遷往西關圣人殿處。

57.天主教徒是向圣人祈禱嗎？

58.所以為圣者，在純乎天理，而不在才力也。故雖凡人，而肯為學，使此心純乎天理，則亦可為圣人。王陽明

59.至于先知，圣徒和圣人，我們都想成為那些東西。

60.圣人這個行業沒有統一的標準，唯一達成共識的是，這是個操作性不高且吃力不討好的職業，古往今來除了屈指可數的幾個人可以算作圣人外，就剩下若干瘋子神經病自稱實現了這一理想。