241.在教學(xué)態(tài)度上，有學(xué)而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問的思想。

242.銀白色的旗桿立在教學(xué)樓前。旗桿上，莊嚴(yán)的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓旁邊是體育活動場所，有滑梯、爬桿、雙杠，真是多不勝數(shù)！下課或活動課時(shí)，同學(xué)門像小鳥般涌向那里，那里便成了同學(xué)們的樂園。

243.然而在教堂跟所有不是教堂的住所之間，始終存在著一條我的理智無法逾越的界限。普魯斯特

244.不管是在家里面還是在教室里我們都不能帶著拾人牙慧的去學(xué)習(xí)。

245.陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

246.在教學(xué)方法上，不能規(guī)定死框框，需提倡百花齊放。

247.可是有一天，我坐在教室的后排聽艾默生教授講授“政治和公民權(quán)利”的時(shí)候，眼睛瞄到了一個(gè)我從來沒有見過的女孩。

248.鈴聲響了，我們安安靜靜地坐在教室里，等待老師上課。

249.作為一個(gè)好教師，在教學(xué)中一定要使學(xué)生對知識理解得透徹全面，防止他們只知其一，不知其二。

250.心懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。

251.忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。

252.在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格?/p>

253.對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自已的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。

254.蒼勁的翠竹高昂著頭，那是在教我們不屈。

255.你們自身的行為是在教育上具有決定意義的。

256.資金成本作為資金籌集決策的選擇標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理無法回避的一個(gè)重大理論問題。但是，在教學(xué)實(shí)踐中，它又是一個(gè)教師難講、學(xué)生難懂的問題。

257.善之本在教教之本在師。

258.民國時(shí)，這島上，是否也曾有那么一雙人，一如王家衛(wèi)鏡頭下的梁朝偉和張曼玉，上演著一出生死愛恨的戲碼。在洋房相遇。在教堂相聚。伴歲月蕭蕭。趁此身未老。王臣

259.在這段時(shí)間里，費(fèi)茨威廉到牧師家來拜望過好多次，但是達(dá)西先生卻沒有來過，他們僅僅是在教堂里才見到他。

260.同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

261.教材處理的問題，其實(shí)還有很多內(nèi)容可以探索，以上所述只是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些粗淺的看法和做法，僅為引玉之磚。

262.哈哈哈，一陣陣笑聲在教室里回蕩，是什么這么好笑呀？原來同學(xué)們在玩張冠李戴的游戲。

263.成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；成群的螞蟻搬動食物，那是在教我們團(tuán)結(jié)；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在教我們堅(jiān)強(qiáng)；勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻(xiàn)。

264.飄忽不定的罪孽之影，可悲的宿命，迷失的道路，因憎恨和被憎恨而破碎的兩面鏡子，是雙重的枷鎖，在教錯(cuò)的時(shí)光和黑暗中浮現(xiàn)，你的怨恨，替你消除。

265.教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽，讓自己的愛心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢？

266.倫費(fèi)魯太太是上校的遺孀，不僅在教養(yǎng)方面無懈可擊，而且她的抱怨也耐人尋味。

267.不過在教練圈可以接觸到其他教練，此種做法效果顯著，讓人耳目一新。