301.作者試圖把主人公塑造成一個(gè)富有正義感的人物。
302.最后提出了塑造企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化的途徑及企業(yè)實(shí)施內(nèi)部市場(chǎng)化應(yīng)具備的條件。
303.在他的舞臺(tái)生涯中， 他塑造了許多生動(dòng)且令人難以忘懷的藝術(shù)形象。
304.基本實(shí)踐塑造了 “ 人 ”。
305.汲取傳統(tǒng)文化中人格塑造理論與實(shí)踐的精華，結(jié)合新的時(shí)代特征，對(duì)青少年進(jìn)行健全人格培育和塑造，是新時(shí)期教育工作者義不容辭的職責(zé)。
306.您認(rèn)為這些建議可否塑造一個(gè)朝氣蓬勃及富吸引力的海濱？
307.作為一個(gè)機(jī)器人制造者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己不由自主的觀察自然并且塑造這個(gè)世界，嘴里還振振有辭："哈哈！就是這樣的。"。
308.瑪塞拉說(shuō)上帝是一位塑造陶土的陶工。
309.企業(yè)層面動(dòng)因是企業(yè)品牌形象塑造能為企業(yè)提供實(shí)益性價(jià)值；國(guó)家層面動(dòng)因是企業(yè)品牌形象塑造能體現(xiàn)良好的國(guó)家形象。
310.藝術(shù)家頻繁地改弦易轍，符合流變的人性，有利于產(chǎn)生妙品但卻不利于塑造大作。
311.有了堅(jiān)持不一定成功；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
312.這些都是塑造領(lǐng)導(dǎo)力的絕好機(jī)會(huì)。
313.我衷心地希望，塑造人的心靈的問(wèn)題也能像建設(shè)巨大的發(fā)電站，開(kāi)發(fā)大規(guī)模的礦場(chǎng)、礦井，建設(shè)石油輸油管一樣的激動(dòng)人心，像發(fā)射宇宙飛船一樣的使人振奮和高興。
314.在這部影片中，沒(méi)有什么激烈的動(dòng)作表現(xiàn)吸引觀眾的注意，全靠演員質(zhì)樸無(wú)華和親切自然的表演來(lái)塑造和表現(xiàn)人物。
315.摘要格斯?fàn)柺遣刈搴兔晒抛迨吩?shī)《格(薩)斯?fàn)枴分兴?B>塑造的英雄人物。
316.把泥再弄濕點(diǎn)再動(dòng)手塑造。
317.恒豐地產(chǎn)全力塑造優(yōu)質(zhì)樓盤，湖景居成為公認(rèn)的寶安第一豪宅。
318.平型刷頭完美塑造嬰兒般絨羽美睫。
319.性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
320.對(duì)于春我想說(shuō)的太多感嘆的太多，環(huán)顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個(gè)？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬(wàn)物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時(shí)才想起原來(lái)四季中還有過(guò)春。
321.文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)創(chuàng)造過(guò)程的反映：反過(guò)來(lái)，社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響而塑造。
322.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
323.我們生活的真正目的，便是透過(guò)創(chuàng)意和點(diǎn)子，為客戶塑造商譽(yù)并不斷開(kāi)創(chuàng)銷售佳績(jī)。
324.她被塑造成德才兼?zhèn)涞呐魅斯?/p>
325.自己塑造的霓虹燈神像(文明)。
326.警官嚴(yán)格塑造士兵的軍人形象。
327.凡是你感到自身獨(dú)具、別處皆無(wú)的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無(wú)法替代的人。
328.作為作家，我對(duì)人物塑造感興趣。
329.并在塑造中充分體現(xiàn)出功能的適應(yīng)性。
330.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘！
331.在好漢兒女小說(shuō)發(fā)天成長(zhǎng)的過(guò)程中，其鑒戒才子才子小說(shuō)頗多，筆者從戀愛(ài)婚姻觀、對(duì)忠孝節(jié)義的提倡、人物形象的塑造以及對(duì)“才”的熟諳等方面，來(lái)參議才子才子小說(shuō)對(duì)好漢兒女小說(shuō)組成和成長(zhǎng)產(chǎn)生的重大影響。
332.莎士比亞的主要人物是塑造于典型的真實(shí)環(huán)境之中的。
333.中歐能塑造新的世界秩序 嗎 ？
334.官方宣傳機(jī)器這時(shí)會(huì)加足馬力運(yùn)轉(zhuǎn)，力圖塑造一個(gè)作風(fēng)民主、堅(jiān)決反腐 、 行事透明的政府形像。
335.艱難時(shí)代塑造了他的個(gè)性。
336.人物塑造藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從類型化到個(gè)性化的過(guò)程。
337.尹大寧作為韓國(guó)著名的小說(shuō)家，著力塑造了無(wú)數(shù)心靈受到傷害的社會(huì)下層人物形象，反映了他們的貧困生活。
338.自我 形象的塑造是抒情詩(shī)詞的基本表現(xiàn)手段。
339.而這次大選正被塑造成一場(chǎng)關(guān)于數(shù)字的戰(zhàn)爭(zhēng)。
340.在英語(yǔ)教課文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不見(jiàn)經(jīng)傳的伊文思小姐為了別人的幸福而將自己生的機(jī)會(huì)讓給了素昧平生的婦女87653.com，而自己選擇了與船共沉浮的形象。
341.影視化裝就是塑造人物形象。
342.因此，塑造過(guò)的新體形也應(yīng)在手術(shù)后保持不變。
343.塑造了一個(gè)出生低微 、 生活道路曲折。
344.你仍然可以塑造你的智能手機(jī)顯示您的需要。
345.當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
346.首先，城市精神的塑造與城市法治化建設(shè)相輔相成，同步發(fā)展。
347.他用粘土塑造了一只兔子。
348.學(xué)校是人民的搖籃，就這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，它是人民靈魂的主要塑造者。學(xué)校對(duì)其學(xué)生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學(xué)校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學(xué)生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)的成年人，永遠(yuǎn)處在這個(gè)學(xué)校的精神影響之中。
349.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風(fēng)尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。
350.您的影片是否將杰姆·加里森塑造成一名英雄人物？
351.建筑總高度近百米，全落地玻璃幕墻立面，氣勢(shì)宏偉，塑造國(guó)際商務(wù)新領(lǐng)地。
352.據(jù)推測(cè)，這些陶俑都是秦代工匠按照秦兵雄姿如實(shí)塑造的。
353.它是長(zhǎng)久以來(lái)我們歷代先人的思想塑造出來(lái)的。
354.本文從高中語(yǔ)文課本中的古代詩(shī)文篇目著手，就中學(xué)生人格塑造這一論題展開(kāi)分析、論述。
355.這部小說(shuō)塑造了100多個(gè)人物。
356.這樣， 沖積河槽水流既是塑造者，同時(shí)又是被塑造者。
357.同時(shí)分析了塑造網(wǎng)絡(luò)品牌的現(xiàn)實(shí)意義以及方法。
358.我認(rèn)識(shí)這些類似于塑造自我。
359.她每一個(gè)微小的肌理和細(xì)部都塑造得優(yōu)美絕倫。
360.孩子塑造性格指南》一書的作者。
