121.由于是同卵雙生，這對孿生兄弟生來便具有相同的大腦，并且他們的大腦的生長過程也是同樣的。

122.我們的大腦也就認為時鐘走得慢了些。

123.那個囊腫正在引起腫脹，壓迫著她的大腦。

124.人類因不斷的學習而進化，人生因不停的學習而改變，事業因不斷的學習而成功。學習就是讓一個人的大腦變得靈活，讓一個人的內心變得靈動，讓我們原本平白的人生變得精彩，從而改變我們的命運！

125.大腦表面由腦回的增多而增大。

126.在懷孕的前星期，每個胎兒的大腦都看起來想女性的。

127.這一行為刺激一部分稱為中縫背核的大腦結構。

128.眾所周知，接觸鉛對幼兒的大腦有害。

129.大腦的這個部分影響著人的觀察力、理解力。

130.已證明家兔對大腦內接種患病組織是易感的。

131.目的:應用頸動脈內膜切除術改善大腦循環并預防缺血性腦卒中。

132.發言者陸續致感謝詞及對大腦控制技術的研究。

133.其實少數可以是一些不同的意見，不同的思考方式。真正的民主是在依據多數決的原則下寬容少數，同情少數和保障少數；而非不斷在人群中挑出少數甚至制造少數派，再把他們變成打擊對象。不假思索地將“極少數”和”壞分子“聯結起來，會起到使大腦遲鈍、令焦點模糊的作用。

134.大腦死亡了，身體就不再被精神傳染。吉爾伯特

135.人們已不斷地在研究它們與可能治療大腦功能失調有關的藥物。

136.你的大腦并不能分辨饑餓和口渴。

137.“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。

138.人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。

139.他在事故中大腦受傷無法治愈。

140.我試圖將先前的境遇從大腦中抹去。

141.我的大腦中毒了，我拜托醫生給我重裝載了系統，當我醒來的時候，我發現我的腦子里只有了一個人的名字，那就是你！

142.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

143.因為充斥著置一所新屋的各種主意，我的大腦一片混亂。

144.這種疾病使大腦過早衰老。

145.淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網，粘住所有知識的小昆蟲。而我的大腦是一塊西瓜皮，所有的知識一腳踩上，就滑得無影無蹤。

146.他光禿禿的大腦袋上只留下可數的幾根細發，遠遠看去，真像個大球膽，一個反射著亮光的大球膽。

147.腸道之小腦，和我們大腦相連，有時它能決定我們的精神狀態，有時對某些疾病，更是一言九鼎。

148.“為什么政府官員的大腦會這么貴啊？”病人問。

149.在大腦中超過的生長是神經膠質瘤。

150.你們所說的纖細小矮個，就是我們音駒的脊梁骨、大腦、心臟。

151.不要在稅務等方面動大腦筋，商業化與國際化進程的加深只會讓你遇到更為嚴格的財務與經營審查，除非你永遠只想徘徊在下游。

152.吃飯看電視兩耽誤：更多的血液流進大腦為神經系統的活動提供能量減少了胃腸系統的血液供應，因此邊吃飯邊看電視會影響食物消化和營養吸收。

153.人的大腦缺氧鐘后便會造成永久性損傷。

154.你在看的是我的大腦里面符號所占據的記憶體。

155.現在科學家宣稱脖子通過將我們的頭部從軀干上分離開，給大腦的進化助了一臂之力。

156.小學給你個圖書館，中學給你個書架，大學給你個大腦。大學以后讀書，基本上是重復選擇大腦中存下來的書。

157.未來個人計算機將是植入所有者大腦中的微型電路。

158.所有你眼睛發送的信息都是由大腦進行處理的。

159.這個孩子頭部受過傷，大腦有些遲鈍。

160.笑容是面部的照明系統、大腦的冷卻系統，心靈的供暖系統。

161.好好使用我們的大腦，相信奇跡就會來臨！

162.那些晚上在大腦的混沌的隱秘處夢游的人，白天醒來的時候會發現那只是一枕黃粱。

163.他踉踉蹌蹌跑出去，幾乎是從樓梯上滾下來的。他趕到辦公室門口站著，上氣不接下氣，兩腿發軟，手冷冰冰的。他看見數不清的人向辦公室涌來，他的大腦已經失去了指揮自己的能力。

164.長在我們大腦左右的耳朵，往往左右我們的大腦。

165.但大腦研究人員說，他們在每件任務上的表現可能會受到影響。

166.但是，如果沒有我們的大腦和肌肉沒有一個車輪可以打開。

167.缺氧可能阻礙胎兒的大腦發育。

168.劉大腦袋說：你知道我這些年過的都是什么樣的生活嗎？王蕓說：啥生活？劉大腦袋：低嘆生活。王蕓：啥低嘆生活？劉大腦袋：低聲嘆氣的生活唄！

169.這被認為是大腦中的將經歷轉換成記憶的部分。

170.上帝給了我智慧的大腦，我卻用來自尋煩惱。

171.男人的大腦喜歡女人的內心，但是眼睛喜歡女人的外表。

172.耳膜的振動幫助聲音傳送到大腦。

173.智力缺陷，或者稱作弱智，是一種大腦發育受阻的現象。

174.感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

175.把正常孩子培養成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發展的良劑。

176.材料與方法:回顧性分析大腦膠質瘤病的MRI所見。

177.中央處理器-CPU是計算機的大腦。

178.通過幽默可愛圖象和努力配對來鍛煉你的大腦。

179.人們試圖把特定的語言功能與大腦的某些特定部位聯系起來，這一努力目前還沒有取得很大進展。

180.版月后，科學家檢查這些老鼠的大腦。