241.聰明的人總是用別人的智慧填補自己的大腦，愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒。
242.最后，要讓你的大腦保持敏銳并具有挑戰性。
243.我對這道題很不理解，經過媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開。
244.一個受過教育的人可以忍受強加的無所事事，真正值得同情是只憑借一個空空如也的大腦面對貧窮的人。
245.他的呼吸吹在我的臉上，我的大腦一陣暈眩。
246.圖示一例阿爾茨海默氏病患者萎縮的大腦。
247.一本好歷史，沒有好人和壞人，有的只是成事的人和不成事的人，有的只是出發點的不同和利益的平衡。說到底，歷練和機遇決定成就，屁股指揮大腦。
248.但是，基本的知覺并非大腦的最終產品。
249.花心練大腦，偷情心情好，泡妞抗衰老，調情解煩惱，暗戀心不老，相思瞌睡少。
250.世上各種各樣的人，沒有兩張一模一樣的面孔，更沒有兩個完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個機會，讓我們每個人活出自己的個性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝？
251.任何大腦健全的人也許都會把它看成一種可怕的玩笑。
252.大腦需要持續供氧。
253.他沿著第五大道走了走，好讓大腦清醒清醒。
254.我的大腦瘋狂地運轉，把那晚發生的事情飛快地一幕幕重演。
255.這是讓你的大腦重新充滿能量的最好方式。
256.神經網絡是模擬大腦工作方式的計算機系統。
257.學生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導學生挖掘這口井，讓每一個學生都成為一口知識的泉水噴涌而出的“井”。
258.薄弱和受傷的大腦都沒有救治。
259.普利子疾病能影響許多哺乳動物的大腦，包括人類。
260.他們送出第二個，緩慢的疼痛的傳給大腦。
261.目的探討大鼠大腦皮質神經元的培養方法。
262.血液向大腦以及其他器官輸送氧氣和營養物質。
263.本來就已經被老婆服侍得紅光滿面、心廣體胖了，可是還要時不時地來一頓“精神快餐”，彌補一下空虛的大腦，安慰一下寂寞的靈魂。
264.有意義的辯論能使人的大腦更加敏銳。
265.你遇到一個人，你愿不愿意跟他對視，離他多遠跟他說話，說話舒服還是不舒服，其實不是大腦決定的，身體知道。
266.他們跟丹尼斯學習的時候——大腦必須是空白的。
267.她大腦里想的都是考試，所以晚上無法入睡。
268.線圈和梯度讓我能夠選擇肌肉，大腦，或者骨骼！
269.結果那些抗體攻擊大腦而不是腫瘤。
270.這里的招牌太多了，我的大腦已經無法正常運轉，我感到恐懼，于是又閉上了眼睛。接著，我把手環成一個小筒，然后才睜開眼睛。通過小筒往外望，我便一次就只看得見一個招牌了。
271.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就惟有勤奮二字了。茅以升
272.在憤怒達到一定程度時，血液真的會沖上大腦。
273.人在睡眠時，大腦皮層處于抑制狀態。
274.只有那么小的大腦，他到底是怎么活動的？
275.不要讓大腦控制靈魂，而是讓靈魂操作大腦。
276.黃昏一般來說是身體和大腦最放松的時候。
277.再不然，這一切是不是一種無聊的妄自尊大，是不是一個畢生開明的人疲乏過度大腦的幻想呢？
278.隨著他們精神壓力的增加，大腦里的水也隨之沸騰。
279.所以你需要把這個念頭趕出你的大腦。
280.大腦的斷面分為白質與灰白質。
281.大腦是腦子思考的部分。
282.大腦中包含一個網絡互聯的神經細胞稱為神經元。
283.我們大腦的磁場能作為可檢測的指紋。
284.大腦中的血塊
285.松澤的發現表明，思考可以防止大腦萎縮。
286.把大腦的令人瞠目結舌的復雜性放到一旁不說，僅看錄像就不是一件容易差事。
287.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。、人必須要在耐心【大腦造句】，特別是要有信心。
288.你的意思是我們被丟在海里的某種有毒物質影響了大腦？
289.我們的行為能否改變我們大腦的結構？
290.鍛煉大腦好辦法：吃好早餐，提供良好營養；讀一本書，激發你的想象；算算賬單，做個腦部體操；翻老照片，啟動記憶銀行；發個短信，調侃放松妙招！
291.卜洛卡發現說話的機能位于左大腦第三額回。
292.閱讀是一種大腦功能而并非是一種說話的功能。
293.在哺乳動物的大腦中，絕大部分細胞是星形膠質細胞。
294.任何哲學家都很難解決發胖與內疚問題，直到笛卡兒把大腦和身體一分為二，這樣，身體在大吃大嚼時，頭腦就在思考：管他呢，反正不是我。
295.他晃了晃大腦袋，一字一板地跟我說話。
296.你想是因為一塊眼窩骨正朝大腦移動嗎？
297.研究發現身體和智力上的鍛煉都能使我們大腦更加健康。
298.摘要大腦與經絡研究是國際科學技術界的兩個重大課題。
299.在我們的大腦中還有一種其他的影響嗅覺的不同點。
300.大腦是個非常神奇的器官，我們犯過的錯誤，經常會被遺忘掉。但美好的記憶，卻總是能夠念念不忘。
