301.孔子遇到不懂得東西就不恥下問，最終成為偉大的思想家。

302.孔子曰：“弗學何以行？弗思何以得？”。

303.孔子做為儒家派的創始人，我們理應給于客觀的評價。

304.他徹底地明白，孔子與他比較，一個是心靈殘缺，一個是身體殘缺，半斤八兩。

305.周朝也因偉大的教師孔子而變為很重要。

306.孔子十分稱贊祁黃羊說他是個公正嚴明的人，稱得上是大公無私。

307.相傳少正卯在魯國辦學時同孔子競爭，把孔子的許多門人吸引過去，以致“孔子之門，三盈三虛，惟顏淵不去”。

308.孔子說，“君子廣泛地學習典制，用禮儀來制約自己，也可以不背離大道了。”。

309.然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。

310.所以這里是舉行孔子學院揭牌儀式最合適的地方。

311.孔子的著作至今還被很多人閱讀，我們仍然被他的思想所影響。

312.其實你我都一樣，人人都在裝，關鍵是要裝像了，裝圓了，有一個門檻，裝成了就邁進去，成為傳說中的性情中人，沒裝好，就卡在那里了。就是卡門。孔子曰，中午不睡，下午崩潰；孟子曰，孔子說得對！

313.在與大臣論政時，唐太宗還多次提到孔子“危而不持，焉用彼相”的話，希望臣下切諫直諫。

314.但少正卯的學校人丁興旺，而孔子的學校則是“三盈三虛”。

315.孔子圣人，其學必始于觀書。蘇軾

316.課題組孔子思想的基本特征是道德政治。

317.作為一個哲學啟蒙者，孔子甚至鼓勵反抗一個暴虐的統治。

318.孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣！”。

319.如果不能對《論語》做出正確的注疏，事必影響對孔子思想的理解。

320.孔子者乎？求之于心而是也，雖其言出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎？

321.我國先圣孔子說過，"有朋自遠方來，不亦樂乎？"。

322.孔子的中庸思想在中國思想史上占有重要地位。

323.孔子曰：飽漢不知餓漢饑，穿衣服的不知光著得冷！光棍節到了，送給餓漢們一些吃的，送給光身的一句祝福，祝愿他明年能夠有衣服穿！

324.請問孔子所說“敏而好學，不恥下問”用英語應該怎么說？

325.中國有一句著名的俗語，講的是孔子家鄉附近的一座圣山。

326.孔子曰：“三人行，則必有我師”，是故弟子不必不如師，師不必負于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

327.人之有生必有死，如朱子之言；天地循環之理，如晝如夜。孔子云居易以矣。皆圣潔之大道，何足懼乎？朕之生也，并無靈異；幾其長也，亦無非常。

328.孔慶東以“孔子第直系傳人”自居，他經常性的出口成臟，卻辱沒了孔老夫子所提倡的“言忠信，行篤敬”、“躬自厚而薄責于人”。

329.《論語》乃孔子及其弟子言行輯錄，系儒家學派經典著作。

330.鄭玄以其一生[志學、游學、著述、講學]為繼孔子之后的[儒家身影]，至于今日仍然長存。

331.可以是孔子，詩人，畫家什么的。

332.盡管經歷了“砸爛孔家店”、“批林批孔”的群眾運動，但是孔子在中國人民心目中的崇高地位并沒有受到多大影響。

333.經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

334.言不慚，行不恥者，孔子憚焉。

335.像老子一樣洞見，像孔子一樣理性。

336.里新建了一所教授漢語和孔子哲學的學校，一家中國公司控制著一座令人垂涎的鉆石礦；另外還準備建一座議會大廈、一個翻新足球場和一所農業學校。

337.孔子之于飲食，既重其在安邦定國上的政治作用，又重其在人格修養上的道德內涵。

338.貧而無諂，富而無驕，怎么樣？孔子說:還不錯，不過比不上貧而樂道、富而好禮的人。

339.我們決不可如此曲解孔子的話。

340.在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。

341.再者，屈原“舉賢授能”的政治主張和孔子所提倡的舉賢才也是一致的。

342.與其以德報怨，不如以直報怨；這是孔子給我們的教誨。

343.孔子說過，人而無信，不知其可。意思是，沒有誠信，怎么做人。所以我們一定要從小講誠信，做一個講誠信的好公民。

344.孔子曰：“弗學何以行？弗思何以得？”鞭撲之子，不從父之教。

345.孔子曰：“打架乃用磚乎，不亦亂乎，朝頭乎，乎不死在乎”。

346.孔子說:“不在那個職位，就不謀劃那方面的政事。”名不正，則言不順。

347.他對孔子的知者不惑，仁者不憂，勇者不懼注說：明足以燭理，故不惑理足以勝私，故不憂氣足以配道義，故不懼。

348.他的學生顏回做到了這一點，孔子一再表揚他“賢哉回也！”

349.各孔子學院運行良好，發展穩定，它們有些課程已列入所在英國大學的正式選修課程。

350.孔子提出教學要因材施教。還主張教學要實行啟發式，舉一反三，使學生聞一知十。

351.孔子曰：“不學禮，無以立。”。

352.二兩千年來的孔子諸種神話產生于混亂之世的儒學，以其致力于社會倫常秩序的整合和政治一統局面的追求，歸宗于先王之道，認同于宗法禮樂文化，終于從諸子百家中脫穎而出。

353.我想孔子一定是到達了一種高度之后才會有如此的感受吧。

354.孔子曰：“飽食終日，無所用心，難矣哉。”。

355.公元前，在孔子的出生地，魯國，日食記錄發生了變化。

356.據與這一獎項有瓜葛的中國鄉土藝術協會稱，文化部已經下令主辦“孔子和平獎”評選活動的人不得再以中國鄉土藝術協會的名義開展工作和組織各項活動。中國鄉土藝術協會是經文化部批準的法人社團。

357.孔子說:“有志同道合的人從遠方來，不是很快樂的事嗎？”

358.孔子說:“君子嚴格要求自己，小人苛刻要求別人。”君子成人之美，不成人之惡。

359.當時中國人受異族統治，乃不得不更尊孔，使外族人亦知中國有此人物，庶對中國人不敢輕視。今君輩爭言孔子乃自來專制皇帝所尊，以便利其專制。試讀此間碑碣，亦豈當時許多中國人惟恐外族人不易專制，故亦教之尊孔否。錢穆

360.孔子全面繼承了周代的“六藝”教育，成為上古文化的集大成者，其思想和教育實踐影響遠巨。