181.一百宋代耀州窯兔毫盞的發(fā)現(xiàn)，使我們有可能把它與建窯兔毫盞比較。
182.一百件從宋代官窯到清代后期宮窯時(shí)期的瓷器，被按照年代順序和工藝種類(lèi)，放置在一個(gè)個(gè)單獨(dú)的玻璃展柜里。
183.青詞創(chuàng)作反映了內(nèi)容繁富的道教齋醮活動(dòng)，[造句網(wǎng)整理]折射出宋代紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活。
184.一百零宋代審美之盛既表現(xiàn)為對(duì)唐代審美成果之全面繼承，更表現(xiàn)為古典藝術(shù)審美形式、趣味、手法之精致化，詞即其典型代表，總體審美風(fēng)格體現(xiàn)為內(nèi)斂柔麗。
185.本文目的是了解宋代諸帝的宗教意識(shí)，內(nèi)容分兩單元：一是分析宋朝詔令政策與皇帝若干宗教性活動(dòng)，了解他對(duì)宗教的看法、信仰情形。
186.在優(yōu)禮進(jìn)士方面，宋代較唐代實(shí)有過(guò)之而無(wú)不及，進(jìn)士登第后在精神、物質(zhì)兩方面獲得了優(yōu)厚的回報(bào)。
187.另一種是工尺譜，這種記譜法在宋代初期資料中有所記載，與西方的首調(diào)記譜法類(lèi)似。
188.到了宋代，山水畫(huà)達(dá)到鼎盛。
189.宋代是雕版印刷史上的黃金時(shí)代。
190.他成功領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了宋代文學(xué)的新體制、新格調(diào)。
191.宋代李清照是一位博學(xué)多才的女詞人。
192.一百宋代，文人、士大夫與歌妓交游是一種風(fēng)氣，作為豪放詞人的劉過(guò)也身預(yù)其中。
193.東平湖是宋代“百里梁山水泊“的唯一遺存水域，有著大量水滸英雄活動(dòng)的遺跡和故事傳說(shuō)。
194.一百宋代廣東潮州府海陽(yáng)縣隆眼城都人，唐宋潮州八賢之一，以德行、節(jié)義、治績(jī)聞名，歷任茂名令、廉州判官、知新州等。
195.宋代齒紋式滴水瓦與荷花枝葉勾頭瓦四檐沿用。
196.該文秀部主管的刺繡在宋代法庭。
197.一百被稱(chēng)為“宋代史料寶庫(kù)”的《宋會(huì)要輯稿》中有記載，“十日過(guò)洋，傍東南有石塘，名曰‘萬(wàn)里’”。
198.真正讓皮影成為百戲中的正劇，當(dāng)在宋代。
199.一百宋·周遵道《豹隱紀(jì)談》記載，宋代凡鼓鑄錢(qián)，每一版六十四文。
200.而宋代的山水畫(huà)則寓情于景，將“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的禪境推崇為最高藝術(shù)境界，從而形成鮮明的民族特色。
201.一百但是不能因此認(rèn)定宋代已是一個(gè)重商社會(huì)而非以農(nóng)立國(guó)的社會(huì)。
202.綜覽有宋一代詩(shī)歌，為了便于分析和解讀，我們把宋代具有一定生態(tài)意蘊(yùn)的詩(shī)歌分為四類(lèi)：山水詩(shī)、田園詩(shī)、時(shí)節(jié)詩(shī)、詠物詩(shī)。
203.一百宗室是我國(guó)古代歷史中一個(gè)不斷發(fā)展、完善的社會(huì)集團(tuán)，宋代是其階梯狀發(fā)展中的成熟時(shí)期。
204.秦檜是宋代著名的佞臣，受盡后人的唾罵。
205.五代十國(guó)時(shí)期，由于前蜀、后蜀兩個(gè)政權(quán)的先后存在，“蜀”便成了對(duì)四川地區(qū)的專(zhuān)稱(chēng)，并為宋代人所繼承。
206.郎中作為醫(yī)生的稱(chēng)呼始自宋代。
207.一百規(guī)模的大小已不再影響國(guó)家財(cái)政收入，而且大家庭互助能力強(qiáng)，資產(chǎn)集中生產(chǎn)效率高，有利社會(huì)穩(wěn)定，所以宋代政府有意識(shí)地提倡“孝”道，鼓勵(lì)累世同居，不分炊。
208.一百據(jù)說(shuō)，“飯局”一詞是宋代人發(fā)明的，距今已有千年歷史。
209.到了宋代，雕版印刷更加發(fā)達(dá)，技術(shù)已經(jīng)十分完善。
210.一百宋代新產(chǎn)生出紀(jì)事本末、綱目等體裁，史評(píng)、史鈔進(jìn)一步發(fā)展。
211.宋代詩(shī)人陸游常常游歷的沈園也正在此地，還有歷來(lái)不少詩(shī)人騷客對(duì)紹興的詠嘆。
212.金石學(xué)在宋代成為專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，取得了很高的成就。
213.該畫(huà)為典型的宋代院體畫(huà)，是工筆重彩畫(huà)中的佳作。
