301.保存審美趣味等。

302.二維的世界地圖本來就是一種妥協，它讓地圖繪制成為一種藝術，這種藝術介于不合理的簡單化抽象和出于審美目的的挪用面積這兩者之間。

303.當然，有時我們的標點符號也許只是個審美的問題。

304.從藝術的審美來看，這本書幾近完美。

305.她很有審美能力。

306.按豬的審美觀，我基本算得上是個美女。

307.一百名茶承載的社會功能，主要是交流功能、記憶功能、教育功能和審美功能。

308.審美眼光和技巧的高低制約著織錦工藝水平。

309.一百培養聾生審美情趣是聾校語文教學的一個重要任務。

310.和你一起逛街，你要聽從我的建議買衣服，因為你的帥氣是給我看的，不要懷疑我的審美水平。

311.一百在這三篇短篇小說中，看的動作和小說敘事相結合，形成聯覺的審美效果。

312.美貌，可以觸發審美的情趣，但卻不一定能觸發傾慕或愛情。

313.文明的最重要任務之一，是使人在他純粹的物質生活中也受形式的支配，使人在美的王國能夠達到的范圍內成為審美的人。

314.從其審美理想來看，都有“與天合”的傾向。

315.研究嬰幼兒的審美或許對我們研究形式美有幫助。

316.一百“和”并不是事物本身的概括，而是事物間關系的一種諧和狀態的描述，是多種內在關系所構成的文學審美至境的表達。

317.客觀景物只提供一種審美可能，而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實現。

318.一百本文利用詳實的問卷調查資料，運用歸納和演繹推理、圖表分析等方法，分析了旅游者消費體驗與審美體驗的差異。

319.一百零為了追求銷量，他們好像覺得就必須給產品加入無窮無盡的功能，以為這樣就能讓那些已經審美疲勞的顧客為此多掏腰包。

320.文章具有極強的感染力、可讀性，同時又有很高的審美價值。

321.一百人類審美活動則是人類文明高度發展的產物，它必須具有一定的心理基礎。

322.聯想意義潛伏在語義的底層，是審美認知中感性思維的載體。

323.審美標準的錯失，引發出人們對中國傳統繪畫的自卑心態。

324.本文擬采用多重視角，力圖對音樂審美教育的涵義做一定層面的闡釋。

325.女生找男生，如果只看長相那叫好色，如果男生跟女生，如果只看長相，那是審美！

326.一百因此，本文將從以下幾個方面進行研究：從前后兩個時期闡述葉靈鳳情愛小說的獨特之處，對其審美風格和形式的探索創新予以專章剖析。

327.隨著這種發展，人類的審美意識也逐漸生成。

328.讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。

329.詩性意義是審美創造的產物，是詩人審美意識的物化狀態。

330.大自然所給予的一切，是藝術家取之無盡，用之不竭的審美材料。

331.藝術的目標在于自我實現。于是就和宗教、神性以及審美相關。

332.要用自己的個人審美情趣來過濾新的時裝潮流對自己的影響。

333.紈绔主義的困境，深刻反映了審美現代性中的矛盾命題。

334.學校教育的理想是培養全面和諧發展的人，社會進步的積極參與者。全面和諧的發展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統一，意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協調賦予人的充實的精神生活，可以使他體會和感受其中的幸福。

335.同題作文:“肉味”和“水味”的道義含量--新聞評論的審美訴求。

336.探討如何具體實施審美教育。

337.論適度把握審美意識在鋼琴表演中的意義。

338.在藝術上他絕對是一個肉眼凡胎，沒有絲毫審美鑒賞能力。

339.一百“趣”作為古文論范疇，涵納了一百多種以“趣”的基本語義為立足點的審美語匯，構建出了一個龐大的內在網絡系統。

340.一百疊字是一種常見的文學語言，是典型的藝術語言。疊字往往集中體現作者的個性，具有鮮明的美學特征和豐富的審美價格。敦煌詞的疊字具有清曠的審美特點。

341.從而達到培養其審美能力，提高其實踐能力的目的。

342.高一層的審美，正是審丑。“似乎有種苦痛在這憐愛里，似乎憐愛到了這種程度就成了苦痛了。”。

343.在借鑒外國電影技巧時，注意適應中國觀眾的審美心理。

344.一百本人從事本行業多年，精通本系列產品的設計和制造，有專業行業的審美眼光，超強的設計理念和技術。

345.美學權威正把審美信心從審美主體那里奪走。

346.古典的審美情趣和舞蹈自身的，讓這些編舞者脫離更多的外力，在舞蹈自身書寫當中，作品本身自圓其說，獨善其身，但技術語言的焦點卻也消解了散淡的隨筆，詩意和忘卻，在這個時代，成了幼稚的消費。

347.這種審美追求在某種意義上，仍具有很強的現代性。

348.以弘揚和發展中國各地優秀戲曲藝術，滿足戲迷審美要求為宗旨的專業頻道。

349.啟開了時間的窗扉，追溯美育思想的起源和發展，不難看出美育的思想古往今來，國內國外源遠流長。美育的內涵也是豐富多彩，既包括審美教育，情感教育，藝術教育，還包括美學教育，全人教育。

350.第三，場場選秀，一味的跟風，粗制濫造，已經造成了觀眾的審美疲勞。

351.圖象的預期感與現實的審美感受在視覺的主觀性上拉開了距離。

352.天秤女子既具有理性的清高，又具有感性的現實，既有懷舊的情懷，又有時尚的審美。

353.全面論述了軸線的基本概念、構成、類型、空間序列特征、形態秩序特征、視覺審美評價，形成文章的理論框架。

354.第“藝術超越:人的審美活感性生成”。

355.再現、表現、藝術形式、審美經驗和審美屬性也是很令人感興趣的。

356.走向現代形態的感悟汲取了新的時代智慧，不動聲色而又無處不在地醇化著和升華著新的審美創造和知識體系。

357.在確定目標用戶之后，通過深度訪談調查目標用戶對汽車審美感受詞匯的知覺、認知和情緒感受。

358.傳統文化中的審美追求潛移默化地影響著現代設計思想，而現代設計思想反過來又影響著傳統文化審美觀念。

359.書法藝術和繪畫藝術對大自然的審美觀照方法一般有四種:一是對審美客體外觀的審美追求。

360.雨花石色彩豐富，形態各異，渾然天成，具有很高的審美價值。