121.這個淺顯的道理連小學(xué)生都明白。
122.科學(xué)故事使小學(xué)生們的想像力活躍起來。
123.看看民國的這些小學(xué)生或游記或記物記事或論理，都言之有物，有一種內(nèi)在的情感埋于字里行間，只能說：自愧不如！
124.老師把小學(xué)生招集在教學(xué)樓前。
125.結(jié)論在長沙地區(qū)小學(xué)生中，皮膚病發(fā)病率較高的是單純糠疹、雀斑、丘疹性蕁麻疹、痤瘡、濕疹皮炎、扁平疣、毛周角化癥、血管瘤。
126.小學(xué)生對新鮮事物感興趣，但是興趣的持久力卻不長，而且注意力不容易集中，好動，愛說話。
127.那小學(xué)生最后還是受到了老師的喜歡。
128.小學(xué)生們等在教室外面，冷得發(fā)抖。
129.不一定，有小學(xué)生也有中學(xué)生。
130.小學(xué)生在作出選擇時需要悉心指導(dǎo)。
131.同學(xué)們聽說他在全國小學(xué)生作文比賽中得了一等獎，都紛紛圍上去向他表示祝賀，可他卻謙虛地說：“這主要歸功于老師的培養(yǎng)！”。
132.小學(xué)生闖到街上來了。
133.急什么！小學(xué)生學(xué)習(xí)還提倡寓教于樂呢，何況我呢？先兜一圈，過足了癮再說。
134.我知道這話像是對小學(xué)生說的。
135.小學(xué)生列隊寓目“自由”太空艙內(nèi)里。
136.何嘗有一個不是小學(xué)生所能用的字？又何嘗有一字夸詞浮句？中國人寫英文，尋章摘句，多用深句，所以才學(xué)不好。
137.他對小學(xué)生管教太松。
138.這所學(xué)校很大，能容納五百個小學(xué)生。
139.對于少不更事的中小學(xué)生，我們理應(yīng)加強國情知識教育。
140.他看著那一群小學(xué)生，穿著干干凈凈的連衣裙和圍襟。
141.曉明的一篇作文被《小學(xué)生報》采用了。
142.我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當(dāng)年的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。
143.他見過一些小學(xué)生，把關(guān)懷備至的父母給的車錢全都花在別的用途上，就用這辦法混車，他是不是也能如法炮制？
144.一直在一旁觀看的小學(xué)生們開始鼓起掌來。
145.這會給小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更大的壓力。
146.小學(xué)生們過情人節(jié)，中學(xué)生們過光棍節(jié)，大學(xué)生們過兒童節(jié)……
147.生活中可以沒有金錢，可以沒有地位，可以沒有榮譽，也可以沒有才華，但不可缺少的是道德和文明。做為小學(xué)生，從現(xiàn)在開始我們就要講文明，做文明事，說文明話，讓我們從身邊的小事做起，讓文明道德伴我們成長！
148.大男孩有時會蠻橫地對待較年幼的小學(xué)生。
149.在隔壁的書房里，我兄弟正在接見一個小學(xué)生。
150.目的了解廣東省興寧市城鄉(xiāng)中小學(xué)生視力不良現(xiàn)況com。
151.廣西陸軍小學(xué)堂招收的生源一般是先由省通令各縣，由各縣布告，就所屬的中、小學(xué)生或相當(dāng)資格者報名，初驗合格，再咨送到省陸軍小學(xué)堂報考。
152.一些小學(xué)生僅僅是在一周的某幾天不來學(xué)校嗎？
153.學(xué)校因此給這些小學(xué)生安排了游戲和比賽。
154.老師給小學(xué)生布置了假期作業(yè)。
155.小學(xué)生被動員到街頭去維持交通秩序。
156.小學(xué)生一有機會就喜歡嘻鬧。
157.老師發(fā)出噓聲使小學(xué)生們安靜下來。
158.目的:考察不同社交地位小學(xué)生自我意識水平和社交焦慮的特點及關(guān)系。
159.但是作為孩子這些小學(xué)生不應(yīng)該承受如此的壓力。
160.因為我不久將成為一個小學(xué)生。
161.運用點面結(jié)合的方式，呈現(xiàn)這個班級小學(xué)生的閱讀生活面貌。
162.很多問題是大學(xué)水平，這些小學(xué)生能夠解答出來。簡析:關(guān)鍵詞beofcollegelevel大學(xué)水平，figureout解決，解答。
163.所以，小學(xué)生的讀本是在國字旁加了注音的，他們的作文也是國字與注音并用的。
164.老師一出現(xiàn)，小學(xué)生們就安靜下來。
165.這個小學(xué)生畫了個正三角。
166.方法對奎屯氟中毒改水區(qū)中、小學(xué)生進行口腔檢查，記錄其齲病情況，并與同區(qū)改水前、沿海城市及全國學(xué)生齲病流行病學(xué)最新報告對照。
167.那情景就像一個老師正在管教一屋子的二年級小學(xué)生。
168.從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
169.對福州晉安區(qū)部分小學(xué)生學(xué)習(xí)英語情況的調(diào)查結(jié)果表明，目前小學(xué)生對學(xué)英語的興趣不足，探討用游戲教學(xué)激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興。
170.那個小學(xué)生費了九牛二虎之力去解這個一次方程式。
171.小學(xué)生們正在掃去積雪。
172.小學(xué)生讀書要仔細(xì)選擇，不能摸一本就讀。
173.慚愧地說，有時大學(xué)生也被小學(xué)生的問題考倒。
174.我們小學(xué)生不僅要學(xué)好書本知識，而且要學(xué)會做人，學(xué)會做"真人"。
175.小學(xué)生們解出了這個方程，得了分。
176.小學(xué)生，包括幼兒園學(xué)生，也必須擁有通行證。
177.這對于小學(xué)生英語水平的負(fù)面影響不言而喻。
178.史密斯先生去世時，他的兒子還是一個小學(xué)生。
179.見到你很高興，你是位小學(xué)生嗎？
180.美國小學(xué)生甚至不知道自助洗衣店是什么！
