241.小學(xué)生要求老師講個(gè)故事。
242.有小學(xué)生也有中學(xué)生。
243.小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)拼寫。
244.埃莉諾是個(gè)扭捏局促的小學(xué)生。
245.電影記載了一群倫敦小學(xué)生的日常活動(dòng)。
246.公共汽車司乘員訓(xùn)斥了那些在車內(nèi)亂扔果皮紙屑的小學(xué)生。
247.小學(xué)生用刀把鉛筆的一頭削尖了。
248.我不得不緊急剎車以避免撞倒兩個(gè)小學(xué)生。
249.小學(xué)生收集關(guān)于學(xué)習(xí)名言大全：人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
250.當(dāng)他還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，就顯示出了天資聰慧。
251.小學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)大會(huì)議室里坐著等待。
252.歐內(nèi)斯特？費(fèi)爾提是伊利諾斯州南部哈丁縣縣屬學(xué)校的負(fù)責(zé)人。他負(fù)責(zé)在家接受教育的小學(xué)生。
253.小學(xué)生們嘗試著用鉛筆在紙上繪出他們自己的風(fēng)景畫。
254.就是小學(xué)生也知道這一點(diǎn)。
255.從這個(gè)意義上講，廣西龍勝縣和平鄉(xiāng)大寨小學(xué)生的寫作狀態(tài)值得保護(hù)，對(duì)其的研究不單是概念問題，也是社會(huì)實(shí)踐問題。
256.小學(xué)生喜歡造型活潑的學(xué)習(xí)用具。
257.爆炸性的聲音驚嚇到了所有的小學(xué)生。
258.小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對(duì)母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道:"祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山！"。
259.她發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常好的小學(xué)生。
260.這名小學(xué)生一路上游游蕩蕩去上學(xué)。
261.當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我的老師就告訴我中國過去一直是一窮二白的，直到共產(chǎn)黨于掌權(quán)之后。
262.小學(xué)生舉手向老師提了個(gè)問題。
263.了解五蓮縣中小學(xué)生的營養(yǎng)狀況，為指導(dǎo)學(xué)生合理營養(yǎng)提供理論依據(jù)。
264.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行鄧小平理論的啟蒙教育，是事關(guān)造就跨世紀(jì)又紅又專接班人的重要工程。
265.然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？
266.這本書是為小學(xué)生寫的，書中講的都是些粗淺的知識(shí)。
267.小學(xué)生異口同聲地回答。
268.小學(xué)生優(yōu)秀作文展覽明天開展。
269.這商店不許小學(xué)生去。
270.小學(xué)生:這是鋼筆。
271.我是一個(gè)小學(xué)生。
272.單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進(jìn)步。
273.教師節(jié)就快到了，不知道親愛的同學(xué)們?yōu)槟銈兊慕處焸儨?zhǔn)備了什么樣的禮物呢？禮輕情意重，特別是還是小學(xué)生的你，相信一句祝福就是讓老師最開心的禮物，分享一些小學(xué)生教師節(jié)祝福語給大家：。
274.他正在研究小學(xué)生的閱讀問題。
275.對(duì)于解放軍戰(zhàn)士的救命之恩，被救的小學(xué)生全家真是感激涕零。
276.目的了解大連市沙河口區(qū)中小學(xué)生形態(tài)發(fā)育的長期變化，為進(jìn)一步做好兒少衛(wèi)生工作提供科學(xué)依據(jù)。
277.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
278.對(duì)于這些，我們還是小學(xué)生。
279.小學(xué)生佩戴罌粟花，因?yàn)樗麄兛纯丛谕呷R塔，馬耳他圍攻紀(jì)念，在停戰(zhàn)日紀(jì)念二戰(zhàn)結(jié)束年的一個(gè)儀式的一部分。
280.連小學(xué)生都可以編出比那個(gè)更好的故事。
281.他可不一樣，不是一般小學(xué)生打架。
282.小學(xué)生們正在放假。
283.在她面前我就是一個(gè)小學(xué)生。
284.這些事實(shí)是每個(gè)小學(xué)生都熟悉的。
285.這個(gè)學(xué)校現(xiàn)在在給謝予飛發(fā)一包來自小學(xué)生們的信和圖畫。
286.客車到達(dá)后，所有的小學(xué)生都涌上了車。
287.中小學(xué)生應(yīng)該博覽群書，廣泛涉獵各種各樣的知識(shí)。
288.目的調(diào)查小學(xué)生心理行為問題的發(fā)展規(guī)律。
289.有的老師比小學(xué)生的父母更能管得住他們。
290.小學(xué)生們被要求列出他們最喜歡和最討厭的運(yùn)動(dòng)。
291.當(dāng)二年級(jí)小學(xué)生的新鮮感很快就蛻變成一種沉悶的苦痛。
292.夏天，工廠的工會(huì)和婦委會(huì)及時(shí)地辦起了“小學(xué)生暑假班”，組織小朋友學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，解決了雙職工家庭的后顧之憂。
293.我們學(xué)校的一個(gè)小學(xué)生得了獎(jiǎng)，我們感到很自豪。
294.這個(gè)班的課椅高度，不太符合小學(xué)生的身高比例。
