1.全校師生被這次事件震驚了。

2.清明節那天，我校全體師生都懷者無比激動和崇敬的心情來到了烈士陵園，緬懷革命先烈。在瞻仰那一座座墓碑時，我仿佛看到了他們不畏犧牲，“拋頭顱，灑熱血”的動人場面；仿佛看到了他們相互合作，勇敢頑強的場面。

3.另一對情侶由劉智太和李妍熙出演，講述一段師生戀情。

4.大足龍崗一小，百年歷史名校。優雅校園環境，陽光育人理念。唱紅歌頌經典，師生同臺奪冠。

5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過全校師生的共同努力，我校終于申專成功，在此我送上自創的祝福詩：經辛經煉磨難，襯心襯意襯心愿。前途無限春光好，未來我校更輝煌。

6.校長發動全校師生搞好環境衛生。

7.我校部分師生參觀了河北的龍門小學。

8.如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

9.合作式教學是指生生合作、師生合作、師師合作、全員合作。

10.班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

11.通過Netmeeting在教學演示、師生交流、作業收發三個方面的應用，闡述了用Netmeeting設置電子網絡教室的方法和技巧。

12.所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。

13.都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因為有了老師們的幫助和關愛，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動，將鼓舞著我不斷前進。

14.我們師生間的感情是何等親密啊！

15.另一方面，課堂面授能彌補網絡教學的不足，增加師生間的親和力，避免“機灌”代替“人灌”。

16.我院師生參加動畫制作比賽。我院學生與英國學生賽后切磋技藝。

17.此時此刻，充盈在我們心間的，既有師生之情，又有惜別之意，更有"青出于藍而勝于藍"的驕傲和自豪。

18.主要探討知識教學中的教學目的，教學過程以及師生關系。

19.這引發了部分南京大學師生的不滿。

20.校園建筑緊湊，師生關系親密，風光優美。

21.從師生作品水準來看，顯然徒弟已青出于藍。

22.她在全校師生中享有很高的威信。

23.贊賞之余，回望田野，卻又見天黃地老，山高水長，有滄海一粟自慚形穢之感。學無止境，前程尚遠。讓我們師生共勉，一路走好。

24.師生相互砥礪，溝通，便能教學相長。

25.他們訪問了河北省的幾十所小學，為師生提供幫助。

26.讀者對象包括大專院校師生以及信息產業界的技術人員。

27.陳曦認為，一段成功師生關系應該是建立在相互交流的基礎上。

28.師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當發現這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會笑的好美，甜的好醉。

29.老師生病了，還支持著給我們上課。

30.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

31.師生關系是教育過程中最基本、最重要的一種人際關系。

32.苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

33.我們的老校長受到了全校師生的衷心愛戴。

34.真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界。

35.聽到我們學校被評為省級“文明單位”，師生們歡欣鼓舞，紛紛表示還要更上一層樓。

36.管理部門將樂意為想外出午餐的住校師生提供盒裝食品。

37.王教授一生光明磊落、冰清玉潔，深受師生們的愛戴。

38.聽到小強被歹徒打傷的消息后，師生們悲憤填膺，強烈要求司法機關嚴懲打人兇手。

39.尊師愛生，教學相長，這是師生之間革命的同志式的關系。

40.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

41.他奮不顧身跳進湖中，救出落水兒童，這種舍己救人的精神，值得全校師生學習。

42.這主要在于教師和學生的職業道德建設的程度，和諧校園的構建能使全體師生從內心伸出激發積極向上，朝氣蓬勃的凝聚力和向心力，從而使學校的各方面工作得到突飛猛進的發展。

43.穩定性及易用性受最佳化及師生熟悉度影響。

44.一八一四年，俄、奧、普聯軍兵臨巴黎城下，理工學校學生要求參戰。面臨滅頂之災的拿破侖卻說：我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞！后來，這句名言被刻在巴黎理工學校梯型大教室的天花板正中心，一直激勵著該校師生奮發好學。

45.我們師生相處融融曳曳，像一家人一樣。

46.參加項目的成員在美國首都集合，然后分成小組去美國一所與項目協作的著名新聞學院，與那里的師生舉行學術討論會和深入現場的采訪活動。

47.在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！

48.成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

49.為了減輕學生過重負擔，校長與全校師生約法三章，作業當天完成，不上第七節課，節假日不補課。

50.如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。

51.辛苦又勞累的教師生涯，許多老師們都甘之如飴，因為他們看到的是國家未來的希望。

52.二是教育的結果應該是促使和引導師生能夠更幸福地生活。

53.即使如此，鈴聲也能迅速的傳遍整個城堡并穿過草坪告訴全校師生下課了。

54.早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。

55.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

56.隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生著一系列的變化。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態度也認真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

57.教師，就應該是學生的太陽，讓自己的愛心普照每一個學生，讓學生的心里時刻溫暖著，讓他們時刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個太陽底下最光輝的職業，一旦缺少了溫暖，那師生的關系怎能不惡化到嚴冬的程度呢？

58.于是，隨著一次又一次朝圣般的謁訪，一次又一次智性超絕的晤談，他們之間的師生友朋情誼隨之加深，不同凡俗的靈心慧性得到洗滌與豐富。

59.班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！

60.我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。