1.當然我不是一般人，我和他是彼此彼此，甚至于我這個偷師者有些青出于藍而勝于藍的跡象。
2.若說臉皮厚，一般人可沒有陳劍強，一轉口剛才的找事就變成了好心勸誡，還抬出了師者，說的和真的似得。
3.清正廉明，樹師者風范；剛正不阿，揚中華正氣。
4.紅校服、綠領巾之類的怪態(tài)要完全消失，尚需時日，教育的徹底變革亦需智慧與韌性，然突破困境者，當是我們的師者。
5.身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語、諺語等中的哲理娓娓道來，并以切身的例子說之，必能在潛移默化的情況下腋集成裘，使學生融會貫通其中奧理。
6.善為師者，既美其道，有慎其行。
7.作為“師者”，核心價值在于以身作則、春風風人，塑造學生健全文明之人格。
8.師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
9.中國，西周武王以前意為“中央之國”，中央之國京師之地也，古之師者，天地人一貫之人，萬圣一仁，心懷天下，道為己任，傳道弘道之士。
10.在師道的傳承和弘揚上，本校不乏大義擔當、卓然有成的師者。
11.古之學者必師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
12.上之六德，僅是為師者成就自利之相，其余則為攝受他之功德。
13.喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。
14.“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師是一個神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個幸福快樂的教師。
15.做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。
16.世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是。周國平
17.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
18.原來這賈家之義學，離此也不甚遠，不過一里之遙，原系始祖所立，恐族中子弟有貧窮不能請師者，即入此中肄業(yè)。
19.當日上午，該校學子在孔子雕像前，行傳統(tǒng)三獻禮，帛醴敬獻，恭頌祝文，并向師者行鞠躬禮。
20.師者，所以傳道授業(yè)解惑也！
21.年風雨兼程，十年青春如歌。年華流轉，不變的是學者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫絢麗華章！
22.師者所以傳道，授業(yè)，解惑也。
23.為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
24.十年風雨兼程，十年青春如歌。年華流轉，不變的是學者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫絢麗華章！
25.若有侵毀此法師者。則為侵毀是諸佛已。
26.就這樣，丁逸有事沒事就去找楊教授問一些學習上的問題，韓愈說得好，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，沒有哪個老師會不喜歡勤學好問的學生的。
27.古人云:師者，傳道授惑也。
28.學大師者生，象大師者死。
29.為師者，傳道授業(yè)解惑;為學者，慎思篤行問道;為藝者，敏悟游心抒懷。
30.當日上午，該校學子在孔子雕像前，行傳統(tǒng)三獻禮，帛醴敬獻，恭頌祝文，并向師者行鞠躬禮，整個過程完整地復原了古代弟子求學拜師的流程。
31.師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。韓愈
32.從為師者的角度看，優(yōu)秀的學生聰明、勤奮與反應快，教起來也就得心應手，不那么費勁。
33.最早的風神被稱為箕星或箕伯，《風俗通》中稱風師者箕星也。
34.一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節(jié)快樂！
35.師者的地位無比尊高，備受推崇，自然是功德無量的事情。
36.智者言簡，師者語詳，傳道授業(yè)解惑，是您的職責，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風格。感謝恩師，生日快樂。
37.古之圣王，未有不尊師者也。
38.師者所以傳道授業(yè)解惑也。
39.為師者常言，學而不思則罔，思而不學則殆。
40.有能棄邪從正，簞食壺漿以迎王師者，國有常典，封寵大小，各有品限。
41.謝先生解惑，不過，小子又以為，師者，所以傳道受業(yè)解惑也！
42.為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
43.百載風雨兼程，百年青春如歌。年華流轉，不變的是學者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。百載，創(chuàng)造金色輝煌；百年，譜寫絢麗華章！
44.只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。
45.老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
46.為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
47.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
48.欲師者，溫故而知新。欲達者，吐故而納新。欲強者，明故而創(chuàng)新。
49.若法家先師者，胸藏理政之良才，腹隱治國之弘略，真乃國家之楨干也。
50.古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
51.中國傳統(tǒng)強調(diào)經(jīng)師人師合一，所謂"學高為師、身正為范"，韓愈所說的"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，都遠遠超出知識的傳遞功能。
52.人中豪杰！一生能達到大圖騰師者。
53.國之貧于師者遠輸，遠輸則百姓貧。
54.師者，您也。在人生的道理上，您為我指引方向；在知識的海洋里取經(jīng)，您為我降妖除魔；有了您的教導，我才能修成正果。弟子無以回報，【師者造句www.9061xoxo.com】只有奉上節(jié)日最真摯的祝福：教師節(jié)快樂！
55.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
56.敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
57.溝通與混雜有著完全不同的區(qū)別，師者必須嚴于律己，師道尊嚴不能再被踐踏了。
58.去國越境而師者，絕地也；四達者，衢地也；入深者，重地也；入淺者，輕地也；背固前隘者，圍地也；無所往者，死地也。
59.善理者不師，善師者不陳，善陳者不戰(zhàn)，善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亡。
