61.游手好閑會(huì)使人心智生銹。
62.冰尋覆蓋的時(shí)候，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖我們的青春身體；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要領(lǐng)悟星光的意義，點(diǎn)化我們青春的迷茫；前途茫茫的時(shí)候，我們需要開啟創(chuàng)造的心智，尋到到真正屬于青春的人生航標(biāo)！
63.在教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)盡量多些。人類完全是從自我教育中取得進(jìn)步的，而為了取得最好的效果，每個(gè)人的心智必須多少照同樣方法取得進(jìn)步。
64.假如你心存怨恨，那么它不但會(huì)阻礙你心智的發(fā)展，而且使你無(wú)法判斷那言論到底是對(duì)還是錯(cuò)。
65.一百人"有能力"保留他的精神自由及心智的獨(dú)立，即便是身心于恐怖如斯的壓力下，亦無(wú)不同。“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，惟獨(dú)人性最后的自由，——也就是在任何境遇中選擇一已態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪”。弗蘭克爾
66.一百零為了守護(hù)墻上的這些人類記憶和文明遺蹤，幾代優(yōu)秀的中國(guó)人在這片沙漠中耗盡了畢生的心智和才華。
67.小三有錢有房有擁抱，只是道德不牢靠；小孩有吃有玩有紅包，只是心智沒長(zhǎng)好；小年卻是真的好，還有大年可以鬧。親愛的朋友們，小年夜快樂！
68.一百追源溯流，用精神陶冶自己的心智、用科技訓(xùn)練自己的思維，這是國(guó)家奧林匹克攝影隊(duì)的秘訣。
69.一百更有好事者，搬出汪峰、苗圃、謝霆鋒等人的緋聞來(lái)?yè)胶停孟袷寝揶韸蕵啡μ珌y，實(shí)際上起的是“勸百諷一”的效果，亂人心智。
70.一百中新網(wǎng)上杭電小學(xué)生心智還不成熟，喜歡玩笑嘻戲，極易發(fā)生人身傷害;這不，一聲響笛，就把同學(xué)的兩顆門牙嚇掉了，引發(fā)索賠官司。
71.一百掌控速度感和旋繞物體的心智能力的小葉，在男性身上體積也更大。
72.一百并在發(fā)明其與消費(fèi)者心智溝通的廣告運(yùn)動(dòng)中，累積、證驗(yàn)了道禾獨(dú)有的管用資源和工具整體體系。
73.天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身！
74.一百掩飾是一種荏弱的策略或智謀，因?yàn)橐朗裁磿r(shí)候該講真話，什么時(shí)候該辦實(shí)事，都需要強(qiáng)健的心智，因此孱弱的政治家都是掩飾大家。掩飾的習(xí)慣是一種障礙，一種貧弱的表現(xiàn)。弗蘭西斯·培根
75.我不覺得人的心智成熟是越來(lái)越容情涵蓋，什么都可以接受。
76.讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。一人讀書的目的并不是要“改進(jìn)心智”，因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
77.一百零義人的唇舌教育群眾，愚人必因缺乏心智而死亡。
78.身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智就不能使身體吃虧。斯賓塞
79.人生是一場(chǎng)艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。M·斯科特·派克
80.一百當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為心智健全的孩子都渴望長(zhǎng)大，也認(rèn)識(shí)到童年比現(xiàn)在社會(huì)一般允許的要結(jié)束得早得多。
81.一百一個(gè)好的比喻讓心智如沐春風(fēng)。維特根斯坦
82.一百?gòu)埑浜偷脑?shī)詞，直抒胸臆，平近易曉，但并不淡而無(wú)味，而是淡中有味，耐人咀嚼，引人遐想，啟人心智。
83.身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
84.人若想要提升心智，重要的是要抑制自己的邪惡之心。
85.心智正常的人，從不會(huì)為他們的才能驕傲。哈珀·李
86.一百想象總是原地打轉(zhuǎn)，它是一個(gè)未經(jīng)控制的心智活動(dòng)。
87.真誠(chéng)心智之合，請(qǐng)容我說(shuō)不允許承認(rèn)阻礙之所在，愛若見異思遷，見風(fēng)使舵，隨彼此之變而變，就不是愛。
88.在生理的層面上，超意識(shí)的心智和潛意識(shí)的心智大都是藏而不露的。
89.一百你認(rèn)為這個(gè)角色漸漸長(zhǎng)大心智也成熟了，這是導(dǎo)演想以此來(lái)告誡一個(gè)小道理給青春期的觀眾嗎？
90.物理學(xué)的概念是人類心智的自由產(chǎn)物，它不是全然由外在世界決定的，無(wú)論它看來(lái)是否如此。
91.一百很明顯，在英國(guó)這樣的需求正在增長(zhǎng)，身患絕癥而心智健全的人們，需要有良好監(jiān)管的合法權(quán)利，可以根據(jù)自己的選擇結(jié)束生命。
92.對(duì)某事感到驚訝，就是心智邁向開發(fā)的第一步。巴斯德
93.天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
94.一百要知道貪戀溫暖是人的天性，但玩火者，必自焚。那些火，你可以借來(lái)溫暖一夕，卻永遠(yuǎn)不要過(guò)度靠近火源，—記住，不要過(guò)度依賴一個(gè)人，也不要永遠(yuǎn)為失去任何一個(gè)人而心智受亂。否則，你的毀滅也只在旦夕之間。滄月
95.一百零由于心智不成熟及好奇心重，很多孩子不能保護(hù)自己的安全。
96.他們已經(jīng)看到其他的夫妻離婚以保護(hù)生命或心智健全，并知道這項(xiàng)選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有用的并應(yīng)該保留的。
97.一百對(duì)于實(shí)質(zhì)要件，法律上要求必須是成年人并且心智健全的人，在沒有欺詐、脅迫、不當(dāng)影響的情形下，才能作出有效的放棄治療。
98.一切擁有權(quán)力的人都有濫用權(quán)力為自己謀求私利的傾向；任何專制的國(guó)家的教育目的都是在極力降低國(guó)民的心智。
99.企業(yè)家心智模式創(chuàng)新的途徑是進(jìn)行“五商修煉”。
100.廢寢忘食會(huì)使人心智生銹。
101.我這一生不曾工作過(guò)，我的幽默和偉大的著作都來(lái)自于求助潛意識(shí)心智無(wú)窮盡的寶藏。
102.一百莎莉教授是這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是加利弗尼亞大學(xué)心智學(xué)院精*病學(xué)和行為科學(xué)的專家，他向我們解釋了在她研究中居高的機(jī)率數(shù)字的來(lái)源。
103.一百毫無(wú)疑問，在大家看來(lái)他的心智純潔而健康，所以被尊稱為仁慈象王。
104.一百小人物往往三十而呆，四十而無(wú)恥，五十而心智枯竭，六十而肆無(wú)忌憚。柏楊
105.一百神奇的無(wú)學(xué)之術(shù)逐一顯現(xiàn)，獨(dú)特的瑜伽動(dòng)作，徹底地改善你的健康以及你的心智，甚至你的命運(yùn)。
106.一百以用戶模型內(nèi)部表征的視覺化為基礎(chǔ)，對(duì)用戶的心智模型與操作績(jī)效進(jìn)行了認(rèn)知人機(jī)實(shí)驗(yàn)研究。
107.誰(shuí)個(gè)到達(dá)都會(huì)消逝。它決非文字或心智可及。你可以稱之為上帝、梵天、或至上真如，但這些不過(guò)是頭腦的名相。
108.等她完全恢復(fù)了心智時(shí)，她已經(jīng)浮升到冰層處了。
109.帶他們?nèi)?dòng)物園，他們甚至想親吻老虎。以前他們拽貓尾巴，貓居然不撓他們，很是奇怪。貓肯定是這樣想的：“他們是殘障兒，心智不全，我不跟他們計(jì)較。”。讓-路易·傅尼葉
110.以忠誠(chéng)之德，固南順之基；立服務(wù)之本，鑄南順之魂；盡心智之力，創(chuàng)南順之業(yè)。
111.天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。
112.你揮拍時(shí)，讓這二個(gè)想法穿越你的心智，總是在它們發(fā)生的順序中。
113.一百零這是一個(gè)調(diào)校你的心智，消除那些沒有效率的思想，反省你的神志的過(guò)程，漸漸的，你將會(huì)轉(zhuǎn)而注重有意義的想法。
114.一百零來(lái)到醫(yī)苑做外科手術(shù)的患者可能曾經(jīng)服用一些影響心智功能的藥物。
115.成功人士運(yùn)用心智取得成功。因?yàn)?B>心智是保證他們把我他人和外部環(huán)境以幫助他們完成藍(lán)圖的動(dòng)力。
116.猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。
117.你知道人類最重要的特質(zhì)是什么嗎？不是執(zhí)行的能力，不是偉大的心智，不是仁慈，不是勇氣，也不是幽默感，雖然這些都很重要。
118.從教育的生物學(xué)特征來(lái)看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過(guò)程。人的教育，多像鳥兒對(duì)小鳥的訓(xùn)練啊。
119.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。
120.一百心智成熟的一部分就是理解“不”和“時(shí)候未到”的區(qū)別，也就是延誤與否認(rèn)的區(qū)別。
