怎能造句,怎能造句大全

241.年輕的時候,她說我是一個好孩子。有這樣一個忘我犧牲的模范母親,又怎能不做一個好孩子呢?

242.你一個人在家里苦思冥想怎能行呢?還是找幾個人在一起研究討論一下吧!

243.這樣自私自利的人,怎能做干部呢?

244.你怎能安撫那些因覺察到收入增長上的差別而產生的失望?

245.雞蛋怎能碰得過石頭,還不是自尋死路。

246.你的私衷不說出來我們怎能知曉?

247.羅三對不是!若是這樣,神怎能審判世界?

248.若那樣,我怎能仰起臉見你哥哥約押呢?

249.來到“戰場”,我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進攻。我震驚了,心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂,不忍心看下去這場原本就知道結果的斗爭,打算離開卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發起進攻所吸引,想知道這場斗爭的結果。

250.清白”二字在他看來是最為重要的,高官厚祿怎能收買得了呢?

251.這些寶貴的文化遺產都是祖先留給我們的,怎能不珍惜呢?

252.喝一杯怎能樣?

253.祥子的臉紅起來,低聲說了句:“我怎能當廠主?

254.基督不停地饒恕我們,我們又怎能停止饒恕別人。

255.太二三類,毒蛇之種,你們怎能逃避火坑的審判?

256.上帝既未部署咱們相識,怎能不讓我們相守!

257.當一個媽媽沒有機會說再見的時候你怎能做夢?

258.你們公司簽訂的合同,口血未干,怎能反悔!

259.在困難面前怎能畏縮不前呢?

260.他們怎能用這樣的方式處理廢水?

261.我們怎能表白自己?

262.所幸的是今天,在夢想的國度里,我終于可以徹底而盡情的與夢想對話,仿佛和多年遙遠的朋友心靈面對心靈,夢想令我如天使般格外純潔而簡單,我知道從此我將獲得屬于我生命的純粹,夢想!我怎能不為你而感動!

263.你怎能這住在這樣骯臟的屋里呢?

264.遠處的山連綿起伏,有高有低,錯落有致,怎能不讓人贊嘆大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松樹挺得筆直。

265.她兩眼含淚,問他怎能指望她在這樣的情形下繼續留在桑菲爾德。

266.為了一己之利,你怎能毀林開荒?

267.春天在一點一點化開的過程中,一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候,解凍后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!

268.您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

269.年輕人怎能未老先衰,遇事不想辦法解決而只是唉聲嘆氣。

270.無家,可以稟明生死;無兄弟。可以話桑麻;等我的人,我卻無夢相贈。身,已如秋蓬;心,寄托行云流水,我怎能再做春閨夢里人?

271.有時候想想自己太像溫室里的花朵,“不經歷風雨怎能見彩虹?”

272.你救了我的生命,我怎能不銘肌鏤骨呢?

273.張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓,命運是殘酷的,她卻沒有放棄自己的夢想,而是展現著頑強精神與病魔做抗爭,以她那不完美的身體為社會做出了巨大的貢獻。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟,真正的光芒并不是從一個健全的身體上綻放,而是耀眼于美好的心靈。

274.顯而易見,在這樣的貧民區里怎能不孕育出犯罪的行為。

275.有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

276.從未閃耀的月華,怎能予我夢的圖畫

277.這些道聽途說的話,你怎能信以為真呢?

278.僅憑你一面之詞(源自造句網),我對這件事怎能作出結論呢!

279.霍斯怎能測量入夢者紛繁復雜的情感呢?

280.你怎能為你粗魯而愚蠢的行為辯護?

281.苦苦苦,不苦怎能有錢數;累累累,人在世上要消費。

282.我難以想象,如果幼鷹不獨自經受自然的磨難,又怎能展翅于蒼穹?我難以想象,如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟,又怎能傲放于嚴冬?我難以想象,如果男孩不獨自承受摔跤的痛苦,又怎能成為頂天立地的男兒?

283.我怎能抵擋得住十點后免費的熱狗呢?

284.吉兒:我怎能忘記?

285.你的寫字桌上這樣優孟衣冠,看了就叫人不舒服,還怎能辦公呢?

286.在人生的路上,有一條路每個人非走不可,那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭,不碰壁,不碰個頭破血流,怎能煉出鋼筋鐵骨,怎能長大呢?

287.既然要人任人唯親,又怎能做到拔犀擢象呢?

288.怎能忘記舊日朋友,心中能不懷念?

289.由于一時的疏忽,給生產帶來了巨大損失,他怎能不痛哭流涕呢?

290.連一分地產都沒有的人,怎能說有祖國?亨利·喬治

291.你打扮得油頭粉面的,怎能回到村里見父母。

292.長輩對你的教訓,你怎能置若罔聞?

293.沒有這兒的力量作后盾,你們怎能指望在那兒獲得成功呢?

294.責任,總是經過重重迷霧才會讓人體會到它的存在,沒有經歷怎能看見責任?青春的責任,飽讀詩書,把青春期強而有力的讀書天分發揮得淋漓盡致,讓父母的明天出現彩虹的微笑,青春,肩負責任的時期。

295.那時由于社會動蕩,經濟蕭條,老百姓怎能不怨聲載道。

296.那么怎能讓人相信這些他們不能看見、度量、定量和分析的事物呢?

297.當烏云布滿天空之時,悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨,怎能見彩虹?我們只有笑對命運中的挫折,頑強地鼓起勇氣生存,才能顯現出生命的輝煌,人生的燦爛!

298.那么經濟學家們又怎能在沒有倫理學立場的情況下確定出折現率呢?

299.總評:不犯點錯,怎能有花絮話題呢?

300.這種粗制濫造的貨物,怎能打入國際市場呢?

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