121.率領你的思維大軍奔向你的目標吧。

122.想象力是一種超越創造性， 積極性的思維和判斷的能力。

123.讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

124.文學就是用語言來創造形象、典型和性格，用語言來反映現實事件、自然景然和思維過程。

125.一種思維活動是把一個念頭跟下一個念頭連在一起，（http://www.9061xoxo.com造句網）另一種思維活動則始終對準同一個點。

126.我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。

127.科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。

128.正是希臘人影響了西方人的思維。

129.鬼頭鬼腦惹人愛，神鬼莫測思維快，神出鬼沒巨神秘，鬼使神差節日來，唯有你最樂開懷，扮鬼完全原生態。萬圣節快樂！

130.他們從小就建立起一套自己的行為準則和思維模式。

131.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

132.我認為，我們的抽象思維能力將被機器充分的替代。

133.讀書和學習是在別人思惟跟常識的輔助下，樹立起本人的思維和知識。

134.閱讀是一種創造性的活動，閱讀的開展， 離不開大腦的思維活動。

135.正確的思維方法就是最好的提高效率的方法。

136.有人說:“創意思維無法教導， 只能潛移默化的培養。”

137.他將錯就錯地把思維時間和現實時間混為一談，我也不禁感覺到了他的幽默。

138.思維是靈魂的自我談話。

139.取類比象，是中國古代傳統的思維方法。

140.人與動物的差別是人有思維能力。

141.人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧之花；前進中最快的腳步是繼續；朋友中最好的記憶是笑聲！

142.本科， 有鑄造教育或者實習經驗， 思維清晰， 積極的工作態度和良好的團隊合作精神。

143.理想是反映美的心靈的眼睛。理想即尋覓目標的思維。理想是世界的主宰。

144.所謂聰明的人，都是善于逆向思維的。

145.摘要一般認為，感悟是一種思路豁然貫通的思維狀態(源自造句網)，它在中國古典詩學里受到廣泛重視。

146.語言體現思維方式已為人們所共識，那么學習一門語言而不知其思維特點就會陷入只見樹木不見森林的困境。

147.然而， 逐漸地人類用較強的思維能力戰勝了恐懼。

148.論中華文化的辯證思維——讀《沖突與協調 —— 科學 合理性 新論》。

149.結論與傳統教學方法相比，序貫病案教學更加著重培養學生臨床思維能力和分析問題、決問題的能力。

150.話語方式的選定采納，不是批評主體一時的心血來潮，也不是偶然的即時應景，而是既有批評家一貫著力的技術滲透，也有他自覺的價值參與，更融涵了批評主體固有的無意識心理范型和思維定勢。

151.孩子和成年人的思維方式有質的不同。

152.我最寶貴的思維及其最好的表達方式，都是當我散步時出現的。

153.知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。

154.他所進行的是思維實驗及類推， 而不是細致的實驗。

155.歸納與推論都是理性思維的重要特征。

156.能夠形成英語式思維， 母語式的理解能力。可以靈活自如地交流和運用。

157.普遍的邏輯: 包含思維的絕對必然的規則。

158.他們的想法與我們的思維方式風馬牛不相及。

159.她是個聰明的女孩，思維敏捷。

160.讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

161.動作靈敏， 思維活躍， 具有一定的應變能力。

162.在決定這個人的時候，咱們能夠看他的一貫性，他一貫的主張一貫的行為一貫的思維模式，透過一貫的行為，咱們就能知道這個人是怎樣回事。

163.我們竭誠以務實的商業思維和熱忱的工作態度去完成每一項工作。

164.非線性思維的形式語言原則通過具體的構成言語來表達。

165.粗看上去，除了思維不拘一格和戰術素養之外，科塔準將還勇氣超群。

166.兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。

167.大腦是思維器官。

168.浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？告訴你吧，都好只要你學就行。

169.根據第一個原則語言決定論， 我們的思維是由語言決定的。

170.才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。

171.果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。完全按照邏輯方式進行思維，就好像是一把兩面都昌利刃而沒有把柄的鋼刀，會割傷使用者的手。

172.教學方法的改進，首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法，教師提出問題，激發學生積極思維，主動思考，發現未知，發展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

173.當他的朋友發現士兵的時候， 他已經沒有了思維。

174.生活在書的世界之中，意味著領略思維的美，享受文化財富，使自身變得更加高尚。

175.物理定律的性質和內容，都不可能單純依靠思維來獲得，惟一可能的途徑是致力于對自然的觀察，盡可能搜集最大量的各種經驗事實，并把這些事實加以比較，然后以最簡單最全面的命題總結出來。換句話說，我們必須采用歸納法。

176.用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。

177.在數字世界中， 唯一聯系這兩個概念的是我們不完善的思維。

178.意志、悟性、想象力以及感覺上的一切作用，全由思維而來。

179.對初學者來說，學習用英語思維很難。

180.54我很理性，許多人有更高的智商，許多人工作更長的時間，但是我能理性的處理事務。你們必須能控制自己，別讓你們的感情影響你們的思維。