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2.但愛情總是嶄新的。不管在生命中經歷過多少次愛情，每次我們都會面對全新的情境。保羅·戈埃羅

3.每組問卷調查表包括不同的情境。

4.情境:雷斯特正在和吉姆班尼特討論品管問題。

5.珊米對于回報同伴的情境，似乎十分敏感。

6.情境是指環繞某個經驗的實體、情緒和智力環境，且能賦予它意義。

7.在語文教學嘗試的各種方法中，情境教學是一種受到廣泛關注的比較切實有效教學手段。

8.并運用具體教學案例和課題實驗，論證了情境教學法在旅游地理課堂教學中的作用。

9.因為我感覺我不能融入音樂情境中。

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11.不過觀眾還是可以在電視找到一些新的情境喜劇。

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13.生活忍受是過，享受也是過。任何情境下，心中泯然愁苦和怨毒，懂得從每一個細節呵護自己，縱然暫時被人生冷落，我依舊是自己的珍寶。這才是永遠的美人真正的底氣。李筱懿

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17.情境:雷斯特正和行銷經理海倫派克講話。

18.不是因為身處何處何種情境，而是因為精神世界，讓人或高興或悲傷。

19.結論：情境教學法，明顯優于傳統的講授法。

20.請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。

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22.情境:請問我要在那兒提領我的行李？

23.數學課程的主題情境分析可以給學習者導引出一個整體思路及框架，有利于實變函數論課程的教學與學習。

24.是多么奇妙的感受呀！孤身一人，行走在從未到過的地方，彷佛飄浮在太空的某一情境，直到早上的鬧鐘響起，才從太空飄落，那窗外的景色永遠既熟悉又陌生，像是深植于記憶，又像是第一次到達。

25.贊美孩子很棒時，不要在比較的情境下，而應該著重在他的自我表現，多讓孩子肯定自己也欣賞別人。

26.雖然多是老歌，但編配的幾段鋼琴和鼓疾風暴雨般的情境音樂令人很興奮。

27.研究三以沖突情境故事的擬實驗法，探究親子原先的實虛性和諧關系是否調解沖突事件類型對沖突后親子關系的影響。

28.分析了舞賦中的舞蹈思想以及漢代人的即興歌舞習慣的情境特征。

29.情境調查方法和下面將要描述的方法大致類似，但也有一些細微之處顯著不同。

30.結論在失敗情境中抑郁組的社會比較特點是消極的、自我貶低的，而正常組的社會比較則具有社會適應的意義。

31.模態情境語義學是邏輯學家依據情境技術的理論，希望為情境語義學提供的一個統一的數學框架。

32.弗洛伊德的原始情境理論是一個理論上的建構，其核心便是俄狄浦斯情結。

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49.情境:艾德通過入境處。

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56.第四部分是高中數學立體幾何教學中問題情境創設的策略探索。

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