241.本文對語文課堂教學的管理問題加以論述。
242.第三章語文閱讀教學與形象思維。
243.他重返教學崗位。
244.提倡職業教育固然不錯，然而要明白職業教育不單是教學生一種比人家好些的職業，使得他容易賺錢，因為賺了錢不必一定是快樂的；同時，需要教學生知道這種職業本身的好處，使得他對于這種職業有精神上的快樂。
245.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
246.本文對在中學開展網絡化教學作了較為深入地研究和探討。
247.教育局經過反復開會討論，集思廣益，終于制定了比較完善的教學計劃。
248.我們在語言教學中非常強調交際教學法。
249.卸去院長一職后，這位教授又回到了教學崗位。
250.此外，工作組亦特別著重推行支援通識科的教學策略。
251.蔣老師的教學很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教，調動每一個學生的學習積極性。
252.甚至在舊世界，電影教學也不乏提倡者。
253.張老師備課認真鉆研教材，教學質量不斷提高。
254.它既適合課堂教學使用又適用于自學。
255.本課教學目標
256.他們在薪金微薄的教學崗位上辛勤工作著。
257.王老師在教學中注意傳授基礎知識。www.9061xoxo.com
258.成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的欲望。
259.語文實踐的綜合性，要求教師轉變教學觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。
260.教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。
261.我們設計并出版國際教學教材。你呢？
262.生產實踐是高職實踐教學的主要形式和重要環節。
263.明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學。
264.教學改革的目的是為了做到教學相長，學生能學得更好，老師教的水平也能得到提高。
265.該學校決定采用先進的教學方法來教育學生。
266.初中化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。
267.這樣的集體工作有助于較快地改進教學方法。
268.凡是從事教學工作的人都必須取得教師資格。
269.本文還探討了亞言語對英語寫作教學的啟示。
270.用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
271.教學語用學思想是從古代開始孕育和形成的。
272.瑪麗從她的教學中得到很大收益。
273.我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。
274.學習不知道疲倦是有智慧的表現；教學生不感到疲倦，是仁慈的表現。
275.想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
276.他讀了一篇關于英語教學的論文。
277.學校領導正在籌劃蓋一棟教學大樓。
278.我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主作風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
279.教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。只教給學生以最本質的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶里。
280.在教學中，框圖是一種很有用的工具。
281.結果:新的教學方式可應用于制劑工程學實驗教學。
282.老師在教學中經常提出一些問題叫同學們討論。
283.我們決不允許它影響我們的教學。
284.我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
285.無論在哪里，教學能力都是至關重要的。
286.為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。
287.真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界。
288.網絡環境促進了作文教學的發展。
289.實驗組學生對案例教學之接受度給予正面肯定。
290.暗示是現代體育教學的主要方法之一。
291.我們的教育、教學、科研，要齊頭并進。
292.我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
293.子厚以禮教學者，最善先有所據守。
294.為了滿足四個現代化的需要，提高教學質量已是刻不容緩。
295.這一方法給教學帶來了活力，也使知識的吸收變得容易了。
296.睡覺是測試老師教學水平的最好工具。
297.就如何提高動物醫學專業生理學實驗的教學質量提出了相關對策。
298.我們在英語教學上還有固定不變的參考標準嗎？
299.大多數教授都投身于教學，而不是研究。
300.張老師積極改進教學方法，努力探索教學規律。
