61.他是自學(xué)數(shù)學(xué)的，因而在這門學(xué)科中成熟緩慢。
62.這男孩顯示出非凡的數(shù)學(xué)才能。
63.可以認(rèn)為數(shù)學(xué)是人腦的產(chǎn)物。
64.數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問，從一組公設(shè)，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論。
65.邁克爾在數(shù)學(xué)上可能不太靈光，但在語言方面很有天賦。
66.在六年級，安德魯專攻數(shù)學(xué)和物理。
67.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦
68.他埋頭研究數(shù)學(xué)。
69.古埃及數(shù)學(xué)以十進(jìn)制為基礎(chǔ)。
70.天文學(xué)是一門數(shù)學(xué)的科學(xué)，是一門“精確”的科學(xué)。
71.晚自習(xí)，我一連做了十道數(shù)學(xué)題。
72.數(shù)學(xué)老師說：“快樂是題目的突破口。”美術(shù)老師說：“快樂是七色的彩虹。”書法老師說：“快樂是淡淡的墨香。”孩子齊聲說：“快樂是秋千上的笑聲，快樂是童謠里的故事。”。
73.她在大學(xué)里主修數(shù)學(xué)和物理。
74.別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。
75.戴維斯先生是我們的數(shù)學(xué)教師。
76.學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不足以應(yīng)付大學(xué)課程，這讓大學(xué)老師和用人單位非常擔(dān)心。
77.把抽象的數(shù)學(xué)知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動態(tài)的體驗(yàn)、感悟和思考之上。
78.他們將應(yīng)用數(shù)學(xué)，因?yàn)?B>數(shù)學(xué)是唯一的真正的宇宙語言。
79.她在苦苦對付數(shù)學(xué)作業(yè)。
80.她輕而易舉贏得了全校數(shù)學(xué)獎和理科獎。
81.一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學(xué)家決不會成為一個完全的數(shù)學(xué)家……
82.法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。奧利弗·溫德爾·霍姆斯
83.他數(shù)學(xué)測試得了零分。
84.有人認(rèn)為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數(shù)學(xué)上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分。列寧
85.一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國力的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
86.于是，學(xué)校在造就少數(shù)“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。
87.約翰尼的成績單上突出了他的數(shù)學(xué)才能。
88.當(dāng)然他放棄了數(shù)學(xué)，成了一名會計(jì)。
89.這種繁冗的遁辭常見于數(shù)學(xué)的許多部分分式中。
90.希臘人在數(shù)學(xué)史上是至高無上的。
91.純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。
92.片面的、內(nèi)省的數(shù)學(xué)思索把人們引向不毛之地。
93.科學(xué)需要實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)不能絕對精確。如有數(shù)學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學(xué)不能離開數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念，往往需要數(shù)學(xué)觀念來表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。
94.在軍事藝術(shù)中，數(shù)學(xué)上所謂的絕對值根本就沒有存在的基礎(chǔ)，在這里只有各種可能性、蓋然性、幸運(yùn)和不幸運(yùn)的活動，它們像織物的經(jīng)緯一樣交織在戰(zhàn)爭中，使戰(zhàn)爭在人類各種活動中最近似賭博。
95.鼓勵學(xué)生超過自己，又對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，使他們感到有壓力。這是培養(yǎng)學(xué)生成為數(shù)學(xué)人材的一種值得重視的經(jīng)驗(yàn)。
96.分析家的判斷必須超越數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的有效性。
97.在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。
98.歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯。
99.數(shù)學(xué)模型包括一組與級間有關(guān)的梁。
100.這一假設(shè)的數(shù)學(xué)形式是誘人的。
101.她那早慧的數(shù)學(xué)能力令她的父母非常吃驚。
102.數(shù)學(xué)材料是夾在天文著作的篇章里講述的。
103.數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。
104.一個數(shù)學(xué)家的目的，是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。
105.他期望用數(shù)學(xué)方法得出一些推論。
106.現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實(shí)驗(yàn)，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。
107.小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因?yàn)槟愣沟媚承W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
108.他現(xiàn)在就讀于薩里大學(xué)，攻讀數(shù)學(xué)學(xué)位。
109.數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)都取得了巨大進(jìn)步。
110.由此起源產(chǎn)生了數(shù)學(xué)的一些主要新分支。
111.數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
112.同快速計(jì)算器的一次接觸，激勵他去研究數(shù)學(xué)。
113.我們需要作許多數(shù)學(xué)解釋。
114.我們的數(shù)學(xué)老師長得矮矮胖胖，挺著個啤酒肚，頭很大，臉上肥肉縱橫，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛笑，笑起來肥肉就將眼睛擠成一條線，那樣子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里稱他為“憨逗老師”。
115.人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟數(shù)學(xué)，一把開啟字母，一把開啟音符。雨果
116.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
117.他通過教科書自學(xué)了高等數(shù)學(xué)。
118.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。
119.他的數(shù)學(xué)不好。
120.他的公式嚴(yán)重缺乏數(shù)學(xué)上的嚴(yán)密性。
