241.有時(shí)落日泛起紫紅的余暉，有時(shí)散發(fā)出橘紅色的火光燃起天邊的晚霞。在這絢爛的日落景象中，我慢慢領(lǐng)悟了父親所說(shuō)的整體勝于局部總和的道理。

242.我們要使學(xué)校成為團(tuán)結(jié)、和睦的整體，而不是蠅營(yíng)狗茍，鉤心斗角的場(chǎng)所。

243.即便哲學(xué)真的就這樣在科學(xué)體系中安營(yíng)扎寨，它也并不因此就非得要徹底放棄與作為形而上學(xué)之標(biāo)志的整體性的聯(lián)系。

244.實(shí)際表明，采用梁下增加支座和板下做“板下整體式補(bǔ)強(qiáng)”對(duì)澡塘梁板進(jìn)行加固，方法簡(jiǎn)單實(shí)用且行之有效。

245.如果師生員工對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度高，能以主人翁的精神投入學(xué)校的各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡力，則學(xué)校的政策得以順利實(shí)施，學(xué)校的整體計(jì)劃得以成功實(shí)現(xiàn)，學(xué)校的社會(huì)影響力將日益增強(qiáng)，學(xué)校的聲譽(yù)和威望也將蒸蒸日上。

246.我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是氣力。