1.令郎才思敏捷，博聞強(qiáng)志，小小年紀(jì)見解不凡，院試文章文從字順，立意新奇，闡述得當(dāng)，比起其他人要高明許多，我取令郎也是因?yàn)檫@些原因。

2.文以載道，言貴獨(dú)到，詞必己出，文從字順。韓愈

3.這篇文章文從字順，條理清晰，但還是透出一股濃濃的學(xué)生腔。

4.這篇文章文從字順，值得一讀。

5.初中語文寫作能力教學(xué)的基本要求是“文從字順”，而不是“真知灼見”。

6.文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒人看得懂，便失了作文的意義。

7.在古文寫作上強(qiáng)調(diào)文從字順，反對因襲模仿。

8.張琳雖是初學(xué)寫作，但也寫得文從字順。

9.在這種情況下寫出的文章總會(huì)是意到筆隨，文從字順，內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。

10.這篇文章文從字順，讀來朗朗上口。

11.從簡到易，結(jié)合玩家與原住民的不同點(diǎn)，去其糟粕取其精髓，文從字順的一個(gè)又一個(gè)字蹦到了典錄上。

12.這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是文從字順，讀來朗朗上口。