181.在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……

182.點點心曲合奏出美滿和幸福的旋律，久久回蕩在夜空！

183.我的思緒是一面墻，有你涂鴉的色彩，我的心跳是一首歌，有你節拍的旋律，我的溫度是一個我，有你擁抱的依賴，親愛的，我愛你，愛你，永遠愛著你。

184.要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。

185.喜歡這樣一種憂傷，喜歡被一些人、一些事感動著，喜歡被這些情感弄得思緒萬千而樂于其中；喜歡一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷，就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無與倫比的美麗。

186.飄忽悠揚的旋律使人聯想到河水的蕩漾，這是典型的施特勞斯風格。

187.爵士樂把狂熱的切分音和美妙的旋律結合起來形成很酷的有機整體。

188.一杯咖啡，加了想你變得有了甜味，一支舞曲，加了想你變得有了旋律，一首小詩，加了想你變得有了感覺，一個我，加了想你變得有了動力，親愛的，想你。

189.音樂多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。

190.醫院品牌形象傳播要求以傳播品牌核心價值為主旋律，以形象識別系統為載體，以整合傳播為手段。

191.他的氣候是地中海類型，并操著一種優美的具有旋律的語言。

192.當我將自己的名字寫在我所作的歌曲前，有時，我會有一種罪惡感。我將它們寫出，完成了節奏，歌詞，旋律，但它們依舊是上帝的杰作。

193.學會傾聽，是的，我們要學會傾聽，學會在浩然天地之間傾聽大自然的喘息，學會在茫茫人海中傾聽知心的話語，學會在行云流水間傾聽優雅的旋律，學會在靜謐幽然中傾聽黑夜的飛翔。

194.他只是不斷的吹著喇叭，跳舞的人就跟著他的旋律移動著。

195.愛情像是一段永恒的旋律，詩人將它比作交響樂。

196.其中含詩歌旋律、吉他和弦及投影片，以圈頁裝訂，首創以專輯、字數、字母、筆劃、和弦編排，精致實用，攜帶搜尋方便。

197.胡笳曲的旋律是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。

198.深情如歌的旋律正如人們心潮澎湃的情懷，訴說著人民對紅旗至深的愛。

199.柳枝在湖邊扭著它的腰肢，和著風的旋律，搖搖擺擺。

200.人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

201.最美的風景，在感恩的眼里；最動聽的話語，是彼此的慰藉；最悠揚的歌聲，是人生和諧的旋律；最大的幸福，蘊含于生活的點滴。感恩節，祝你幸福甜蜜！

202.在這個時期，遷徙、戰爭、懷柔、同化是互動的四大旋律。

203.春天的旋律，踏著輕盈的腳步，歡歌笑語向我們翩翩走來，點燃起我們心中真誠的希望和期盼。我用最真誠的心祝福朋友：事事如意！幸福平安！

204.空氣中飄蕩著探戈舞曲的旋律。

205.芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉，那是力的旋律；健美運動員塊塊隆起的肌肉，那是力的線條；賽跑健將風馳電掣般的沖刺，那是力的速度。

206.是的，他們展現出的旋律很美。

207.我們團結友愛，用愛心和友情奏出和諧的旋律；我們博學篤志，用信念和勇氣成全執著的腳步；我們乘風破浪，用激情和汗水創造輝煌的人生！

208.鋼琴的旋律，由單線條到雙音，再轉化為[音叢]。

209.生命在這里似乎沒有了終點，只有悠揚的旋律，只有跳躍的音符。

210.你說得沒錯。但是總的復調旋律是非常輕柔的。

211.音樂是生命中流動的旋律，是游走在心海的精靈。音樂是人類最美的語言。

212.母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

213.一開始就聽到一個余音裊裊的音調，沉著而憂傷的旋律，時時發出嘆息的聲音，好像在講述一個被奴役的民族的苦難的歷史，以愛國思想來哺育在敵人營壘里長大的威爾特。

214.劉偉沒有讓母親失望。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

215.樂曲聲聲奏響春天的旋律，歌聲陣陣唱出青春的活力。

216.我最喜歡的是《我們的歌》，一首有著優美旋律的簡單的歌。

217.我很喜歡這首歌，喜歡它的節奏和旋律。

218.鋼琴演奏家的雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發出連續的美妙的旋律。

219.友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律；好朋友記在心頭，是一份溫馨的美麗。

220.海誓山盟，繁花一地，孤獨，憂傷、我永遠的旋律。

221.我深愛群山中鷹的翱翔，那才是生命的旋律。

222.不知怎的，我的腦海中忽然想起這首耳熟能詳的旋律。

223.校園人聲鼎沸，不時摻雜著吉他演唱和優揚的樂器旋律。

224.愛情最初是隨機播放的，所以我們不懂珍惜！愛情后來是循環播放的，所以我們不會刻意！愛情最后是單曲循環的，所以我們知道了什么叫做旋律！白色情人節，愿你開心每一天，順利不間斷！

225.每一首歌都有一個動人的故事，每一段旋律，都是一份情感的演繹。

226.作曲家將三段不同的旋律融合在自己的作品中。

227.獨處的日子，總在縹緲的云霞里翻讀你的音容，總在感人的故事里對照自己的悲喜，總在波動的旋律里捕捉舊日的思緒，總在你留下的文字里尋覓曾經的美麗。

228.隨著平安夜的到來，向你說一聲：永遠平安。讓這祥和的旋律，伴你度過一生。

229.為學生創作的旋律彈伴奏。

230.教育需要激情，激情讓教育顯示出無窮的生命力；教育需要詩意，詩意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力；追求產生詩意，詩意使追求的調色板光彩照人。

231.它們的共同特點是:快速剪輯技巧，歡快的旋律和動人的的形象。

232.融化如涓涓細流，對夜唱著自己的旋律。

233.陣陣涼風拂過了窗欄，輕輕搖動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出了美妙的旋律；池畔柳樹迎風搖曳著，款款地擺動水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條羞答答地盡往四邊躲；微風吹動著白色的窗帷，波動得如風帆一樣。

234.學習是我生活的主旋律，大學校園生活節奏輕快平穩，讓我覺得充實快樂。伴著晨曦時那溫暖的陽光，聽著校園播音室的廣播，捧著書本，靜靜地坐在校園的一個角落，邊看書邊感受著早晨新鮮空氣中的清新。

235.伴著優美動聽的旋律，帶給我們的不僅僅是余音繞梁婉轉動聽的歌聲，還有深深的沉思。

236.把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心！聽那悲傷的旋律，猜測你的心事！看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦！現實的社會，我們還是虛幻點比較好！要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷！

237.沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。

238.捂著眼睛，聆聽從前喜歡的歌。當旋律一點點飄滿整個房間時，時光也就一點一點的穿梭在了過去。每個人當你多年以后，再度聽起你從前喜歡聽的歌時，你就會想到曾經聽這首歌的自己。

239.樂器飄揚出甜美、純凈、樸實的旋律。

240.足夠的貼近，以讓我能感覺你心跳的旋律。