1.我從前也曾欣賞過早熟早慧的人生態度當中包含的美感。后來才發覺沒有印證過的人生經驗，事到臨頭往往是靠不住的。柴靜

2.他也很失望，兒子的神通早慧讓他心驚肉跳，何流的怪誕不經更嚇得他心肌梗死。

3.誰知早慧終非福，碌碌瑚璉器不成。

4.小說家北村皈依基督的過程，可以結合其人生經歷從早慧、懷疑、封閉等三方面切入。

5.他的兒子是一個三歲就能彈奏鋼琴的早慧兒童。

6.徐美人感到一陣暖流涌過心頭，人家并沒有因為自己過去的所作所為就輕視自己，言談話語，舉手投足都透著親昵和尊重，我徐早慧終于看到了出頭的希望。

7.一時之間，我無法具體地概括出那樣東西是什么，苦悶的童年，孤單的青春期，還是因為早慧而對金錢和物質產生的那種近乎扭曲的崇拜……獨木舟

8.她那早慧的數學能力令她的父母非常吃驚。

9.辛迪早慧得讓人驚奇，也許有一天她能讀故事甚至認人。

10.寧財神對外界在他早慧一事上的渲染不以為然，我媽媽虛榮，我就上了小學，正好趕上了最后一撥制。

11.郝天挺少年早慧，即以善作詞賦著稱，因早衰多疾，厭倦科舉功名，以后雖曾得中進士，兩次參加廷試，當了太學生，但無意于仕途。

12.此外，英國政府正與英格蘭地方當局及其它部門合作，準備建立“早慧中心”，以宣傳在教育和兒童保育方面的良好做法。

13.使不得，使不得，一家人就別說兩家話，早慧啊，咱們共同學習，共同提高，就拿這回的事來說，鄉長為什么不瘟不火地穩坐釣魚臺？

14.詩書經綸卻并非特別出彩，最多只是早慧而已，他背誦那些四書五經道德文章憑的是記性超群，至于說寫詩作賦，那水平不過是一般罷了。

15.博覽群書培養了這位早慧少年無窮無盡的想象力，而閱讀過程中的獨立思考和推理又賦予他極其嚴密的思維習慣。

16.所有人都早慧而多情，在課本的一角涂涂抹抹，讓情緒纏繞蔓延。和菜頭

17.另一歷史名人夏完淳，天資早慧，世稱“江左圣童”，亦為明末抗清的少年英雄，其師從陳子龍，師生二人常攜手登臨辰山，抵掌而談，并留宿于道觀內。