1.他長于治軍，明恥教戰(zhàn)，賞罰分明，因而部隊(duì)的戰(zhàn)斗力特強(qiáng)，每戰(zhàn)必勝。

2.日本人認(rèn)為漢唐兩代是中華文明的輝煌期，其成功經(jīng)驗(yàn)很多，但對(duì)日本適用的最根本的就是"以誠立國，明恥教戰(zhàn)"。

3.中國歷代兵家一向把“明恥教戰(zhàn)”作為軍事訓(xùn)練的根本任務(wù)。

4.在這種情況下，《大公報(bào)》確立了“明恥教戰(zhàn)”的編輯方針，點(diǎn)名由王蕓生編寫中日關(guān)系史料。

5.所謂“教戒”，主要是“明禮”、“勵(lì)義”、“知恥”，也就是“明恥教戰(zhàn)”。

6.“明恥教戰(zhàn)”、崇尚軍功，是歷代邊關(guān)將士的追求;橫掃敵患、靖定邊塵，是歷代邊關(guān)將士的抱負(fù)。

7.“九·一八”事變后，《大公報(bào)》確立“明恥教戰(zhàn)”的編輯方針，派王蕓生協(xié)助汪松年研究中日關(guān)系史，后汪因年老，便由王蕓生獨(dú)自完成。

8.中國古代武德教育之所以十分重視“明恥教戰(zhàn)”，就在于激發(fā)軍人崇尚榮譽(yù)，揚(yáng)榮抑恥，奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)建功勛，已成軍旅人生之不朽，價(jià)值之升華。（造句網(wǎng)）

9.中國古代武德教育強(qiáng)調(diào)“明恥教戰(zhàn)”，就是要激發(fā)軍人崇尚榮譽(yù)、貞守氣節(jié)、不辱人格、奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)建功勛的動(dòng)力，成就軍旅人生的不朽、軍人價(jià)值的升華。

10.中日問題非一朝一日所致，而雙方力量懸殊，不應(yīng)倉卒開啟戰(zhàn)端，主要任務(wù)是對(duì)國人進(jìn)行“明恥教戰(zhàn)”宣傳。