1.劉波說，書名取自他自己的聯語“故國千秋傳木鐸，煙嵐十里有鐘聲”。

2.木鐸現今社會，有個很奇怪的現象:人人渴望被信任，卻又不敢輕信別人;人人自稱有愛心，卻又不敢輕易付出。

3.在帶你去看看別人家的軍訓之前，先介紹一下“木鐸小兵”的來由。

4.成年的孔子雖然有人贊美他為“木鐸”，有人稱他為“天縱之將圣”，但孔子時刻保持一種理智與警醒。

5.隨著交流的深入，兩人之間有很多共同語言，池木鐸大有志趣相投、相逢恨晚之感慨。

6.書中，深入敵人“心臟”、竊聽敵特機關通話、千方百計收集日偽軍在平西地區的軍事行動，并把敵情動態及時傳送出去的老兵王木鐸的故事，類似電視劇。

7.鴻庠木鐸振羊城，慣看滄桑崢嶸。

8.北京師范大學錄取通知書采用傳統書信形式，與師大百年文化底蘊結合，輔以校徽、木鐸、啟功書畫，營造出濃濃的師大情懷。

9.昨日上午，商洛市交警支隊西山高速公路大隊教導員李木鐸的追悼會在商洛市公安局交警支隊舉行。

10.這里面有官方的作用，官府專門派人敲著木鐸到民間采集民歌，其目的是聽民聲，察民情。

11.在歷史的最黑暗的時刻，“仁”終于蘇醒過來，通過他的“木鐸”喚醒醉生夢死的“人”。

12.他稱，“木心”有中外兩種解釋，一是取自孔子的學生所說“夫子木鐸有心”，“木鐸”指號角之意。

13.木鐸金聲，弦歌不斷，如人文之泉，包容并蓄，匯流成波。

14.在年前的周代就有“司炬氏”，仲春期間用木鐸警告人們小心火燭，以免天干物燥發生火災，后來演變為禁火一個月。

15.而這木鐸傳出的鐘鳴金聲，將載一葉小舟，跟隨歷史長河流傳百世，長鳴震耳，亙古不絕。

16.京師廣場上，象征教師傳道授業的木鐸雕塑高高聳立。

17.振木鐸，流徽音，召三德，宣二南。