301.你怎樣看待本科教學(xué)評估？
302.事已如此，我愿意把我的申請轉(zhuǎn)為本科生入學(xué)的申請。
303.正規(guī)院校應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生，營銷、濟(jì)管理、場學(xué)專業(yè)優(yōu)先。
304.大學(xué)本科或同等學(xué)力，廣告、場營銷專業(yè)畢業(yè)，mba優(yōu)先。
305.高職院校體育教育專業(yè)，是專科層次的學(xué)歷教育，培養(yǎng)面向基層中小學(xué)或社區(qū)體育指導(dǎo)員的體育專業(yè)專門人才，不能等同于體育院校本科的人才培養(yǎng)規(guī)格。
306.現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育等多層次的人才培養(yǎng)體系。
307.有天然牧草，，，主要是禾本科、菊科、豆科、藜科、莎草科和薔薇科的種。
308.0曉雁券商逃亡蘇常柴本科雙軌釣魚。
309.工民建或建筑工程專業(yè)本科學(xué)歷。
310.近年來，我國一些地區(qū)陸續(xù)涌現(xiàn)出許多由普通本科高校按民辦機(jī)制獨(dú)立或與社會力量合作舉辦的相對獨(dú)立的獨(dú)立學(xué)院。
311.據(jù)了解，在考研大軍中，除應(yīng)屆本科畢業(yè)生外，非應(yīng)屆考生數(shù)量越來越多。
312.經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，升格為五年制本科院校。
313.英語專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫學(xué)士學(xué)位論文時(shí)，往往在論文格式和文字表達(dá)方面存在較大的問題。
314.我國醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生在知識、能力和職業(yè)態(tài)度方面還有待進(jìn)一步提高等。
315.為此，我們在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科學(xué)生的教學(xué)過程中始終圍繞和貫徹這一宗旨。
316.大學(xué)本科或同等學(xué)力，有工程背景。
317.工科本科，電子，材料及機(jī)械專業(yè)優(yōu)先。
318.本科植物多為芳香性的草本，也有灌木和喬木。
319.介紹了化學(xué)工程科學(xué)和化學(xué)工程本科教學(xué)課程體系的發(fā)展歷程。
320.仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人介紹，該校普通高考招生計(jì)劃，預(yù)留計(jì)劃，本科插班生招生，總計(jì)劃招生人數(shù)比去年增加。
321.大學(xué)本科及以上，流體傳動與控制，機(jī)械工程，機(jī)電等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
322.禾本科植物的花粉管在柱頭的表面被果膠質(zhì)和胼胝質(zhì)堵塞。
323.在這本科幻經(jīng)典中，自由主義的技術(shù)專家和企業(yè)家們想把這個(gè)島變成匿名在線銀行和電子貨幣的數(shù)據(jù)避風(fēng)港。
324.方法應(yīng)用模擬教學(xué)前后，采用自設(shè)問卷調(diào)查方法，調(diào)查每屆護(hù)理本科統(tǒng)招生進(jìn)行教學(xué)前后效果比較。
325.大學(xué)本科，金融經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)。
326.這本科幻小說，我一連讀了三遍，也沒有完全讀懂其中的奧妙。
327.本科學(xué)士學(xué)位，土木工程、材料學(xué)、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
328.四川音樂學(xué)院綿陽美院是幾類本科？
329.現(xiàn)設(shè)有英語和日語兩個(gè)本科專業(yè)。
330.擁有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)。
331.目前公司擁有本科以上優(yōu)秀技術(shù)人才近，其中碩士研究生以上。
332.在壓縮本科招生計(jì)劃的同時(shí)，許多高校在一度大幅擴(kuò)招研究生后，也宣布要控制研究生教育規(guī)模。
333.第二部分就中美兩國高校本科招生考試與錄取制度，從招生錄取的對象、考試、選拔標(biāo)準(zhǔn)和錄取方式等方面進(jìn)行了對比和分析。
334.日本科學(xué)家小組專攻鋼的粒界，不斷進(jìn)行調(diào)整，以使釩氮化物起防護(hù)作用，保護(hù)粒子不改變形狀。
335.我院第一屆本科畢業(yè)生共，有參加全國研究生統(tǒng)一考試，其中考取碩士研究生。
336.接受了教育部本科教學(xué)工作水平評估，學(xué)校的本科教學(xué)工作得到了教育部專家組的充分肯定。
337.大類培養(yǎng)模式符合現(xiàn)代教育理念，符合本科教育特點(diǎn)。
338.我的本科教育也為我的研究興趣提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
339.工程專業(yè)本科畢業(yè)。塑膠或模具專業(yè)優(yōu)先。
340.藝術(shù)本科第一志愿投檔錄取后未完成計(jì)劃的，湖北省招辦將按剩余計(jì)劃補(bǔ)檔第二志愿。
341.高中畢業(yè)時(shí)因受“文革”影響回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，進(jìn)貴州拖拉機(jī)廠當(dāng)工人，恢復(fù)高考后考入貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系本科。
342.本科生實(shí)習(xí)質(zhì)量評定表應(yīng)用多元概化理論評估考核后表明，該考核指標(biāo)具有較高的信度和較可靠的效度。
343.這對地方本科院?？茖W(xué)使用信貸資金，促進(jìn)地方本科院校教育事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義。
344.我得到了耶魯大學(xué)本科的獎學(xué)金。
345.基于本科生導(dǎo)師制的要求，教師和學(xué)生的角色都要發(fā)生相應(yīng)的變化。
346.一名本科留學(xué)生一年的費(fèi)用大約為兩萬八千美元。
347.教育:本科以上相關(guān)財(cái)務(wù)專業(yè)及本行業(yè)資職，英語流利。
348.擁有社會學(xué)、社會保障碩士點(diǎn)，現(xiàn)設(shè)有社會學(xué)和社會工作本科專業(yè)。
349.隨信附寄個(gè)人簡歷和大學(xué)本科及研究生的成績單。
350.本區(qū)的禾本科植物絕大多數(shù)屬于溫寒地帶分布類型，因而具有明顯的高原高山植物區(qū)系的特征。
351.經(jīng)過十年多的勤學(xué)苦練，伍小萍終于通過了自學(xué)考試，取得了美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)本科文憑。
352.哈佛大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)投票批準(zhǔn)成立本科新專業(yè)，及人類發(fā)展及再生生物學(xué)專業(yè)。
353.面對本科教學(xué)，反思以往現(xiàn)代漢語教學(xué)中存在的缺陷或不足，從彌補(bǔ)缺漏，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高與創(chuàng)新三個(gè)方面提出了要求與改進(jìn)意見。
354.現(xiàn)設(shè)有電子信息工程和通信工程本科專業(yè)。
355.電子工程、聲學(xué)或者相干物理學(xué)專業(yè)本科及以上課歷。
356.中式炸雞工藝遠(yuǎn)較美國肯德基的家鄉(xiāng)炸雞工藝復(fù)雜而豐富，但長期以來缺少最起碼的基本科研資料。
357.多年來，本科生們一直在抗議，認(rèn)為對那些成績不好的學(xué)生而言，這種做法實(shí)在太傷自尊，特別是在自己尚不知情的情況下由別的同學(xué)告知自己的成績。
358.熱能與動力類專業(yè)應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。
359.人口調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在勞動力大軍中，高中輟學(xué)者的平均收入是元，而有專業(yè)本科學(xué)位的平均能掙元。
360.本科以上計(jì)算機(jī)或軟件工程相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
