61.我們畢竟是國家的棟梁。

62.曾經的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節快樂！

63.這里不得不解釋一下，在楊平云還沒有和白狼幫合作之前，魏國民因為是國家棟梁的后代，所以自然的受到的支持會比楊平云要高。

64.開啟心靈之窗，爭做社會棟梁。

65.一是在家鄉常聞武貞才名，二是不才曾讀相書，觀仁兄天庭飽滿，底格方圓，雙眉帶彩，二目有神，可做國家棟梁之材，上京趕考，準能得中前三名。

66.兄弟，大哥見到你第一眼，就認為兄弟是國家棟梁之才，大哥我現在是中州皇帝，能不能委屈兄弟，做我的宰相呢？

67.在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

68.要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界里，科技飛速發展，青年學子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的棟梁之才。

69.小弟你們才是真正的國家棟梁，上不上大學真的已經無所謂了。

70.每天長一點，每天高一點，小樹能成棟梁材；每天都進步，每天都努力，普通人也能創奇跡；干是一天，閑也是一天，珍惜時光趁少年。

71.尊敬 、 培養 、 棟梁 、 天之驕子、揚起風帆和天天向上等詞。

72.十年之后，這一代中學生就成為國家的棟梁之材了。

73.昔日里，威武不屈、貧賤不移、富貴不淫的風骨，在這些堪稱帝國精英的棟梁身上，已經蕩然無存。

74.大學生掌握先進的技術和知識，是國家的棟梁之材，大學生失業對于人才是一種極大的浪費，也帶來了社會問題。

75.他，一個貧窮地區的農村青年，卻立下了鴻鵠之志，非要完成高等學府的學習，成為祖國的棟梁之材。

76.陳氏子孫自居臺以來，群英薈萃，人才輩出，多為國之棟梁，在諸多領域建樹卓著，影響深廣。

77.他渴望成為一個受人尊敬的正人君子， 成為國家的棟梁。

78.衷心預祝所有參賽學生都能取得優異成績，并成為自己國家未來發展的棟梁之才！

79.受先皇之付囑，為大國之棟梁，既不輸忠，又不知退，恣一門之豪奢，任數力之驕矜，徒為貪饕之人，87653.com實非社稷之器。

80.我思量那張良可能是個有膽識的棟梁之才，便推故拒絕了他，意思是不要以這種世俗的方式相見最好。

81.你是園丁，精心培育國家棟梁；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節日快樂！

82.尊敬、培養、棟梁、天之驕子、揚起風帆和天天向上等詞。

83.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這個性的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？

84.我可是生在紅旗下，張在新時代的四有新人，是下屆的全國十佳青年最有實力的候選人，是未來的國家棟梁，是我軍，我黨的最佳接班人，是………

85.在建校的各個歷史時期，培養出了大批棟梁之才。

86.兩任南直，愛民如子，驅惡除奸，萬民感德，四境肅清，誠為國家棟梁。

87.所羅門建殿、安置香柏木的棟梁 、 又用香柏木板遮蓋。

88.立凌云之志，做棟梁之材。寶貝，祝你六一節快樂！

89.舊夢在此特別想要感謝《武家棟梁》的作者冰鎮烏梅湯大大，烏梅大大給舊夢的建議和鼓勵讓舊夢銘感五內。

90.楊老將軍是你叔祖的門生，將來必能建功立業，為國家棟梁，可……

91.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁。

92.青年才子難免矯時慢物，多經磨練之后將會成為棟梁之材的。

93.以香柏樹為房屋的棟梁，以松樹為椽子。

94.仰而視其細枝，則拳曲而不可以為棟梁;俯而視其大根，則軸解而不可以為棺槨;咶其葉，則口爛而為傷;嗅之，則使。

95.他們喧囂叫嚷之聲，把王宮的棟梁震得直搖晃。

96.托名國之棟梁，實為亂臣賊子，爭地以戰，殺人盈野。

97.老太師言重了！老太師乃朝中重臣，國家棟梁，這國家大事，老太師怎能置身事外呢？懇請老太師為寡人排憂解難。

98.推刨過路，閃閃毫光，秀才寫乾坤二字，畫匠畫蓮花滿堂，陰陽太極鎮中央，萬代棟梁映華堂。

99.老師，辛勤園丁，澆灌著祖國花朵;老師，舍己人紅燭，燃燒自己，照亮人;老師，靈魂工程師，打造出祖國棟梁，奉獻出自己寶貴青春。

100.李老師嘔心瀝血地培育出一代又一代的國家棟梁。

101.重心從神學轉到了雄辯術，從培養牧師轉到了培養有學問的國家棟梁。

102.只有這樣，高校德育教育才能取得實實在在的成就，擔當起正確引導和塑造中國棟梁之才的光榮使命。

103.睜眼一看，屋內彩帶龍飛鳳舞懸掛于棟梁間，雕梁繡戶，玉砌雕欄，五彩繽紛。

104.海春看著馬搖頭擺尾，好像聽得懂王棟梁的話一般。

105.宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國家棟梁之中，進士出身的占了絕大多數。

106.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師。

107.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

108.這些都是二十一世紀的國家棟梁啊，怎么能這樣教育他們？

109.我們房屋的棟梁是香柏樹，房屋的椽子是松樹。

110.到后來，楊六郎充軍云南，皇帝賜他自盡時，任堂惠為了保護國家棟梁，竟然李代桃僵，自刎劍下。

111.詩句是‘朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強’，說的是貧窮人家的孩子發憤努力，也可以成為棟梁之材，好男兒應當發憤圖強。

112.教育，教育是立國之本，是培養國家棟梁，是民族的希望，更是治病救人、是懲前毖后、是知錯能改善莫大焉。

113.老師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，希望我們成為國家的棟梁！

114.立凌云之志，做棟梁之材。

115.棟梁支撐屋頂全重。

116.我外祖父也由此成為中興名臣，國家棟梁；封妻蔭子，鐘鳴鼎食；立祠配廟，千古流芳。

117.然后老爺子將印章側面的幾句短句給念了出來，很是拗口的白話文，無非就是說這印的主人，公忠體國，是國之根基，國之棟梁之類的嘉許之詞。

118.膏澤疏開不死泉，棟梁養成歲寒木。

119.因為王將軍的祖先，三代以來都是國家棟梁，深受國恩。

120.對于大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎么怎么發展”，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。