1.在校勘過(guò)程中，經(jīng)總纂修紀(jì)曉嵐復(fù)勘過(guò)的文津閣藏本竟查出謬誤之書(shū)，坊本抵換的，文字有誤的條，而其余六閣藏書(shū)也大抵如此。
2.過(guò)去，古籍善本是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格校勘、無(wú)訛文脫字的古代書(shū)籍，時(shí)代下限，一般定為乾隆六十年。
3.此外，作為絕世不傳的善本書(shū)籍《契丹藏》的復(fù)刻本，遼金石經(jīng)更是價(jià)值倍增，成為校勘歷代木刻藏經(jīng)字句脫誤的最好版本。
4.與阮刻本相比，保存有參考意義的異詞、異字千余處，在版本、校勘、語(yǔ)言等方面具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
5.如規(guī)定刻板前需要進(jìn)行三次校正，即校勘官校完，送復(fù)勘官?gòu)?fù)校，再送主判管閣官三校，這樣才可以拿去刻板。（校勘造句）
6.有專家表示，明清時(shí)期，武英殿一直是皇家編書(shū)印書(shū)的場(chǎng)所，浴德堂也成了編書(shū)人校勘書(shū)籍、執(zhí)管完文的地方。
7.本文選取該書(shū)“降”等十條詞語(yǔ)進(jìn)行考釋，涉及訓(xùn)治及校勘兩方面的內(nèi)容。
8.陸游多藏書(shū)、刻書(shū)，精于校勘、考證，所作藏書(shū)題跋極有文獻(xiàn)價(jià)值，著述宏富。
9.他是著作家、刊刻家、思想家，在經(jīng)史、數(shù)學(xué)、天算、輿地、編纂、金石、校勘等方面都有著非常高的造詣，被尊為一代文宗。
10.這部書(shū)的校勘實(shí)在太差，再加以輾轉(zhuǎn)傳抄，以致于魯魚(yú)帝虎，錯(cuò)誤百出。
11.宋代史書(shū)校勘在我國(guó)校勘學(xué)史上有重要地位，宋代學(xué)術(shù)思潮與史書(shū)校勘有密切的關(guān)系。
12.校勘學(xué)為學(xué)者編校文化遺產(chǎn)的書(shū)寫(xiě)文本提供諸項(xiàng)原則。
13.該書(shū)收羅宏富、校勘精良，為研究鄭觀應(yīng)提供了重要的資料基礎(chǔ)。
14.我們首先將散見(jiàn)于各書(shū)的墓志釋文收集起來(lái)，再利用所能見(jiàn)到的拓片逐字進(jìn)行校勘。
15.在答辯狀中，閻崇年表示，答辯人從來(lái)就是本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的精神校勘《康熙順天府志》的。
16.由于與校勘、考釋相關(guān)內(nèi)容的范圍頗為廣泛，故只能以幾個(gè)重點(diǎn)，標(biāo)舉條例來(lái)加以討論。
17.古書(shū)中浮簽上的校字都很簡(jiǎn)略，只說(shuō)某字在某本作某，若夾在原位置，讀者自然可以知曉校勘之所指。
18.他進(jìn)行的這項(xiàng)古籍整理工作，包括校勘文字，訓(xùn)釋詞語(yǔ)，鉤玄提要，著為目錄，其成就是顯赫的。
19.張森楷校勘記謂前書(shū)地理志注引應(yīng)劭音皮，又引白裒說(shuō)，陳蕃子為魯相，改讀為皮云云以實(shí)之。
20.古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字校勘，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。
21.顧氏的校勘學(xué)思想和方法，對(duì)校勘學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有些甚至已成為當(dāng)今古籍整理校勘學(xué)科中的基本原則。
22.校勘是文獻(xiàn)整理遇程中十分基礎(chǔ)、重要的一步。其中涉及拓本的選取，對(duì)異體字、俗體字、拓本泐蝕及錯(cuò)、訛、脫、衍等問(wèn)題的細(xì)致考辨。
23.古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字校勘，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。
24.但通行本也不是盡善盡美，其在校勘與標(biāo)點(diǎn)等方面尚有不少可以商榷的地方。
25.但是，美玉微瑕，仔細(xì)研讀，仍能發(fā)現(xiàn)其中校勘上的不足，而這些不足多是屬于校對(duì)的技術(shù)性錯(cuò)誤。
26.袁行霈先生說(shuō)“家叔以余貧苦”的“苦”是“告”的訛字，極有見(jiàn)地，這正是校勘學(xué)所謂“理校”之法的妙用，而那位“諸侯”正是“告”的對(duì)象。
27.《詞學(xué)》從各家所依底本、版本源流、收錄詞數(shù)量、校勘等方面詳加考察，從不同的角度揭示出各家叢刻的特點(diǎn)與價(jià)值。
28.這樣，孔凡禮在四年多的時(shí)間里，把全部蘇詩(shī)核閱了五十多遍，寫(xiě)下了七千多條校勘記，囊括了現(xiàn)存蘇詩(shī)十七個(gè)善本的全部異文。
29.作為集文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、校勘學(xué)研究之大成的王念孫，自然是這一時(shí)期的學(xué)術(shù)代表人物。
30.惠棟是清代著名的藏書(shū)家、校勘學(xué)家、經(jīng)學(xué)家，吳派經(jīng)學(xué)的創(chuàng)始人。
31.同時(shí)，從音韻學(xué)的角度，對(duì)不同版本劉長(zhǎng)卿近體詩(shī)的用韻字進(jìn)行了校勘。
32.它們具有極強(qiáng)的文獻(xiàn)真實(shí)性，在目錄學(xué)、版本學(xué)、校勘學(xué)、辨?zhèn)螌W(xué)、古籍文意解讀等方面，都具有十分重大的研究?jī)r(jià)值。
33.汪本在白詩(shī)的編集、校勘、考證、輯軼等方面做出了很大的貢獻(xiàn)，為白詩(shī)在清代的傳播提供了一個(gè)比較可靠的版本。
34.其間，他參加了由汪士鐸主持的金陵官書(shū)局校勘刊刻經(jīng)史書(shū)籍的工作，得以博覽群籍。
35.校勘，首先是異本對(duì)校，而對(duì)校又需要判定正誤，這同樣須有科學(xué)精神。
36.摘要校勘與考釋是整理出土文獻(xiàn)的兩項(xiàng)基本工作。
37.書(shū)話跟書(shū)跋一樣難寫(xiě)。寫(xiě)版本、校勘固然枯燥，總要加點(diǎn)買(mǎi)書(shū)經(jīng)過(guò)、書(shū)林掌故、讀書(shū)所感才耐讀。散文也這樣，通篇議論跟通篇抒情都要不得；有點(diǎn)情事，有點(diǎn)故實(shí)，再加些真誠(chéng)，自可脫俗。董橋
38.出版研究著作，涉及選注、今譯、義理、考證、校勘、文化、史學(xué)、傳播等方面。
39.張森楷校勘記謂案太尉劉寬碑陰有“右扶風(fēng)杜陽(yáng)魏杰”。
40.從監(jiān)理位置上退休以后，張?jiān)獫?jì)將大部分精力投入到《百衲本二十四史》的版本淘漉、校勘整理、影印描潤(rùn)等煩難而瑣細(xì)的工作中。
41.因此它成為清儒以及今人進(jìn)行辨?zhèn)巍⑤嫹颉?a href="http://www.9061xoxo.com/校勘造句/" target="_blank">校勘的重要語(yǔ)料來(lái)源。
42.他出于“續(xù)古代文化之命，續(xù)民族文化之命”的強(qiáng)烈使命感，萌生了“重校正史之愿”，發(fā)誓搜羅各史最佳善本，重新校勘輯印。
43.以往學(xué)術(shù)界對(duì)它的研究，往往偏重于其史學(xué)思想、史學(xué)觀點(diǎn)以及校勘學(xué)、目錄學(xué)、歷史編纂學(xué)等方面，而忽略了歷史考據(jù)的本身。
44.雖略有不足之處，但在版本選擇、文字校勘、資料輯佚和目次編排上都有較高的學(xué)術(shù)水平。
45.古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字校勘，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。
46.敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)，名聞中外，它對(duì)我國(guó)古代文獻(xiàn)的補(bǔ)遺和校勘有極為重要的研究?jī)r(jià)值。
47.二是對(duì)鄭注引書(shū)情況及校勘方法予以總體分析。
48.”湖南長(zhǎng)沙晉永寧二年墓中出土的校讎俑，兩人相向跪坐，一人讀書(shū)，一人執(zhí)筆校正訛字，十分形象地展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們校勘書(shū)籍的活動(dòng)。
49.他將金石學(xué)的研究與文字校勘相結(jié)合，為金石學(xué)的發(fā)展拓出了新路，也為校勘找到了一個(gè)極富于權(quán)威性的方法。
