1.調查人員繼續對暴發根源進行了調查。
2.這個問題的根源是什么?
3.從經驗上講, 合并也同樣可以看作是集中增加的主要根源。
4.最后指出,造成農民田賦負擔沉重的主要根源在于“新政”太多、養兵太多和征收中的蛀蟲太多。
5.中國民族資本投資近代城市水電公用事業并偶然的心血來潮,這種新動向的出現有著深厚的歷史根源。
6.冷冷的話語中帶著一絲憤怒,他對日本人懷有一種很強烈的仇恨感,那根源無從尋找,卻也無法消釋。
7.這個想法是最古老的沖突,最棘手的根源。
8.你是廢物嗎?你的敵人是天才么?不用怕!天資不代表一切,重要的是命運,命運虛無縹渺,但確實存在,它是一切的根源。
9.統治者應該首先分析產生亂世、亂民的根源,然后有的放矢,對癥下藥。
10.公款消費是黨風不正,腐敗滋生的重要根源,好逸惡勞的習氣由此產生,并和百姓爭奪資源。
11.你必須要觀照什么是你最根源的執著。
12.陳述的根源是原因, 不可說明這問題表面現象癥狀。
13.前者常為尋找理性而痛苦,因聰明過頭而衰亡,愚蠢的根源在于什么都懊悔。
14.這種個體生命意識的抒寫恰是曹賦向屈賦復歸的根源,也是曹賦在辭賦史上占據最主要位置的根本原因。
15.環境問題產生的根源是環境成本補償不足。
16.普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源。
17.問題的根源在于對克隆基礎的分子機理缺乏了解。
18.摘要母親殺嬰自古以來是一種社會現象,有其獨特的社會根源。
19.血液之中含藏著遺傳密碼,因為女神之母就是萬物的根源,是遺傳密碼的肇生之處。
20.不注意清潔是各種疾病的根源。
21.這種風尚有其制度的以及朝廷律令方面的根源。
22.是大型未解決的困惑和緊張的根源?
23.第三章采用實證的研究方法分析鄉規民約的局限性,鄉規民約與國家法律的沖突根源大抵來自于此。
24.本文從政治經濟學角度對“圈地之風”進行了定性分析,探討了“圈地之風”勃然興起的根源,并提出了治理“圈地之風”的若干舉措。
25.實踐出現了問題,究其根源是指導實踐的理性發生了分歧。
26.這一癥結是社會沖突的一個潛在根源。
27.在女生聯誼會中,她的惡作劇總是歡樂的根源。
28.從外顯的拳種流派、內含的武德修養、呈現詩意審美的藝術化傾向等三方面,探析了武術的文化特征及其形成的文化根源。
29.但是空氣污染有更深刻的根源。
30.雖然這套刺激方案的誕生根源于國內的嚴峻形勢,87653.com但它也反映出中國對世界作出的一項新承諾:即中國絕不會給哀鴻遍野的歐美經濟雪上加霜。
31.就像大多數金融危機一樣, 我的霉運根源在于這次災難性的大蕭條。
32.名人做虛假廣告之所以“吞舟是漏”,根源就在于現行法律存在漏洞。
33.她的不安的內部根源是湯米。
34.愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。
35.這種觀點在古希臘是有根源的。
36.奢侈 性消費產生的社會根源。
37.無知是許多罪惡的根源。
38.此誠‘壅蔽、后時’之見矣!中國之‘積弱不振’,根源不在于‘器不利于人’,而在于‘患貧’。
39.一個美好的家庭,是一切幸福和力量的根源。
40.年代天使: 指引每個年代的事務及其根源。
41.隨意性的開支是 ‘ 月光族 ’ 產生的根源。
42.踏進那不能再阻擋你的恐懼根源之內。
43.針對這些特點從教育、城市、建筑三個方面對高校巨構進行詳細剖析,闡明其出現的主要根源和成因。
44.如果不能正視霧霾籠罩是我們人類自身的行為導致,則難以正本求源、從根源上解決問題。
45.中華孱弱千年,究其根源,就是西晉建立以后皇帝昏庸,導致八王之亂與五胡亂華。
46.對材料產生鐵磁性和反鐵磁性的物理根源進行解釋。
47.本文通過對漸江山水畫的靜美特征及其內在根源進行研究,引申出靜美對當今中國畫發展的現實意義。
48.智者能在失敗中看清錯誤的根源,迎接下一個挑戰。愚者卻在失敗中迷茫而不能自拔。
49.金錢并不像平常所說的那樣,是一切邪惡的根源,唯有對金錢的貪欲,即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。
50.葉鳴從別人口中聽到這些傳言,雖然很惱火,卻又無法分辯清楚:畢竟,李立他們被查處,根源確實是在自己身上。
51.從自戀理論角度闡釋了保羅自戀創傷的根源及其自戀情結。
52.質言之,從根源上解決未注冊商標保護難題需要綜合考慮商業標志整體立法框架。
53.兒歌的巫術性根源于兒童心理,與集體無意識有一定的關系。
54.人生苦惱的根源,在于有限和無限的區別,因為一切有形的東西都在有限之內,……有限被時空限制,無限卻穿過時空,為此糾纏牽制,而煩惱叢生。
55.我們相信這種市場擴張是經濟發展的根源。
56.在各地現存的大量彝文典籍中,可以明顯地感到一種追尋萬物根源的“探根”與先民足跡的“指路”現象。
57.今天,欺詐的貨幣體系是所有腐敗的根源。
58.百名臺灣學子漳州悟語堂·尋族譜·溯根源簡佩璇告訴記者她姓簡,祖籍福建漳州南靖。
59.在“山東部分高校拒錄高分低能考生”引起的爭議中,我們更應該理清的是,爭議的真正根源在哪里,而不是簡單地去批評高校錄取方或者質疑者。
60.他一心想把所有的苦難苦惱的根源袒露,望其挈帶求解。