1.他們的用戶對全局變量的概念應該了然于胸。

2.群落類型， 作為一個階級概念， 無疑也是一種抽象。

3.最早提出這個概念的周以寬容的微笑掩蓋了他的厭煩。

4.我們不能廢棄光速這個概念。

5.素描不是復制，而是具有高度的創(chuàng)造性。開始的時候你的概念就應該這么簡單，然后再逐漸的完善，也許用你一生的時間。

6.玫瑰的概念持續(xù)貫穿于詩人的作品中。

7.為了解決這個問題，我們使用模型這種強有力的概念。

8.飽和營銷的概念是完全有道理的。

9.“ 美 ” 這個詞包括許多概念。

10.秩序、安全、家庭、宗教和國家這些概念對于他們和邁克爾來說有著同樣特殊的意義。

11.這種功能天衣無縫地擴展了根據(jù)組進行定制的概念。

12.公共服務事業(yè)提供收入是理所當然的，不會引起概念上的問題。

13.電腦公司的概念視頻關注的一般是不久的將來，那是做小生意或者準備銷售報告的衣冠楚楚的人們眼中的好日子。

14.概念的變化系伴隨著人生的現(xiàn)實變化而生。

15.精神錯亂的法律概念與醫(yī)學概念在性質上是不同的。

16.我們對物質所想到的另一個概念是重量。

17.小組報告對 “ ‘ 處理剩余農(nóng)產(chǎn)品’這樣的概念 、 理論和用語 ” 提出了非難。

18.社會等級的概念

19.將概念以獨特的方式進行聯(lián)想是產(chǎn)生獨創(chuàng)性的關鍵。

20.在大般若涅磐經(jīng)中引用了一些佛教哲學的概念。

21.模型也有助于啟發(fā)進一步的實驗，以及對概念的加工提高。

22.所有這些意味著對宇宙的一個新概念。

23.本文在簡要地介紹了電子商務的概念、發(fā)展及其在集裝箱運輸領域的應用之后，提綱挈領地對大連口岸集裝箱運輸?shù)男畔⒘鞒踢M行了分析，闡述了大連口岸集裝箱運輸行業(yè)對電子商務系統(tǒng)的需求，提出了該系統(tǒng)的設計指導原則和總體解決方案，并從dct碼頭的角度出發(fā)，重點分析計算了應用電子商務系統(tǒng)所帶來的各種效益。

24.相對論涉及兩個似乎對應的概念。

25.在某些情況下，單一的圓周頻率的概念就行不通了。

26.這一概念引出了不少問題。

27.學生對此深感興趣，在仿佛回到牙牙學語狀態(tài)的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實是個十分有趣的事。

28.正當程序概念來源于英國的普通法。

29.提出了圖書索書號自動識別系統(tǒng)的概念。

30.分析討論了元極學的概念命題演繹結構與邏輯特征。

31.“第三世界”是個抽象概念，是一種簡稱。

32.介紹了聚四氟乙烯分散樹脂膨體化的概念和有關參數(shù)，結合實例敘述了其加工工藝、方法和設備。

33.命運和性格是同一概念的兩種說法。

34.教師對多民族社會應該有一個清楚的概念。

35.從城市保護的角度看，文物與文化不是一個概念。

36.曼珠沙華的美，是妖異、災難、死亡與分離的不祥之美?；蛘呤且驗樗钇G鮮紅的色澤讓人聯(lián)想到血，也或者是因為它的鱗莖含有劇毒，在一般的文學作品中，它的形象通常是與“瘋狂、血腥”之類的概念相聯(lián)系起來的。

37.知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創(chuàng)造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內(nèi)核的透視儀。

38.一切設計由概念出發(fā)，圍繞功能進行細節(jié)設計。

39.10年過去了，原先的概念仍不過時。

40.特別地，在他和Abel的著作中出現(xiàn)了群和域的概念。

41.海進和海退概念被認為是基本的概念。

42.永久運動是重要物理概念之一。

43.“馬克思學”這個概念的首倡者是梁贊諾夫，他發(fā)起了蘇聯(lián)馬克思學的創(chuàng)建大業(yè)。

44.粒子和 反 粒子是物理學中最迷惑人的概念之一。

45.函數(shù)是數(shù)學中最重要的概念。

46.以往在人們的概念中，往往把山海關視作一個陸路稅關。

47.因為“完美無缺的存在”這一概念并未涉及其屬性。

48.對兒童需求進行評估的概念框架

49.但是最初他所理解的也不過是一些含糊的概念。

50.那是個難掌握的概念， 但薩姆很快就理解了。

51.生命的意義就在于它是為了活著，既不是為了某種交易，也不是為了被賦予某種概念，更不是為了削足適履以納入某種體系形式。

52.她形容爾貝特的幾何學的推測是"實驗性的"，而現(xiàn)代概念的實驗是同中世紀的理智是格格不入的。

53.我們按照同樣的方式發(fā)展了所謂波的概念。

54.在體育教學中要鼓勵學生質疑問難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見，盡管有時學生提出的問題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學中所要解決的本質問題，這也是學生思維創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

55.這樣，從純粹邏輯的觀點看，后期著作中所保留的那些概念顯然包含著與它們的早期用法截然不同的意義。

56.那專業(yè)論文中詰屈聱牙的陳述和撲朔迷離的概念，總像古代巫師的咒語一般，叫人不寒而栗。

57.人就是現(xiàn)世上創(chuàng)造的最終目的，因為人乃是世上唯一無二的存在著能夠形成目的的概念，是能夠從一大堆有目的而形成的東西中，借助于他的理性，而構成目的的一個體系。

58.看來在概念上沒有什么別的出路。

59.一個密切有關的概念是自由價。

60.一定要把團隊精神、團隊目標的概念，輸入到每一個員工身上，讓他凡事以團隊的利益、團隊的目標為第一優(yōu)先考量。