181.不過。 兼職也有消極的一面。
182.消極反抗最使真心實意的人惱火。
183.避免和不開心的人在一起。 消極的感情極易傳播。
184.在競爭激烈的今天,消極等待毫無指望,必須背水一戰,大干一場。
185.知難而上,奮發圖強,是競爭的作用;知難而退消極頹唐,也是競爭的作用。
186.但是, 御史的權威也產生了極大的消極影響。
187.消極不是只存在少數人或境況中。
188.態度消極。
189.決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。
190.以南京市為例,鄉土史學科地位低下,許多學生鄉土史知識貧乏,部分教師對鄉土史教學處于一種消極應付的狀態。
191.不要低估消極心理“否定”的力量,它會趕走所有的好運。
192.在選集中演講者忽視了對選舉的微不足道的消極反思。
193.學會控制自己的消極。
194.聽到消極的念頭就掐斷并排除它,用積極的念頭取而代之。
195.不快樂的人對生活采取消極的態度。
196.結果患者的積極應付方式評分顯著低于正常對照組,而消極應付評分顯著高于對照組。
197.其他人因為自責 、 后悔和自憐的消極心理而陷入困境。
198.在年老的人看來,青春美妙,我們可以做許多白日夢,可以失敗,可以哭泣,光芒萬丈。但是,年輕如我們卻不知其中的美好,總是在無病強說愁,或者頹廢消極地殞磨青春……只有待到青春不再,方知其中的可貴。
199.青年出于對父母的愛和尊重,有時不得不抑制自己的愿望和愛好,放棄自己所選擇的,也許有著特殊興趣和才能的領域,而去屈從父母或保護人的愿望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對人生的樂趣。這對社會來說是在已經死氣沉沉的生活中又增添了一個消極因素,而不是增加一份生氣勃勃的力量。
200.當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
201.他們是消極侵略型的惡棍,他們不屬于圣誕游行。
202.如果低率低于通貨膨脹率,儲蓄就要受到消極影響。
203.盡管這些建議不會幫助你解決實際問題,但它們卻能幫助你打破消極的思維定勢并擺脫悶悶不樂的情緒。
204.負債經營對企業的積極 和 消極作用, 以及籌資風險的防范。
205.消極優生學的范例是試圖破壞一種對人體有害的隱性基因。
206.關注現象就會變得消極。修正直覺需要兩次以上的重復。
207.青年人理當積極進取,不該存有玩世不恭的消極思想。
208.人們是絕不會容忍消極心態的。
209.簡單的消極因素巴盧增加目鏡眼救濟。
210.面對這種情況,有些人滿腹牢騷,怨天尤人;有些人消極悲觀,飽食終日。
211.向內傾斜,是消極的拱和拱向外傾斜是積極的。
212.這實際上反應出他們對生活抱著消極的態度。
213.但牛進達等人率五萬大軍而來,若消極不前,必定受到朝廷文官的指謫,況且圣人即將對遼東用兵,這吐蕃之事,自該果決快速處置妥當,如此才能稱了圣人之心意。
214.誠實,像我們所有的情操一樣,應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實沒有發財的機會時,是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫不動心的。
215.消極防御,又叫專守防御,又叫單純防御。
216.“ 我們正迅速向消費型轉變,而這種轉變并不完全是消極的。
217.盡管遇到困難他從沒有消極悲觀過。
218.張炎對詞壇有積極的作用,也有消極的影響,而對個體的影響又印證了對群體的影響。
219.因此,文章最后提出消除人口城鎮化消極影響的建議和措施。
220.他的學習態度很消極。
221.陳老板對于員工們的消極怠工毫無辦法,只得同意增加工資。
222.相反,凈新增美元儲備有所減少。我把這稱之為消極多元化。
223.如果評價消極的話,提問就更為重要了。
224.在消極方面, 這篇演說卻充滿了危險性。
225.要采取有力措施, 抵制消費示范的消極影響。
226.此時,小孩的身體充滿了消極的能量。
227.提出這一指導思想的動因之一,就是侵越戰爭對美國社會產生的諸多方面的消極影響。
228.并非所有的等待都能帶來理想的結果。有些消極的等待,卻是對生命的消磨和浪費,也是對生命的透支和壓制。因此,每個人都應學會正確的認識對待的積極作用,勇敢的面對每一種等待。
229.公平能起到激勵的作用, 不公平則會起消極的作用。
230.暈輪效應就是說一個人積極或消極的特點會“傳播”給其他人,影響其他人的感覺。
231.以家庭為單位詳細記錄積極和消極體驗。
232.無目標: 處于消極形態的魔寵不能被任何效果選中。
233.以前,我總是虔誠相信命運的舵盤掌握在上帝手中,現在我相信命運掌握在自己手里,你的積極進取帶給你成功,你的消極頹廢帶給你失敗,總而言之,你的心態決定你的命運。
234.他的工作態度很消極。
235.雖然長期以來,土星一直被看作“煞星”或者在命盤中具有消極的影響,伴隨著進入現代占星學,這種解讀還是多少有些改變的。
236.從單獨的事件 ( 通常是消極的 ) 中做出總體結論。
237.我深信每一個教師都會遇到這樣的問題:教師有權利干涉學生性格的發展,并予以指引使向應走的方向去發展呢?還是只應當消極地跟隨著學生的性格走呢?我以為,問題應該這樣解決,那就是:有權干涉。……但要根據個人的品質、個人的愛好和個人的能力,把個性向最適合于我們需要的那個方向發展。
238.很多的時候,當我們周圍的世界、我們周圍的情況不盡如人意的時候,很多人常常采用的是對抗或者消極懈怠的態度來對待,結果只能導致自己更加的失落與消退。
239.避開消極的源頭, 比如某個人 、 地方 、 事件以及習慣。
240.他的心似乎象一位旁觀者那樣消極地看著一幅透視畫。