181.而CDF與CDF的對比研究結(jié)果表明，CDF的漸進(jìn)性直至無損圖象壓縮性能好于CDF。

182.隨著網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向人們傳播各種各樣的信息，網(wǎng)絡(luò)英語也在潛移默化地向現(xiàn)實(shí)世界漸進(jìn)，影響著人們?nèi)粘Ｓ⒄Z的表達(dá)。

183.做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長，反而容易失敗。

184.由于轉(zhuǎn)移費(fèi)用的存在，因而建議在取消現(xiàn)有貿(mào)易壁壘時(shí)采用漸進(jìn)主義。

185.要遵循循序漸進(jìn)的道路，因地制宜，選擇適合的發(fā)展模式。

186.循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。

187.要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。華羅庚

188.學(xué)習(xí)文化知識，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長。

189.物質(zhì)循序漸進(jìn)，自輻射手中奪得宇宙演化的掌控權(quán)。

190.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹

191.基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。

192.要循序漸進(jìn)！我走過的路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

193.這是個(gè)漸進(jìn)的過程，涉及到方方面面。

194.學(xué)習(xí)語言必須遵循循序漸進(jìn)的原則www.9061xoxo.com。

195.此項(xiàng)移轉(zhuǎn)，通常是漸進(jìn)且需要具體與長期的規(guī)劃。

196.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。

197.類脂質(zhì)漸進(jìn)性壞死是發(fā)生在真皮結(jié)締組織的疾病，以小腿脛前的硬皮病樣斑塊為臨床特征。

198.最后利用先驗(yàn)估計(jì)和延拓定理得出了全局解得漸進(jìn)性。

199.要全面做好教學(xué)管理者信息素養(yǎng)培養(yǎng)的規(guī)劃知識在不斷更新，掌握知識更非一天兩天的事情，因此提高教學(xué)管理人員的信息素養(yǎng)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，要循序漸進(jìn)而不能一蹴而就。

200.你的醫(yī)生會推薦以漸進(jìn)方式減藥。

201.信息產(chǎn)品的使用、資金投入及技術(shù)發(fā)展都要有漸進(jìn)性。

202.漸進(jìn)模型開發(fā)過程如圖示。

203.望著滿天的星星，我總是忍不住伸出自己的小手，對著那滿天的星，調(diào)皮的數(shù)著，可是那星似乎永遠(yuǎn)也數(shù)不完。我數(shù)了一遍又一遍數(shù)的我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

204.該文探討了進(jìn)程同步的教學(xué)方法，從易到難，循序漸進(jìn)，邊分析邊講解。

205.使用本套叢書的學(xué)生可以通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)掌握看字讀音的能力，成為流利的英語閱讀者。

206.的林德布盧姆仍在“漸進(jìn)”中，慶祝他的文章發(fā)表年。

207.漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。尼古拉·尼葛洛龐帝

208.學(xué)習(xí)一定要循序漸進(jìn)。

209.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)，“抄近路”反而欲速不達(dá)。

210.這個(gè)例子顯示，在其他事物中，漸進(jìn)下溢可能會導(dǎo)致漸進(jìn)的精度丟失。

211.我恐怕不能接受你的論點(diǎn)。我們應(yīng)該循序漸進(jìn)。

212.玻璃—環(huán)氧圓柱殼的撞擊試驗(yàn)表明它的破壞是漸進(jìn)過程。

213.同學(xué)們讀書，要按照循序漸進(jìn)的原則制訂個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。

214.品德好習(xí)慣教育選取了禮貌、秩序、輕柔、愛心、分享、友好、勇敢、獨(dú)立與自理、惜物、誠實(shí)十個(gè)主題，循序漸進(jìn)的貫穿于全年的課程中。

215.我們解決問題要由表及里，循序漸進(jìn)。

216.提出一種基于多叉樹的用于矢量數(shù)據(jù)漸進(jìn)傳輸?shù)亩喾直媛是€模型。

217.主要有四個(gè)原則，即實(shí)用性原則、漸進(jìn)性原則、有效性原則、模塊性原則。

218.教學(xué)內(nèi)容漸進(jìn)到現(xiàn)代生活資訊方面的語料，并增加書面語教學(xué)。

219.教學(xué)要循序漸進(jìn)，填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。

220.做任何事都要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，否則難免欲速則不達(dá)。

221.病后，我剛剛恢復(fù)訓(xùn)練，教練反復(fù)對我說，要循序漸進(jìn)，不能玩命奔跑。

222.掌握一門語言是個(gè)漸進(jìn)過程。

223.該病通常為漸進(jìn)性發(fā)病，開始時(shí)出現(xiàn)發(fā)燒、全身虛弱和不適。

224.科學(xué)不論現(xiàn)在和過去，是對一切事物存在的觀察預(yù)見，雖然是漸進(jìn)的，然而它是對即將發(fā)生事物的認(rèn)識。

225.摘要本文介紹了金屬板材分層漸進(jìn)成形技術(shù)。

226.該文根據(jù)信源編碼壓縮比、信道碼率及信道特征對漸進(jìn)圖像傳輸失真的影響，提出一種基于最小圖像失真的動態(tài)碼率分配策略。

227.唯有老師善讀善寫，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進(jìn)于善讀善寫。