121.他們老板的鼓勵(lì)有沒(méi)有激發(fā)他們的積極性？
122.這首詩(shī)是評(píng)論社會(huì)制度的，來(lái)自他在西達(dá)奎斯特的畫廊里看到過(guò)的一幅畫激發(fā)的靈感。
123.答案很簡(jiǎn)單 —— 但可能太簡(jiǎn)單了 —— 克朗凱特激發(fā)了民眾的信任。
124.這是一個(gè)凝聚藝術(shù)、化、食、尚和音樂(lè)，激發(fā)生活靈感，引領(lǐng)現(xiàn)代時(shí)尚的新地標(biāo)，是品位人士推崇備至的優(yōu)雅成熟的社交 、 閑場(chǎng)所。
125.美好的人生是由愛(ài)來(lái)激發(fā)，由知識(shí)所引導(dǎo)的。
126.逆境可以激發(fā)出一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
127.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
128.“敗壞”意味著一個(gè)人的人格以及它所激發(fā)的行為問(wèn)題。
129.否則， 由于激發(fā)更多的蟄刺細(xì)胞，實(shí)際上會(huì)使傷勢(shì)更加嚴(yán)重。
130.布坎南通過(guò)激發(fā)馬厄的忠心和負(fù)罪感得到了他想要的東西。
131.舞蹈需要音樂(lè)的激發(fā)與強(qiáng)化。
132.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
133.教師首先要考慮的事情之一是喚起學(xué)生的興坤，激發(fā)他們的創(chuàng)嶼性。
134.這位演說(shuō)者決意要激發(fā)起聽(tīng)眾的情感。
135.激發(fā)輻射可能射到陰極，逐出一個(gè)光電子，從而引起這個(gè)。
136.在企業(yè)管理中有這樣一條至理名言："一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于它能否激發(fā)職工的力量和才智，企業(yè)的活力來(lái)自企業(yè)對(duì)職工的吸引力"。
137.五光十色的周圍環(huán)境激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣，也培養(yǎng)孩子的美感。
138.另一方面， 閃爍計(jì)數(shù)器是依靠激發(fā)過(guò)程工作的。
139.教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。
140.教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。
141.那種聯(lián)結(jié)世人的心靈、激發(fā)他們情感的神秘心弦， 是他們永遠(yuǎn)無(wú)法理解的。
142.我現(xiàn)在已經(jīng)不得不一再地激發(fā)自己對(duì)于命運(yùn)之神的信心，我想可憐的他可能不得不花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)幫助我走出目前的低谷。
143.品格不是輕松而平靜的發(fā)展的。惟有經(jīng)歷磨難與困苦，才能增強(qiáng)意志、屏除幻想，激發(fā)雄心，取得成功。
144.這種光子會(huì)激發(fā)OH分子的較高振動(dòng)能級(jí)。
145.她那呼出的氣息，把他深藏在心底深處的感情都給激發(fā)出來(lái)了。
146.導(dǎo)致人們患河盲癥、象皮病以及犬心絲蟲病的細(xì)菌在受到感染的昆蟲體內(nèi)起作用，激發(fā)昆蟲產(chǎn)生數(shù)量更大的卵群。
147.‘植樹(shù)節(jié)’是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林，造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日，希望不用立法，每個(gè)人都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)家。
148.力爭(zhēng)上游，雖然辛苦，但也充滿了機(jī)會(huì)。我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠(yuǎn)大和目標(biāo)，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動(dòng)力。
149.答案很大程度上在于工作和成就所激發(fā)出來(lái)的那種自豪。
150.人們擔(dān)心，興旺繁榮的城市和鄉(xiāng)村之間日益擴(kuò)大的差距，可能激發(fā)社會(huì)上的不滿情緒。
151.這卻引起了反作用，它激發(fā)了我和封建思想斗爭(zhēng)的決心。
152.一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手能夠更好的激發(fā)出運(yùn)動(dòng)員的潛力。
153.革命浪漫主義的豪邁氣魄，激發(fā)了廣大人民熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱情，從而加倍地意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。
154.它們同時(shí)也激發(fā)了人們對(duì)化學(xué)本身的興趣。
155.提高全民國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。
156.荊條蜜能夠激發(fā)能量，富含抗氧化物質(zhì)，并且對(duì)女性健康尤其有益。
157.暴露于豕草而激發(fā)嚴(yán)重鼻炎癥狀并證實(shí)得到緩解的患者加入該研究。
158.金字塔在歷史上曾經(jīng)激發(fā)了人們無(wú)盡的想象力。
159.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
160.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
161.他就像避雷針，能夠激發(fā)她內(nèi)心的力量。
162.他已經(jīng)激發(fā)了全民的同情。
163.他激發(fā)了朋友們對(duì)他的無(wú)比忠誠(chéng)。
164.她的講話激發(fā)了我的思緒。
165.直覺(jué)激發(fā)了創(chuàng)造、闡明追求的目標(biāo)， 這就是完美。
166.據(jù)各方面記述，君主制沒(méi)有在大多數(shù)羅馬人中激發(fā)起強(qiáng)烈的感情。
167.教練試圖激發(fā)隊(duì)員的積極性。
168.正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。
169.槍彈由激發(fā)時(shí)尖銳的槍聲在遠(yuǎn)處也會(huì)變成低沉的轟響。
170.最近該地區(qū)的戰(zhàn)斗可能激發(fā)邊境以外整個(gè)地區(qū)的激動(dòng)情緒。
171.這些人的熱情是很快就能激發(fā)起來(lái)的。
172.如果快速?zèng)_擊波機(jī)制起作用，激發(fā)分子將有顯著的平移速度。
173.這件事激發(fā)了他創(chuàng)作的靈感。
174.經(jīng)理不是只告訴別人怎么干的家伙，而是要激發(fā)隊(duì)伍產(chǎn)生一定報(bào)負(fù)，并朝目標(biāo)勇往直前。
175.生命的力量，往往在你下定決心的時(shí)候可以全部被激發(fā)出來(lái)。
176.或許高油價(jià)的沖擊將激發(fā)改革。
177.這將激發(fā)控制裝置， 改變符合端子的狀態(tài)。
178.啤酒是時(shí)下血?dú)夥絼偟哪贻p人在周六夜晚狂歡時(shí)必備的飲料，而啤酒也在為數(shù)不少的社群里激發(fā)了暴力和破壞行為。
179.AIGA致力于激發(fā)設(shè)計(jì)教育者之間的討論和對(duì)話。
180.所以，培養(yǎng)創(chuàng)新思維要從培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難開(kāi)始，教師應(yīng)重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生求異思維的興趣，引導(dǎo)他們多角度地思考問(wèn)題，逐步養(yǎng)成質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
