1.她在談話中，總是離不開孩子。她的孩子有一雙碧藍眼睛，像小天使，他才牙牙學語："媽媽"，聲音是那么逗人，真笑死人！

2.到目前為止牙牙學語只在人類和一些靈長類動物中發現過。

3.嬰幼兒期是指小兒出生到的階段，是乳牙繼續鈣化、陸續萌出、形成乳牙列的階段，也是恒牙牙胚陸續形成和恒牙處于鈣化的時期。

4.猶記得小弟牙牙學語的樣子，沒想到轉眼間竟然要考大學了，教人怎能不感嘆日月如梭呢？

5.呱呱落地起我成了您的生活動力，牙牙學語時我成了您的生活調味劑，之乎者也時我成了您的生活壓力機，談婚論嫁時我成了您最深的惦記，感恩節馬上來臨，短信送去感恩之心；爸媽為我們辛勞半生，感恩之情伴祝福信息永存心中。

6.這個階段是乳牙繼續鈣化、陸續萌出、形成乳牙列的階段，也是恒牙牙胚陸續形成和恒牙處于鈣化的時期。

7.結論平面導板會造成下前牙牙根的吸收，但根吸收程度輕微。

8.牙牙學語時，是您給我一雙溫暖的手；躊躇滿志時，是您給我一份信任的目光；戀愛遭挫時，是您在心靈受到傷害時安慰我。母親節到，一份問候送給媽媽，祝您永遠快樂！

9.一個牙牙學語的小孩，之所以能從所教會的單個的詞句中衍生出無窮多的句子，既不在于先天的深層結構，也不在于一個被給定了的文化與歷史的語境，而是由于他們一開始就已經實踐地參與了生活。

10.全國愛牙日，告訴你一個讓牙齒潔白的秘密：早晚勤把牙齒刷，維生元素要常補，刷牙最佳調溫水，祝你天天喜刷刷，開心露牙牙！

11.美味+口福=牙好，愛說+愛笑=牙白，牙膏+牙刷=牙健康！每天都要洗涮涮！牙牙才會更堅固！全國愛牙日，讓我們行動起來！

12.你沒出生，他忐忑祈盼；你降臨人間，他笑容燦爛；你蹣跚學步，他小心陪伴；你牙牙學語，他花枝亂顫；你上學讀書，他出力出汗；你畢業工作，他默默牽絆；你結婚生子，他又從頭再來一遍。只是這時，他的臉已滄桑、腰已佝僂，唯有笑容依舊燦爛。今天是父親節，祝天下所有的爸爸節日快樂！

13.結論：高頻電刀齦成形術對其后烤瓷冠修復基牙牙齦成形效果良好，對基牙牙周健康無明顯不良影響。

14.當我牙牙學語，爸爸就告訴我，我是炎黃子孫、龍的傳人；當我開始記事時，媽媽就告訴我，我的祖國是由五十六個民族組成的大國；當我上幼兒園時，老師就開始教我們畫鮮艷的五星紅旗……

15.牙打電話給胃：最近是不是感覺好舒服呀？胃回道：是呀。你好，我才會好！牙牙樂了。愛牙日小常識：吃飯細嚼慢咽，飯后漱口刷牙，牙齒健康身體棒！

16.你也一口牙，我也一口牙，百人百口牙，牙牙不同牙；早也要刷牙，晚也要刷牙，百人刷千牙，刷的都是牙。提醒您全國愛牙日大家一起來關愛牙齒健康！

17.從孕育之初到呱呱墜地，從牙牙學語到生龍活虎……孩子一天天長大。

18.離家多年，當時還牙牙學語的小外甥已長大成*，氣宇軒昂，完全認不出來。

19.目的探討復合樹脂嵌體技術在兒童恒牙牙體修復中的應用價值。

20.目的:評估用修復的方法保存后牙牙冠縱裂牙齒的效果。

21.嬰幼兒期是乳牙繼續鈣化、萌出、形成乳牙列的階段，也是恒牙牙胚陸續形成和恒牙處于鈣化的時期。

22.全國愛牙都參加，你我都來刷刷牙，一天三遍都不落，天天開心露露牙！洗刷刷，今天愛牙不白愛，健康快樂走天下，愛牙牙！

23.而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機會去學習無窮的只是，從牙牙學語到出口成章。在這個過程中，會遇到父母給我的關心與幫助，我感謝他們，我愛父母。

24.學生對此深感興趣，在仿佛回到牙牙學語狀態的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實是個十分有趣的事。

25.目的評價冠外附著體義齒修復后基牙牙周的健康狀況。

26.呱呱墜地，來到世間第一眼，看到的便是您溫柔的笑意；牙牙學語，來到世界第一句，叫出的便是您偉大的名字，媽媽。母親節，祝愿天下母親永遠那么美麗。

27.結論：固定橋的修復基本沒有改變基牙牙周膜的應力和應變分布規律，但使上述值明顯增大。

28.據說等他們走到嘉興縣南一百里的時候，西施生的兒子已經能牙牙學語了，后人在這里建造了一個“語兒亭”，用來紀念西施與范蠡的愛情結晶。

29.新機場航站區的設計風格為哈密瓜的創意，牙牙瓜瓣緊扣在一起，美觀大方，簡潔實用。

30.活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私；努力學習，靜靜思索，談吐文雅，坦誠行事；找開心扉傾聽嬰兒的牙牙學語和圣哲的微言大義；愉快的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待機遇，永不匆忙。

31.結論：套筒冠固位體較冠外精密附著體對基牙牙周影響較小，更有利于基牙牙周組織的健康。

32.重慶晚報記者從病例上看到，“現病史一欄”寫著，檢查發現右下前牙牙周膿腫。

33.第三磨牙未萌出者經X線片證實，按有無第三磨牙牙胚，將其分別歸為埋伏阻生組或先天缺失組。

34.丁亥臘月二十七夜，內子舉一男，現才牙牙學語。

35.小小牙齒白又白，每天嘗試各種菜，酸甜苦辣你先來，我的心里樂開懷。時時愛護你，天天都是全國愛牙日！牙牙牙！

36.童年的我，在白發蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學語，在外公的結實的手臂下蹣跚學步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

37.小娃娃一歲多了，活潑可愛，前段時間滿地爬，現在已滿屋走了，還開始了牙牙學語，發單音字:ba，tu，ma，ya。

38.贊不絕口的說道:“老大，牙牙樂牙膏就是好用，你聞，就連鼻涕都不臭了。

39.一般而言，我相信牙牙學語對形成一個復雜的聲音體系是至關重要的。鯨魚，海豚，鸚鵡和大部分靈長類動物都屬于這一類。

40.在相同垂直和水平載荷情況下，分析兩基牙牙槽骨不同吸收程度時固定橋各基牙的應力分布。

41.進一步利用得到的距離圖，并引入體樣條插值算法，選擇合適的控制頂點，完成對標準冠牙合面與對頜牙牙合面的沖突區域的調整。

42.目的:測定健康恒牙牙本質的鈣、磷百分含量。

43.患者口腔內缺失五顆牙齒，其中上顎三顆相連，下顎兩顆不相連，上顎相連的三顆牙牙齦部位因牙齦囊腫切除手術致使牙齒上部的牙齦和牙槽骨被全部切除。

44.媽媽說，孩子長牙吃饅鈣，咦，那我長牙牙吃什么呀，好痛啊，該死的，又長了一顆，真要命，嗯，不理了！

45.目的：研究緊咬、叩齒運動中松動牙牙合力的動態變化特征。

46.牙牙牙；齒齒齒；張口閉口露臉歡，軟硬酸甜它把關，出力辛苦不埋怨，只為健康留美宴，勸君多惜今日齒，莫待他日無齒寒。---愛牙日與君共勉。

47.含齒囊腫發展于濾泡上皮，液體集聚于縮余釉上皮和未萌出牙牙套之間。

48.牙牙學語時，是她給我們一雙溫暖的手；躊躇滿志時，是她給我們一份信任的目光；戀愛遭挫時，是她在心靈受到傷害時安慰我們。朋友，莫忘給媽媽一份愛。

49.呱呱落地起，牙牙學語句，風云校園期，工作春風里。兒女是您辛苦十月，寵愛一世的神【圣】【誕】生，【圣誕】節來臨，愿您節日快樂，謝謝您！

50.目的：研究下頜樁核基牙式全口覆蓋義齒基牙牙周支持組織的應力分布狀況，為臨床工作提供實驗依據和指導。

51.結果：電活力測試儀刺激可使被測牙牙髓內SP、CGRP陽性纖維完全脫失，牙周組織及鄰牙不受影響。

52.結論全鑄瓷高嵌體是后牙牙體缺損、牙體折斷的可靠修復方法。

53.目的觀察體外培養的大鼠第一磨牙牙*頭細胞的生物學特征。

54.在我牙牙學語的時候，我經常將媽媽說成瓜瓜。

55.曾經有一副珍貴的金牙擺在我面前，我沒有珍惜，如果上天再給我一個機會的話，我一定一定會把握好這個機會的，非要在這上面加個定語的話，我希望是：牙牙樂?。◥垩揽鞓罚?。

56.為咬碎堅韌的竹子，大熊貓有大的磨牙牙齒和強壯的顎肌肉。

57.你教我牙牙學語，你教我慢慢學步，你為我人生指路，你讓我體味幸福。生我養我的父母永遠最偉大，母親節到了，祝愿媽媽節日快樂，永遠平安幸福！

58.于是，在前進的回音之中又有了孩子那小腳的腳步聲和她的牙牙學語聲。

59.嬰兒出生時乳牙已骨化，乳牙牙蕾隱藏在頜骨中，被牙齦覆蓋。

60.方法：根據美學原理，利用光固化復合樹脂對前牙牙間隙進行關閉治療。