181.現在我們需要指定所有的班級。

182.她稱即使在大型學院里也只有班級足夠小才能給寫評語。

183.一百我是一名應屆畢業生，性格比較活潑開朗，人緣關系良好，曾被評為班級優秀辯手。

184.棋譜邀請戴夫妮參加學校班級舞會，她興奮了好幾天。

185.國民小學教師之創新班級經營與班級經營效能之間具有顯著的典型相關。

186.因此，保教人員之間的合作關系會直接影響班級的教育質量。

187.別看她那么追星，成績也不錯，這學期以來，就沒下過，每次都排名在一二三名之間。還是班級的班長。她的官越當越大，又是學校大隊委，又是學校禮儀隊隊長。

188.你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全吉林最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。

189.終于，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悅目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。

190.班級規模對教育效果的影響很大。

191.下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。

192.報告對學校大班級規模的影響一帶而過。

193.老師使這吵鬧的班級安靜了下來。

194.一百我喜愛我的書包，它承載了我的課程，我喜愛我的課本，它承載了我的知識，我喜愛我的班級，它承載了我的友誼。

195.我們班級相信我們應該并且能夠使我們學校里的廢紙回收。

196.加入班級并且與我們的外教見面。當然了，你得到了這個禮包。

197.參加你選擇的運動有以下益處:適合各種能力水平的班級。

198.舒爾茨先生，你的班級怎么樣？

199.當班級進行優秀導游評選時，學生興趣盎然氣氛熱烈。

200.姓名和班級，然后顯示在數字讀數事務委員會就控制器面對的問題。

201.分層教學把班級教學、分組教學及個別教學三者有機結合起來，形式多樣。

202.了解國民小學教師創新班級經營對班級經營效能之預測情形。

203.我并不企求您優待我的孩子，那樣可能會導致她產生優越感，導致她日后歧視比自己弱小的人，甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的成員，而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等、和睦的成長環境中獲得自在感、安全感和歸屬感。

204.一百鋤禾日當午，上學真辛苦。來到班級里，睡了一上午。

205.三班是先進班級。

206.一百零為什么會有這個心理的產生呢？這是由于在中學生的心理發展中，有自我能力得予表現的要求，而在班集體中，其主要的并不是集體活動最首先引起中學生的興趣，而是班級在他們的心里是一個最能自我表現的實體，每人對班級付出的努力總會得到集體的肯定，從而心理得到了滿足。

207.班長制訂的計劃符合班級的實際情況。

208.因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

209.上工藝美術課時，班級分成若干小組。

210.你總在學校里刻意制造各種“偶遇”，讓她覺得你們是注定的緣分；你們總是隔著半個班級傳紙條講屬于你們的悄悄話；你聽到班級里傳起了有關你們的緋聞，假裝很生氣卻暗自開心你們的名字能被聯系在一起。

211.麻省理工學院學生在校外項目里教這些班級的學生發布網頁和制圖。

212.你是否融入了新的班級？

213.剛到學校沒多久，她就自我推薦擔任了班級的文藝委員。

214.老師對班級學生的行為不以為然。

215.班級弱勢群體是學校教育中的客觀存在。

216.明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

217.總的說來，這個班級的學生都很聰明。

218.中學班級有多大？

219.我們班級嘰哩呱啦，非常吵鬧。

220.將這班級分成兩個不同的組別。

221.我們屬于不同的班級。

222.一百零在班級里許多同學干什么總是慢慢吞吞，一點動作都不快。

223.他熱情地參加了班級討論。

224.軍訓踏步訓練時，我們擔心班級分會因為一些同學的動作不規范而被扣掉，趕緊趁其他班同學休息時練習，先下手為強，最終取訪了好成績！

225.有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。

226.這個班級很活躍，同學們都爭先恐后地回答問題。

227.國民小學教師之創新班級經營與班級經營效能之間具有中度的正向關聯。

228.一百我們班級中比比皆是高才生。

229.她冰清玉潔，惹人喜愛，是班級中的一顆璀璨的明星。

230.今天早上一到班級來，就聽到球迷小楊頭頭是道的和同學說著昨天晚上的球賽情況。

231.在這個班級中，湯姆是最優秀的。

232.我的班級像一座花園，培育了花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了船員，正開往知識的太平洋……

233.陳海在他的班級。

234.這個生物學家將蘑菇分配到適當的班級里。

235.班級里總會有一個愛耍寶的同學，做出一些讓同學們忍俊不禁的趣事來。

236.一百小學畢業后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯系喔！

237.以數學來說，這個班級程度高于高年級的常軌。

238.部分專職教師、教學管理人員和班級輔導員參加了研討會。

239.每個同學都應該以實際行動愛護班級榮譽。

240.雖然你和他都是孫老師的學生，可你們在班級中的表現卻是截然不同。