121.本調查以九十二年度*彎區大專院校學生為研究范圍，總計發出調查問卷，回收有效樣本問卷為。

122.一生不輕舞一舞哭一生今生為君舞，縱苦舞一生。風凌天下

123.醫生為瓊清洗手臂上的傷口時，她毫不畏縮。

124.“老大在哪里，我就在哪里，這是生為一個下人的職責。”璃心快步跑到齊墨的身爆一本正經的跟上齊墨的腳步。齊墨沒有回頭看璃心，一邊伸手摟過璃心的腰靠著他賺一邊淡淡的道：“你最好記住你這句話。”。周玉

125.生為你歡，死為你俱，最怕不過陰陽兩隔。南派三叔

126.儒家學者常以天子為傳統帝國至高無上之統治者，必須以天下蒼生為念，一言一行皆得考慮其對人民不能磚生風行草偃之效。

127.我寫著滿樹的相思，向你走來，輕輕拭去你腮邊的淚花，你的眼眸是如此純凈無暇，猶如一泓深潭，把我拉下，今生為你牽掛。

128.有些人相信他們死後可能轉生為動物。

129.恒康天安的“成功之道”，使營銷員確信所從事的是可以終生為之奮斗的事業。

130.長留列仙在上，弟子花千骨，命格異數，厄運纏身，生是不祥之人，承蒙尊上不棄，悉心教導，收我為徒。弟子定會堂堂正正，無愧天地，無愧長留，無愧尊上。今后生為尊生【造句網http://www.9061xoxo.com】，死為尊死。絕不違抗半句師命。天地為證！fresh果果

131.老秋先生為中國秋陽翻譯集團的董事長和孔子商學院的院長，致力于國學的研究和推廣。

132.不幸的是，給醫生發工資要求醫生為某個人工作，而大多數美國醫生是個體經營，或者是在一個小型集體診所中工作。

133.他們選派楊先生為實驗室主任。

134.樹木十年樹人百年，為了學生為了人民。

135.此時，我凝視遠方的一排排松樹，默默地想：松樹有堅韌不拔甘于奉獻的精神，我也要像松樹一樣，做一個終生為祖國為人民做貢獻的人。

136.生為冰山，就該淡淡地愛海流、愛風，并且在偶然接觸時，全心全意地愛另一塊冰山。王小波

137.陶行知先生為人民的教育事業竭忠盡智，死而后已。

138.與前兩次赴澳留學風潮相比，以中學生為主的小留學生人數比例持續攀升。

139.此次招聘對象雖以應屆畢業生為主，但是仍然熱情邀請在電子相關領域有工作經驗的人士參與！

140.可是，如果是這樣的話，金田一先生為什么不直接問我這件事呢？

141.一絲不茍勤于政務，一生為民樂在其中。

142.一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。仙魅

143.而國中生為了適應學校生活，不僅會形成同儕文化，且會發展出因應的策略。

144.孔子以晉見國王之禮，戰戰兢兢地走了進去，盜跖一生為盜，講的就是大塊吃肉，大碗喝酒，最討厭這些臭規矩。

145.平生為愛西湖好，來擁朱輪。富貴浮云。俯仰流年二十春。

146.本研究以淡江大學二年級學生為對象，采用DELFAA古題之聽力與閱讀部份，測試學生程度是否達到應有的水準。

147.采用加利佛尼亞評判性思維傾向量表為研究工具，應用方便抽樣法共抽取護理本科生為研究對象。

148.我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。王若飛

149.“吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！”。

150.冰涼花屬于宿根植物，其根幾乎終生為初生結構。一年生苗直根系的主根和側根的初生木質部均為二原型。

151.容景:聽說過一日為師終生為婦嗎？西子情

152.以黑龍江省某重點高中高一年級兩個重點班和兩個普通班的學生為被試，收集學生在化學課堂中提出的問題。

153.知道醫生為什么戴口罩做手術嗎？怕手術不成功被認出來。

154.畢士安一生為人正直，勤于政務，治學嚴謹，知人善任。

155.要切實增強“兩課”教育教學實效性，必須設計“兩課”為核心，人文社會科學選修課為補充的課程菜單，其實質是“以學生為本”，其特點是政治教育與人文教育的有機融合。

156.這個博士生為寫學位論文而搜腸刮肚。www.9061xoxo.com

157.人以生為原則，人生以結果為目的。人生的要素有二：一為物質，一為精神。故人生的結果亦有二：一為物質的結果繼續是也，一為精神的結果成仁是也，做人須二者兼成。

158.方法：以萘普生為內標，血漿用甲醇蛋白沉淀后直接進樣。

159.一月五日，偉安被火箭擊中嚴重受傷，醫生為他切除左腳。

160.如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

161.赤橙紅綠四季花，你是我心中最美的花，溫柔是你的花蕊，笑容是因愛的栽培，我會永遠把你放在心扉，風雨陽光都好好守衛，一生為你無怨無悔！

162.生為百夫雄，死為壯士規。王粲

163.以初中一年級學生為被試，采用為期一學年的追蹤實驗研究方式，探索課程嵌入型表現性評定對數學問題解決的影響效果。

164.一個*彎男生為了跟女友求婚而騎中央山脈八天。

165.夫惟能無以生為者，則所以修得生也。

166.而本研究是以浙江省樂清市高中學生為調查研究的對象。

167.我愛你，不能從我出生為始，卻可以以我的死亡為止。樂小米

168.一般的講評者比爾湯普生為他的筆記型電腦頌楊卡的德行。

169.他的一生為革命事業鞠躬盡瘁，樹立了一個光輝的榜樣。

170.好在“批評”的涵義之一即“評論”，評論的涵義之一即“贊美”，贊美又可衍生為“宣傳”、“粉飾”“包裝”之意，自然而然地，中國的批評乃成為一種大規模的“裝飾性文本”。

171.王老先生為社區服務，其鞠躬盡瘁的精神，令人感佩。

172.既然以蒼生為念，那就應該普渡眾生。

173.“我是男人，我是軍人，我是她的兄弟。我曾無能為力，任她為人欺辱;我曾臨門發誓，永生為她依靠。”，“我要救她，現在。有種你們成全我死在馬背上，頭向北嚴！”。天下歸元

174.他們相信人死后轉生為動物。

175.臧克家先生為中國詩壇留下一份豐厚的遺產，他的新詩創作對當今詩壇仍有深刻啟示。

176.然后，他們讓學生們閱讀一份關于一個癌癥病人的報道，其間隨機指派學生為她祈禱，或者只是默默地想著她。

177.任命茅臨生為中共浙江省委常委。

178.做人，學生以教師為鏡；為教，教師以學生為鏡。

179.笑兒，師父一生為天下所累，為他人所累，所以，你不要學我。你就當笑兒，不必顧及他人，做你想做的事便好。便是天塌了，我也為你頂著。葉笑

180.我這枚別無長物的窮學生為什么總是很有信心路上一定不會下雨呢…