61.一時間，丁辰生心里也有了些許自得之色，心情大好之下，方才在小島上小議了下無回島之名了。
62.明月當(dāng)空照人間，多少情侶手相牽。神仙生活我不愛，只愿今生心相連。今夜就把鵲橋渡，愛你萬年心不變。七夕到了，www.9061xoxo.com祝你快樂無限！
63.他重提心靈自然的二元論版本，通過采用生命首要相反面，來產(chǎn)生心靈。
64.天生心眼好，孝順郎；天生手發(fā)癢，愛拎包；天生皮厚實(shí)，當(dāng)沙包；天生勤奮人，愛操勞；天生眼光高，若求妻，非你不娶！
65.通過對健美操運(yùn)動特點(diǎn)的分析，闡述了健美操運(yùn)動是一項(xiàng)符合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，深受大學(xué)生歡迎的健身運(yùn)動。
66.暗想當(dāng)初，有多少、幽歡佳會；豈知聚散難期，翻成雨恨云愁。阻追游，沒登山臨水，惹起平生心事，一場消黯，永日無言，卻下層樓。柳永
67.仿佛是聽到了這些洋學(xué)生心中的疑問，老師隨手拿起一張紙折了幾折，又拿起剪刀剪了幾下。
68.關(guān)愛：關(guān)愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。
69.費(fèi)孝通先生作為一代學(xué)人的典范，在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求，為建立中國化的社會學(xué)傾其一生心力，可謂著作等身，學(xué)問深厚。
70.世間有一種最無私的愛，是母愛。世上有一個愿為你付出一生心血的人，是母親。今天是母親節(jié)，愿天下所有的母親幸福安康，笑口常開！
71.運(yùn)用心理測量法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法及教學(xué)評估等研究方法，進(jìn)行了體育游戲教學(xué)法對初中學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究。
72.鮮花點(diǎn)綴著校園，女生裝飾著全班，花朵沒有你們鮮艷，男生感謝你們相伴，你們用青春張揚(yáng)熱情，用活力傳遞個性，生節(jié)，愿所有的女生心中有夢，早日成功！
73.閉目賞樂你可以常常閉目聽一些自己喜愛的音樂和戲曲。優(yōu)美的旋律可增進(jìn)大腦活動，調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人產(chǎn)生心曠神怡的感覺，對身體健康十分有益。
74.付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
75.感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
76.那些還沒有得到大范圍應(yīng)用的仿生心臟的心臟病患者，可以自己悠閑的開車去醫(yī)生那里做個小手術(shù)，他們的納米血液可以讓他們沒有問題。
77.為了解網(wǎng)絡(luò)行為對大專五年制學(xué)生心理健康的影響，對平頂山學(xué)院師范教育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了心理健康調(diào)查。
78.車多產(chǎn)生嘈雜，嘈雜產(chǎn)生煩躁，煩躁產(chǎn)生心厭，心厭產(chǎn)生意亂，意亂產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果，所以為了大家的身體及心理的健康，世界無車日，請少開一天車！
79.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。
80.含情而能達(dá)，會景而生心，體物而得神。王夫之
81.在日常生活中，人與人之間常常會產(chǎn)生心電感應(yīng)，次數(shù)甚至比你想象的還要多。
82.他極端反對知識分子，對像他父親那樣的東部沿岸的大學(xué)預(yù)科生心懷敵意，有時會變得極其殘忍。
83.他費(fèi)了一生心血收藏的集郵冊子，在水災(zāi)時盡付東流。
84.眼睜睜看著一生心血將付之一炬，她忍不住痛哭失聲。
85.你為我的未來做好嫁妝，你為我的前途東張西望，你為我的前程蒼白雙鬢，你為我的理想插上翅膀。您永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中最可愛的人。謝謝您老師，節(jié)日快樂。
86.蕭月生幾人也被留下，楊過被叫到郭靖那里，兩人要抵足而眠，蕭月生心中暗暗擔(dān)心，以黃蓉的聰明，定能看出楊過與小龍女的關(guān)系，然后事情會變得越加復(fù)雜。
87.若眾生心，憶佛、念佛，現(xiàn)前當(dāng)來，必定見佛，去佛不遠(yuǎn)；不假方便，自得心開。
88.積極人生看到的世界是一片陽光，消極人生看到的世界是一片黑暗；積極人生感受到的生活是無比快樂，消極人生心里感覺到的僅是一絲絲悲涼。
89.對基層選調(diào)生心理健康維護(hù)的社會支持機(jī)制進(jìn)行了探討。
90.您用微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸，師節(jié)，老師，祝。
91.我們衷心祝愿老先生心情愉快，身體健康，龜齡鶴算。
92.方明女士的老師、北京大學(xué)謝冕教授在給方良先生發(fā)來的挽辭中寫道:“‘東窗萬里浩然樓，一室春風(fēng)不識憂’，正是先生心境的寫照。
93.萬種思量，多方開解，只恁寂寞厭厭地。系我一生心，負(fù)你千行淚。柳永
94.各種劣性刺激的涌現(xiàn)導(dǎo)致大學(xué)生心理健康危機(jī)。
95.佩姬？古根漢姆常說保護(hù)她所處時代的藝術(shù)是她的職責(zé)，同時她也將自己的半生心血傾注給這一偉大的使命以及博物館的創(chuàng)建上，而這所博物館至今仍保持以她的名字命名。
96.大悲者會以笑虐嘲笑命運(yùn)，以歡客掩飾哀傷。丑角也許比英雄更知人生心酸。周國平
97.理工類高校研究生心理健康狀況總體良好，同時也存在不同程度的心理問題。
98.高三年級學(xué)生心理狀況最差。
99.目的：探討有氧搏擊操對女大學(xué)生心肺功能及身體形態(tài)存在的影響。
100.教師既要激發(fā)兒童的信心和自尊心，又要對學(xué)生心靈里滋長的一切不好的東西采取毫不妥協(xié)的態(tài)度。真正的教育者就要把這兩方面結(jié)合起來。這種結(jié)合的真諦就是教師對學(xué)生的關(guān)心。
101.女生如輕風(fēng)般細(xì)膩，是父母心中永遠(yuǎn)的仙子；女生如霞光般美麗，是姐妹心中快樂的記憶；女生如香花般甜蜜，是男生心中不變的歡喜。女生節(jié)到了，愿女生們永遠(yuǎn)美麗可愛。
102.天生心眼好，孝順郎；天生體溫高，善暖床；天生手發(fā)癢，愛拎包；天生皮厚實(shí)，當(dāng)沙包；天生勤奮人，愛操勞；天生眼光高，若求妻，非你不娶！
103.并強(qiáng)調(diào)甲亢合并周麻在發(fā)生心肺嚴(yán)重并發(fā)癥時，應(yīng)積極抗甲狀腺治療。
104.一切眾生心想異故，造業(yè)亦異，由是故有諸趣輪轉(zhuǎn)。
105.目的了解智力水平較高的少年班和理科試點(diǎn)班新生心理健康狀況。
106.研究人員發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)低于常人發(fā)生心臟病發(fā)作的女性往往從豆類、燕麥粥、全谷類、豆腐、糙米、和蔬菜中獲取蛋白以及從果仁、橄欖油、芥花油中獲取脂肪。
107.衷心祝愿您早日回到我們身邊！——陳悅;一生心血獻(xiàn)蘭臺。
108.與黨同心，與師生心連心。
109.這個回答使斯湯頓先生心頭的懷疑又消散了些。
110.結(jié)論通過對高校聾生進(jìn)行體育教育，能夠促進(jìn)聾生心理的健康發(fā)展。
111.學(xué)校在校本部成立有“大學(xué)生心理衛(wèi)生服務(wù)中心”，并在北校區(qū)設(shè)“大學(xué)生心理衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)”，由專業(yè)人士為你提供心理咨詢。
112.第四章在分析大學(xué)生心理特點(diǎn)和普物教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對本課題的可行性作了一定的分析。
113.然而，梗死灶周圍組織的不均一性和發(fā)生心律失常的基質(zhì)之間的關(guān)系還不清楚。
114.這些人中包括六本木中久家的老板，飯?zhí)锵?B>生心目中東京三個最好的壽司店之一。
115.汝喜為我喜，汝悲為我悲，雖死渾不懼，雖別魂不離，系我一生心，求汝，展眉?xì)g。天下歸元
116.應(yīng)如是生清凈心，不應(yīng)住色生心，不應(yīng)住聲香味觸法生心，應(yīng)無所住而生其心。
117.環(huán)境衛(wèi)生心情好，快快樂樂無煩惱。身心舒暢好運(yùn)找，病魔不會身邊繞。健康身體人幸福，合家歡樂不會少。世界清潔日，從身邊小事做起，打掃衛(wèi)生，世界更美好！
118.教學(xué)語言的抑揚(yáng)頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。
119.高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
120.從第一階段到第二階段是出了名的折磨人心，特別是“證明類問題”成了眾多數(shù)學(xué)系本科生生心中永遠(yuǎn)的痛。
